維修電工高級實訓(xùn)課程課件

維修電工高級實訓(xùn)（二）劉敏俊課程說課維修電工高級實訓(xùn)（二）劉敏俊課程說課1課程設(shè)置

課程設(shè)計

教學(xué)實施

教學(xué)資源

教學(xué)效果

說

課改革措施課程特色

課程設(shè)置課程設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)資源教學(xué)效果說

課2一、課程設(shè)置-定位工作崗位特點：學(xué)習(xí)課程社會實際學(xué)生已考取中級電工，能力提升----高級工、技師、高級技師

《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，我國實行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格并重的證書制度，提高勞動者素質(zhì)，增強勞動者就業(yè)能力。1、實訓(xùn)課程（30學(xué)時）實訓(xùn)目的、掌握維修電工高級工的知識與技能，獲得高級電工證書

3、延續(xù)教學(xué)與社會實際

一、課程設(shè)置-定位工作崗位特點：3前續(xù)延續(xù)課程電工電子技術(shù)、電機及機床電氣控制、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、傳感器技術(shù)與應(yīng)用等。頂崗實習(xí)畢業(yè)綜合實踐前續(xù)4一、課程設(shè)置——教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求123

通過本實訓(xùn)課，使學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的知識與技能，具備維修電工高級工所要求的素質(zhì)，能夠熟練運用維修電工高級工所要求的知識與技能解決實際問題，通過考核取得維修電工高級工職業(yè)資格證書。掌握常用電工儀器儀表的正確使用，以及電氣故障判斷知識與技能。掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識與技能。掌握維修電工高級工所要求的電子部分的知識與技能。4提高職業(yè)素養(yǎng)能力及工作適應(yīng)能力（安全意識、獨立完成、團隊合作、自學(xué)能力。。。）一、課程設(shè)置——教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求123通過本5二、課程設(shè)計——理念與思路1234過程導(dǎo)向：按工作過程，由易到難，從直觀到細節(jié)能力本位：安全意識、職業(yè)能力、解決問題能力多元學(xué)習(xí)：自主探究、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等典型任務(wù)：講解與實操、師生互動、個別指導(dǎo)二、課程設(shè)計——理念與思路1234過程導(dǎo)向：按工作過程，由6二、課程設(shè)計——內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)

依據(jù)維修電工高級工考試大綱及歷年考證情況來選取教學(xué)內(nèi)容。維修電工高級工資格考試含有理論考核、實操考核。123PLC技術(shù)：機械手、滑臺等的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試故障排除：

典型機床電氣電路的故障分析與排除電子儀器：

示波器、晶體管特性圖儀等電子儀器儀表的使用。教學(xué)內(nèi)容二、課程設(shè)計——內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)123PLC技7二、課程設(shè)計——課時安排、重點難點課時安排

PLC技術(shù)18學(xué)時故障排除及電子儀器10學(xué)時重點、難點

PLC電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計，PLC編程及模擬調(diào)試；電氣原理圖讀圖及故障排除的技巧方法。解決辦法

講解、實操、自學(xué)、討論、釋疑二、課程設(shè)計——課時安排、重點難點課時安排8三、教學(xué)實施——教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計

星期一1課時講解電氣安全，任務(wù)下放3課時講授機械手的硬件組成、控制方式、PLC設(shè)計步驟，編程思路及關(guān)鍵程序分析2課時學(xué)生進行PLC編程及模擬調(diào)試的實操訓(xùn)練星期二2課時機械滑臺控制方式、PLC編程思路，關(guān)鍵程序分析4課時機械手及機械滑臺實操訓(xùn)練（提供部分參考程序）星期三6課時機械手及機械滑臺實操訓(xùn)練，PLC部分的考試注意事項星期四2課時電子儀表使用，故障分析技巧與方法2課時典型機床電路故障排除星期五6課時典型機床電路故障排除（故障排除、電子儀器考試注意事項）三、教學(xué)實施——教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計星期一1課時9三、教學(xué)實施——教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生實際水平及認識規(guī)律，從硬件到軟件、從直觀到細節(jié)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法：講授、演示、現(xiàn)場指導(dǎo)、自學(xué)及輔導(dǎo)。教學(xué)手段

1、PLC技術(shù)：多媒體與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實操訓(xùn)練2、故障排除：分析電氣圖，講授故障排除的技巧與方法，學(xué)生實操訓(xùn)練。3、電子儀器儀表：

