綜合性學(xué)習(xí)對聯(lián)課件

節(jié)氣聯(lián)拾趣——語文綜合性學(xué)習(xí)/節(jié)氣聯(lián)拾趣——語文綜合性學(xué)習(xí)/1我國農(nóng)歷一年之中有24個節(jié)氣。在我國對聯(lián)中，以節(jié)氣為題材的不多，但很精彩，有的還含著一段故事呢。

傳說明代有一位學(xué)臺，在浙江天臺山游覽時，夜宿山中茅屋。次日晨起，見茅屋一片白霜，心有所感隨口吟出上聯(lián)：

昨夜大寒，霜降茅屋如小雪聯(lián)中嵌有三個節(jié)氣，一氣呵成，毫無痕跡。一時成為絕對。直至近代，才由浙江的趙恭沛先生對出下聯(lián)：今朝驚蟄，春分時雨到清明一樣三個節(jié)氣，對得十分工整。/我國農(nóng)歷一年之中有24個節(jié)氣。在我國對聯(lián)中，以節(jié)氣為題材的不2二月春分八月秋分晝夜不長不短；

三年一閏五年再閏陰陽無差無錯。上聯(lián)不僅指出了春分和秋分這兩個節(jié)氣所在的月份，而且把這兩個月份的時間特點講得清清楚楚，即二八月是晝夜相平。下聯(lián)則換了另一個角度，道出了農(nóng)歷閏年的規(guī)律性，其科學(xué)性也是無容置疑的。/二月春分八月秋分晝夜不長不短；

三年一閏五年再閏陰陽無差無錯3原明朝大臣，后降清的洪承疇，在“谷雨”那天與人下棋時對了一副對聯(lián)，云：一局妙棋今日幾乎忘谷雨；

兩朝領(lǐng)袖他年何以別清明。

上聯(lián)是洪承疇所出，下聯(lián)為同弈者所對。意在諷刺洪承疇失義辱節(jié)，一語雙關(guān)，深藏諷意。同弈者雖是與洪對弈，但對洪的降清行徑深痛惡絕，以挖苦、諷刺之意對出下聯(lián)，以解心頭之恨：你洪承疇是明清兩朝領(lǐng)袖，日后到底說你是明臣還是清臣呢？分得清楚嗎？十足的“二臣”?！扒迕鳌币徽Z雙關(guān)，耐人尋味。/原明朝大臣，后降清的洪承疇，在“谷雨”那天與人下棋時對了一副4傳說清乾隆年間，江南吳太史與元宵（上元）等杰陪親朋宴飲，是夜陰云遮月，圓月時隱時現(xiàn)，眾人興趣淡然。此時大街上玩龍燈，燈光閃耀，勝月光百倍。又有舞獅子、劃旱船的，鑼鼓喧天，如雷震耳。吳太史以燈代月，以鼓當(dāng)雷，酒酣高興之余，遂作對聯(lián)，以助酒興。此聯(lián)對仗工整，又符合事實。上元在驚蟄之前，當(dāng)然未“聞雷”，“驚蟄”者，乃開始雷響，冬眠動物復(fù)蘇之意也。吳太史由暗淡神情轉(zhuǎn)為高興，繼而自嘲自解，又想象到“乾坤”和“天地”，虛虛實實，真真假假，信手拈來妙聯(lián)佳對，與眾同飲，豈不樂乎！上元不見月，點幾盞燈，為乾坤生色驚蟄未聞雷，擊數(shù)聲鼓，代天地宣威/傳說清乾隆年間，江南吳太史與元宵（上元）等杰陪上元不見月，點5傳說清朝康熙年間，一私塾先生出上聯(lián)叫學(xué)生對課，一學(xué)童對不上，下聯(lián)是他的姐姐替他對的?！凹t雨”狀桃花亂落，出資唐朝詩人李賀的《將進酒》詩：“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”。四野綠陰迎夏至；一庭紅雨送春歸。/傳說清朝康熙年間，一私塾先生出上聯(lián)叫學(xué)生對課，一學(xué)童對不6又傳說明代江南有位進士出身的知府，頗有文采，善吟詩應(yīng)對。一天，他出外郊游，有位農(nóng)民牽牛扶犁在路上撬泥巴，知府問他為何當(dāng)?shù)?，農(nóng)民隨口吟道：一犁犁破路邊土，今日忙種；知府沒想到農(nóng)民會出對難他，沉吟許久才對出：雙掌掌上爐中火，明朝大寒。上下聯(lián)對的自然，富有情趣。/又傳說明代江南有位進士出身的知府，頗有文采，善吟詩應(yīng)7霜降如小雪；春分不大寒。此聯(lián)小巧玲瓏，字?jǐn)?shù)少而容量大。作者使用“如”“不”兩個字把節(jié)氣聚成一幅妙聯(lián)，又符合氣候變化的事實。真是佳聯(lián)。/霜降如小雪；此聯(lián)小巧玲瓏，字?jǐn)?shù)少而容量大。作者使用“如”“不8冬至冬冬至；春分春春分。此聯(lián)意思是“冬至”這個節(jié)氣年年冬季都要到來，“春分”也是每年春季要“春分”的，是自然規(guī)律。構(gòu)思新穎別致，獨具一格，耐人尋味。/冬至冬冬至；此聯(lián)意思是“冬至”這個節(jié)氣年年冬季都要到來，“春91998年《對聯(lián)》雜志出了一條征聯(lián)：冬至大寒，霜降屋檐，看大雪小雪遍地白露；后來入選的下聯(lián)是：夏至處暑，驚蟄亭榭，盼小寒大寒全天清明。全聯(lián)嵌進十個節(jié)氣名，貼切自然，無斧鑿之痕，無牽強之意，自成佳作。/1998年《對聯(lián)》雜志出了一條征聯(lián)：/10小組成員馬茜余思齊司馬貺婕劉琪蘇佳瑩/小組成員馬茜/11~謝謝觀賞~/~謝謝觀賞~/12節(jié)氣聯(lián)拾趣——語文綜合性學(xué)習(xí)/節(jié)氣聯(lián)拾趣——語文綜合性學(xué)習(xí)/13我國農(nóng)歷一年之中有24個節(jié)氣。在我國對聯(lián)中，以節(jié)氣為題材的不多，但很精彩，有的還含著一段故事呢。