教師演示，學(xué)生實操訓(xùn)練，測量結(jié)果分析三、教學(xué)實施——教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法10三、教學(xué)實施——考核方式，評價方法

考核方式：考查評價方法：職業(yè)資格等級證考試成績及平時成績結(jié)合1.完成相關(guān)培訓(xùn)課程，出勤率不低于90%。2.實訓(xùn)報告，不少于3000字。三、教學(xué)實施——考核方式，評價方法考核方式：考查評價方法：11四、教學(xué)資源教材選用情況、數(shù)字化教輔資源

實訓(xùn)及考證場所4個：電工技能鑒定室1、電工技能鑒定室2、工業(yè)控制實訓(xùn)室、建筑設(shè)備監(jiān)控實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備：故障排除工位50個、PLC編程工位50個、電子儀器工位50個等實踐教學(xué)條件師資隊伍理論教材《維修電工（高級）國家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)》，2015年自編教材針對考證實操項目而編，2015年相關(guān)網(wǎng)站百度、電工學(xué)習(xí)網(wǎng)、中華工控網(wǎng)、PLC俱樂部等工程師、高級工程師、考評員、高級考評員、技師、高級技師的高學(xué)歷、雙師型教師團隊四、教學(xué)資源教材選用情況、數(shù)字化教輔資源實訓(xùn)及考證場所4個12師資隊伍4.師資情況（請列表，如教師姓名、職稱、簡介等）序號姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)簡介1徐月華女1965-08碩士研究生教授電氣工程學(xué)院副院長，廣東省自動化協(xié)會副理事長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，18年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。2申輝陽男1972-4碩士研究生副教授/高工電氣工程學(xué)院副院長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。3葉斌元男1971-05碩士研究生副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，10年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。4張運吉男1964-7學(xué)士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，18年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。5王益考男1965-08碩士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，20年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，4年教學(xué)工作經(jīng)歷。6施振金男1959-08學(xué)士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，21年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)工作經(jīng)驗。7廖忠男1960-5博士研究生副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，15年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗。8李明華男1978-6博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)和太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校太陽能應(yīng)用技術(shù)科研工作經(jīng)驗。9肖如晶男1978-6博士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗。10朱卓城男1959-01本科高級實驗師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，維修電工高級技師，32年教學(xué)工作經(jīng)歷。11黃英杰男1978-10博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，5年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗。12張彩紅女1981-5博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年高校教學(xué)與科研工作經(jīng)歷。13王平治男1956-10學(xué)士本科副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，22年企業(yè)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗。14馮寧男1971-10碩士研究生講師/工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師和考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗。15陳永聰男1979-10碩士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，4年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗。16曾曉玲女1967-05學(xué)士本科講師/工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和高級考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，20年教學(xué)工作經(jīng)驗。17雷紅玲女1975-08碩士研究生講師太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主任，機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，15年教學(xué)工作經(jīng)驗。18劉敏俊男1977-02學(xué)士本科實驗師/工程師電氣學(xué)院實訓(xùn)中心主任，機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和考評員，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，9年教學(xué)工作經(jīng)驗。19肖本男1977-02碩士研究生工程師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年海外企業(yè)工作經(jīng)歷，5年教學(xué)工作經(jīng)驗。20馮仙群女1979-4碩士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗。21閆荷花女1976-4碩士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗。師資隊伍4.師資情況（請列表，如教師姓名、職稱、簡介等）序號13五、教學(xué)效果

學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)能力崗位能夠勝任電氣系統(tǒng)線路調(diào)試與維護的任務(wù)，

掌握根據(jù)電氣控制設(shè)備的工藝要求，完成電氣控制系統(tǒng)設(shè)計注重多方面能力培養(yǎng)，為未來從事相關(guān)崗位的工作奠定能力基礎(chǔ)。同行、督導(dǎo)、學(xué)生等對本課程的教學(xué)評價教學(xué)效果良好，在校生學(xué)完本課程后，近3年考證人數(shù)超過600人學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績、職業(yè)資格考證通過率

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績良好，職業(yè)資格證理論考試一次通過率90%以上，實操考試一次通過率98%以上五、教學(xué)效果學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)14六、課程特色

突出針對性、典型性、實用性。針對維修電工高級考證而定，項目引領(lǐng)學(xué)習(xí)典型機床電路故障排除、常用電子儀器儀表使用、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計等等等，掌握傳感器、電磁閥、氣缸等的實際應(yīng)用技能。注重實踐環(huán)節(jié)，兼顧理論知識。圍繞崗位能力所需的知識、技能、素質(zhì)，突出強化技能的原則，融入電機、傳感器、PLC等相關(guān)知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力、專業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。

六、課程特色突出針對性、典型性、實用性。15七、改革思路

加大演示力度——多媒體演示，教師操作演示，讓學(xué)習(xí)直觀易懂。增加巡回指導(dǎo)——實訓(xùn)中巡回指導(dǎo)，指出錯誤、解答學(xué)生的疑問。真實環(huán)境引領(lǐng)——加大投入，實訓(xùn)設(shè)備接近真實應(yīng)用，迅速掌握專業(yè)技能。實際應(yīng)用舉例——實訓(xùn)與實際生產(chǎn)、生活應(yīng)用相聯(lián)系，豐富知識與經(jīng)驗。安排企業(yè)參觀——了解專業(yè)技術(shù)、技能，擴展視野。七、改革思路加大演示力度——多媒體演示，教師操作演示，讓16維修電工高級實訓(xùn)（二）

PLC技術(shù)部分劉敏俊課時說課維修電工高級實訓(xùn)（二）

PLC技術(shù)部分劉敏俊課時說課17定位

目標(biāo)

內(nèi)容

教法

學(xué)法

課

時

說

課教程

定位目標(biāo)內(nèi)容教法學(xué)法課

時

說

課教程18課時定位1、考試重點在維修電工高級證等級考試占40%的分數(shù)比例。2、專業(yè)知識與傳感器技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、PLC技術(shù)等專業(yè)課程相銜接3、突出實操訓(xùn)練本課時結(jié)合崗位培訓(xùn)與職業(yè)教育的特點，突出學(xué)員實際應(yīng)用PLC能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。課時定位1、考試重點19課時目標(biāo)要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識與技能。1）了解氣動機械手的組成2）電磁閥、氣缸的作用3）掌握光電開關(guān)、行程開關(guān)的應(yīng)用方法4）掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，如制定設(shè)計方案，IO分配、電氣原理圖設(shè)計等5）熟練應(yīng)用PLC編程編寫機械手的控制程序6）能查閱資料、獨立完成任務(wù)課時目標(biāo)要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識20教學(xué)內(nèi)容機械手的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試1）PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法

2）機械手的控制方式及工作流程

3）IO分配、電氣原理圖設(shè)計

4）PLC編程思路及程序分析

5）控制接線及模擬調(diào)試教學(xué)內(nèi)容機械手的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試1）PLC控21課時教法教學(xué)方法

PPT講授、實操演示，學(xué)生實操，學(xué)生自學(xué)及輔導(dǎo)。

教學(xué)手段

PPT與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實操訓(xùn)練，輔助教學(xué)網(wǎng)站

課時教法教學(xué)方法教學(xué)手段22課時學(xué)法1234自學(xué)：教學(xué)文檔、圖書館、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等學(xué)生聽講并實操驗證，教師指導(dǎo)釋疑學(xué)生互相討論、團隊合作課時學(xué)法1234自學(xué)：教學(xué)文檔、圖書館、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等23教學(xué)的形式、步驟與措施

提出關(guān)鍵問題以促進學(xué)生積極思考。學(xué)生沒有按教師的思路去做，采取什么補救措施？教學(xué)步驟——預(yù)習(xí)、講授、演示、學(xué)生實操、釋疑教學(xué)形式——講授、演示、輔導(dǎo)教學(xué)的形式、步驟與措施提出關(guān)鍵問題以促進學(xué)生積極思考。24謝謝!謝謝!25維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)預(yù)習(xí)重點（15min）1）機械手的用途。2）機械手的工作方式：點動、自動等。3）氣動型機械手的工作流程及控制要求。4）氣動型機械手的電氣構(gòu)成：PLC、按鈕、操作面板、電磁閥、氣缸、限位開關(guān)等。維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)預(yù)習(xí)重點（15min）26維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)一、基本概念1）機械手維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)一、基本概念27維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)2）電磁閥、氣缸維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)2）電磁閥、氣缸28維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)3）限位開關(guān)的應(yīng)用（使用說明書）維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)3）限位開關(guān)的應(yīng)用（使用29維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)4）控制核心—PLC的作用及選型維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)4）控制核心—PLC的作30維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)5）機械手的工作方式維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)5）機械手的工作方式31維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)6）機械手加工工藝流程維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)6）機械手加工工藝流程32維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)二、IO分配及電氣原理圖1）PLC輸入點模式選擇開關(guān)：X0~X3按鈕：急停、啟動、停止、復(fù)位等，X4~X7限位開關(guān)：SQ1~SQ6，光電開關(guān)：SQ０按鈕：夾緊、松開、左行、右行、上升、下降，Ｘ21～Ｘ26PLC點數(shù)余量：30%維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)二、IO分配及電氣原理圖33維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)2）PLC輸出點電磁閥：Y1~Y6指示燈：原點指示、故障指示、報警指示等PLC點數(shù)余量：30%3）畫出IO分配表4）電氣原理圖（留意各個元件的電氣符號）維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)2）PLC輸出點34維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)三、編程思路1）程序塊功能初始程序：初始化手動程序：點動自動程序：循環(huán)、步進、單周2）跳轉(zhuǎn)指令CJ3）步進指令維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)三、編程思路35維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)四、參考程序分析五、編寫程序及模擬調(diào)試1）編寫梯形圖程序2）編程軟件的常用快捷鍵3）常見故障現(xiàn)象及診斷方法六、參考資料（氣缸、電磁閥、按鈕、限位開關(guān)等電子文件）維修電工高級實訓(xùn)（二）——PLC技術(shù)四、參考程序分析36謝謝!謝謝!37維修電工高級實訓(xùn)（二）劉敏俊課程說課維修電工高級實訓(xùn)（二）劉敏俊課程說課38課程設(shè)置

課程設(shè)計

教學(xué)實施

教學(xué)資源

教學(xué)效果

說

課改革措施課程特色

課程設(shè)置課程設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)資源教學(xué)效果說

課39一、課程設(shè)置-定位工作崗位特點：學(xué)習(xí)課程社會實際學(xué)生已考取中級電工，能力提升----高級工、技師、高級技師

《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，我國實行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格并重的證書制度，提高勞動者素質(zhì)，增強勞動者就業(yè)能力。1、實訓(xùn)課程（30學(xué)時）實訓(xùn)目的、掌握維修電工高級工的知識與技能，獲得高級電工證書

3、延續(xù)教學(xué)與社會實際

一、課程設(shè)置-定位工作崗位特點：40前續(xù)延續(xù)課程電工電子技術(shù)、電機及機床電氣控制、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、傳感器技術(shù)與應(yīng)用等。頂崗實習(xí)畢業(yè)綜合實踐前續(xù)41一、課程設(shè)置——教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求123

通過本實訓(xùn)課，使學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的知識與技能，具備維修電工高級工所要求的素質(zhì)，能夠熟練運用維修電工高級工所要求的知識與技能解決實際問題，通過考核取得維修電工高級工職業(yè)資格證書。掌握常用電工儀器儀表的正確使用，以及電氣故障判斷知識與技能。掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識與技能。掌握維修電工高級工所要求的電子部分的知識與技能。4提高職業(yè)素養(yǎng)能力及工作適應(yīng)能力（安全意識、獨立完成、團隊合作、自學(xué)能力。。。）一、課程設(shè)置——教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求123通過本42二、課程設(shè)計——理念與思路1234過程導(dǎo)向：按工作過程，由易到難，從直觀到細節(jié)能力本位：安全意識、職業(yè)能力、解決問題能力多元學(xué)習(xí)：自主探究、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等典型任務(wù)：講解與實操、師生互動、個別指導(dǎo)二、課程設(shè)計——理念與思路1234過程導(dǎo)向：按工作過程，由43二、課程設(shè)計——內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)

依據(jù)維修電工高級工考試大綱及歷年考證情況來選取教學(xué)內(nèi)容。維修電工高級工資格考試含有理論考核、實操考核。123PLC技術(shù)：機械手、滑臺等的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試故障排除：

典型機床電氣電路的故障分析與排除電子儀器：

示波器、晶體管特性圖儀等電子儀器儀表的使用。教學(xué)內(nèi)容二、課程設(shè)計——內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)123PLC技44二、課程設(shè)計——課時安排、重點難點課時安排

PLC技術(shù)18學(xué)時故障排除及電子儀器10學(xué)時重點、難點

PLC電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計，PLC編程及模擬調(diào)試；電氣原理圖讀圖及故障排除的技巧方法。解決辦法

講解、實操、自學(xué)、討論、釋疑二、課程設(shè)計——課時安排、重點難點課時安排45三、教學(xué)實施——教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計

星期一1課時講解電氣安全，任務(wù)下放3課時講授機械手的硬件組成、控制方式、PLC設(shè)計步驟，編程思路及關(guān)鍵程序分析2課時學(xué)生進行PLC編程及模擬調(diào)試的實操訓(xùn)練星期二2課時機械滑臺控制方式、PLC編程思路，關(guān)鍵程序分析4課時機械手及機械滑臺實操訓(xùn)練（提供部分參考程序）星期三6課時機械手及機械滑臺實操訓(xùn)練，PLC部分的考試注意事項星期四2課時電子儀表使用，故障分析技巧與方法2課時典型機床電路故障排除星期五6課時典型機床電路故障排除（故障排除、電子儀器考試注意事項）三、教學(xué)實施——教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計星期一1課時46三、教學(xué)實施——教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生實際水平及認識規(guī)律，從硬件到軟件、從直觀到細節(jié)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法：講授、演示、現(xiàn)場指導(dǎo)、自學(xué)及輔導(dǎo)。教學(xué)手段

1、PLC技術(shù)：多媒體與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實操訓(xùn)練2、故障排除：分析電氣圖，講授故障排除的技巧與方法，學(xué)生實操訓(xùn)練。3、電子儀器儀表：

教師演示，學(xué)生實操訓(xùn)練，測量結(jié)果分析三、教學(xué)實施——教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法47三、教學(xué)實施——考核方式，評價方法

考核方式：考查評價方法：職業(yè)資格等級證考試成績及平時成績結(jié)合1.完成相關(guān)培訓(xùn)課程，出勤率不低于90%。2.實訓(xùn)報告，不少于3000字。三、教學(xué)實施——考核方式，評價方法考核方式：考查評價方法：48四、教學(xué)資源教材選用情況、數(shù)字化教輔資源

實訓(xùn)及考證場所4個：電工技能鑒定室1、電工技能鑒定室2、工業(yè)控制實訓(xùn)室、建筑設(shè)備監(jiān)控實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備：故障排除工位50個、PLC編程工位50個、電子儀器工位50個等實踐教學(xué)條件師資隊伍理論教材《維修電工（高級）國家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)》，2015年自編教材針對考證實操項目而編，2015年相關(guān)網(wǎng)站百度、電工學(xué)習(xí)網(wǎng)、中華工控網(wǎng)、PLC俱樂部等工程師、高級工程師、考評員、高級考評員、技師、高級技師的高學(xué)歷、雙師型教師團隊四、教學(xué)資源教材選用情況、數(shù)字化教輔資源實訓(xùn)及考證場所4個49師資隊伍4.師資情況（請列表，如教師姓名、職稱、簡介等）序號姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)簡介1徐月華女1965-08碩士研究生教授電氣工程學(xué)院副院長，廣東省自動化協(xié)會副理事長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，18年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。2申輝陽男1972-4碩士研究生副教授/高工電氣工程學(xué)院副院長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。3葉斌元男1971-05碩士研究生副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，10年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。4張運吉男1964-7學(xué)士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，18年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗。5王益考男1965-08碩士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，20年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，4年教學(xué)工作經(jīng)歷。6施振金男1959-08學(xué)士本科高級工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，21年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)工作經(jīng)驗。7廖忠男1960-5博士研究生副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，15年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗。8李明華男1978-6博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)和太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校太陽能應(yīng)用技術(shù)科研工作經(jīng)驗。9肖如晶男1978-6博士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗。10朱卓城男1959-01本科高級實驗師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，維修電工高級技師，32年教學(xué)工作經(jīng)歷。11黃英杰男1978-10博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，5年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗。12張彩紅女1981-5博士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年高校教學(xué)與科研工作經(jīng)歷。13王平治男1956-10學(xué)士本科副教授電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，22年企業(yè)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗。14馮寧男1971-10碩士研究生講師/工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師和考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗。15陳永聰男1979-10碩士研究生講師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，4年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗。16曾曉玲女1967-05學(xué)士本科講師/工程師機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和高級考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，20年教學(xué)工作經(jīng)驗。17雷紅玲女1975-08碩士研究生講師太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主任，機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，15年教學(xué)工作經(jīng)驗。18劉敏俊男1977-02學(xué)士本科實驗師/工程師電氣學(xué)院實訓(xùn)中心主任，機電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和考評員，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，9年教學(xué)工作經(jīng)驗。19肖本男1977-02碩士研究生工程師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年海外企業(yè)工作經(jīng)歷，5年教學(xué)工作經(jīng)驗。20馮仙群女1979-4碩士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗。21閆荷花女1976-4碩士研究生講師電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗。師資隊伍4.師資情況（請列表，如教師姓名、職稱、簡介等）序號50五、教學(xué)效果

學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)能力崗位能夠勝任電氣系統(tǒng)線路調(diào)試與維護的任務(wù)，

掌握根據(jù)電氣控制設(shè)備的工藝要求，完成電氣控制系統(tǒng)設(shè)計注重多方面能力培養(yǎng)，為未來從事相關(guān)崗位的工作奠定能力基礎(chǔ)。同行、督導(dǎo)、學(xué)生等對本課程的教學(xué)評價教學(xué)效果良好，在校生學(xué)完本課程后，近3年考證人數(shù)超過600人學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績、職業(yè)資格考證通過率

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績良好，職業(yè)資格證理論考試一次通過率90%以上，實操考試一次通過率98%以上五、教學(xué)效果學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)51六、課程特色

突出針對性、典型性、實用性。針對維修電工高級考證而定，項目引領(lǐng)學(xué)習(xí)典型機床電路故障排除、常用電子儀器儀表使用、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計等等等，掌握傳感器、電磁閥、氣缸等的實際應(yīng)用技能。注重實踐環(huán)節(jié)，兼顧理論知識。圍繞崗位能力所需的知識、技能、素質(zhì)，突出強化技能的原則，融入電機、傳感器、PLC等相關(guān)知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力、專業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。

六、課程特色突出針對性、典型性、實用性。52七、改革思路

加大演示力度——多媒體演示，教師操作演示，讓學(xué)習(xí)直觀易懂。增加巡回指導(dǎo)——實訓(xùn)中巡回指導(dǎo)，指出錯誤、解答學(xué)生的疑問。真實環(huán)境引領(lǐng)——加大投入，實訓(xùn)設(shè)備接近真實應(yīng)用，迅速掌握專業(yè)技能。實際應(yīng)用舉例——實訓(xùn)與實際生產(chǎn)、生活應(yīng)用相聯(lián)系，豐富知識與經(jīng)驗。安排企業(yè)參觀——了解專業(yè)技術(shù)、技能，擴展視野。七、改革思路加大演示力度——多媒體演示，教師操作演示，讓53維修電工高級實訓(xùn)（二）

PLC技術(shù)部分劉敏俊課時說課維修電工高級實訓(xùn)（二）

PLC技術(shù)部分劉敏俊課時說課54定位

目標(biāo)

內(nèi)容

教法

學(xué)法

課

時

說

課教程

定位目標(biāo)內(nèi)容教法學(xué)法課

時

說

課教程55課時定位1、考試重點在維修電工高級證等級考試占40%的分數(shù)比例。2、專業(yè)知識與傳感器技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、PLC技術(shù)等專業(yè)課程相銜接3、突出實操訓(xùn)練本課時結(jié)合崗位培訓(xùn)與職業(yè)教育的特點，突出學(xué)員實際應(yīng)用PLC能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。課時定位1、考試重點56課時目標(biāo)要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識與技能。1）了解氣動機械手的組成2）電磁閥、氣缸的作用3）掌握光電開關(guān)、行程開關(guān)的應(yīng)用方法4）掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，如制定設(shè)計方案，IO分配、電氣原理圖設(shè)計等5）熟練應(yīng)用PLC編程編寫機械手的控制程序6）能查閱資料、獨立完成任務(wù)課時目標(biāo)要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計知識57教學(xué)內(nèi)容機械手的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試1）PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法

2）機械手的控制方式及工作流程

3）IO分配、電氣原理圖設(shè)計

4）PLC編程思路及程序分析

5）控制接線及模擬調(diào)試教學(xué)內(nèi)容機械手的PLC應(yīng)用設(shè)計、編程及模擬調(diào)試1）PLC控58課時教法教學(xué)方法

PPT講授、實操演示，學(xué)生實操，學(xué)生自學(xué)及輔導(dǎo)。

教學(xué)手段

PPT與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實操訓(xùn)練，輔助教學(xué)網(wǎng)站

課時教法教學(xué)方法教學(xué)手段