傳說明代有一位學(xué)臺，在浙江天臺山游覽時，夜宿山中茅屋。次日晨起，見茅屋一片白霜，心有所感隨口吟出上聯(lián)：

昨夜大寒，霜降茅屋如小雪聯(lián)中嵌有三個節(jié)氣，一氣呵成，毫無痕跡。一時成為絕對。直至近代，才由浙江的趙恭沛先生對出下聯(lián)：今朝驚蟄，春分時雨到清明一樣三個節(jié)氣，對得十分工整。/我國農(nóng)歷一年之中有24個節(jié)氣。在我國對聯(lián)中，以節(jié)氣為題材的不14二月春分八月秋分晝夜不長不短；

三年一閏五年再閏陰陽無差無錯。上聯(lián)不僅指出了春分和秋分這兩個節(jié)氣所在的月份，而且把這兩個月份的時間特點講得清清楚楚，即二八月是晝夜相平。下聯(lián)則換了另一個角度，道出了農(nóng)歷閏年的規(guī)律性，其科學(xué)性也是無容置疑的。/二月春分八月秋分晝夜不長不短；

三年一閏五年再閏陰陽無差無錯15原明朝大臣，后降清的洪承疇，在“谷雨”那天與人下棋時對了一副對聯(lián)，云：一局妙棋今日幾乎忘谷雨；

兩朝領(lǐng)袖他年何以別清明。

上聯(lián)是洪承疇所出，下聯(lián)為同弈者所對。意在諷刺洪承疇失義辱節(jié)，一語雙關(guān)，深藏諷意。同弈者雖是與洪對弈，但對洪的降清行徑深痛惡絕，以挖苦、諷刺之意對出下聯(lián)，以解心頭之恨：你洪承疇是明清兩朝領(lǐng)袖，日后到底說你是明臣還是清臣呢？分得清楚嗎？十足的“二臣”?！扒迕鳌币徽Z雙關(guān)，耐人尋味。/原明朝大臣，后降清的洪承疇，在“谷雨”那天與人下棋時對了一副16傳說清乾隆年間，江南吳太史與元宵（上元）等杰陪親朋宴飲，是夜陰云遮月，圓月時隱時現(xiàn)，眾人興趣淡然。此時大街上玩龍燈，燈光閃耀，勝月光百倍。又有舞獅子、劃旱船的，鑼鼓喧天，如雷震耳。吳太史以燈代月，以鼓當(dāng)雷，酒酣高興之余，遂作對聯(lián)，以助酒興。此聯(lián)對仗工整，又符合事實。上元在驚蟄之前，當(dāng)然未“聞雷”，“驚蟄”者，乃開始雷響，冬眠動物復(fù)蘇之意也。吳太史由暗淡神情轉(zhuǎn)為高興，繼而自嘲自解，又想象到“乾坤”和“天地”，虛虛實實，真真假假，信手拈來妙聯(lián)佳對，與眾同飲，豈不樂乎！上元不見月，點幾盞燈，為乾坤生色驚蟄未聞雷，擊數(shù)聲鼓，代天地宣威/傳說清乾隆年間，江南吳太史與元宵（上元）等杰陪上元不見月，點17傳說清朝康熙年間，一私塾先生出上聯(lián)叫學(xué)生對課，一學(xué)童對不上，下聯(lián)是他的姐姐替他對的?！凹t雨”狀桃花亂落，出資唐朝詩人李賀的《將進酒》詩：“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”。四野綠陰迎夏至；一庭紅雨送春歸。/傳說清朝康熙年間，一私塾先生出上聯(lián)叫學(xué)生對課，一學(xué)童對不18又傳說明代江南有位進士出身的知府，頗有文采，善吟詩應(yīng)對。一天，他出外郊游，有位農(nóng)民牽牛扶犁在路上撬泥巴，知府問他為何當(dāng)?shù)?，農(nóng)民隨口吟道：一犁犁破路邊土，今日忙種；知府沒想到農(nóng)民會出對難他，沉吟許久才對出：雙掌掌上爐中火，明朝大寒。上下聯(lián)對的自然，富有情趣。/又傳說明代江南有位進士出身的知府，頗有文采，善吟詩應(yīng)19霜降如小雪；春分不大寒。此聯(lián)小巧玲瓏，字?jǐn)?shù)少而容量大。作者使用“如”“不”兩個字把節(jié)氣聚成一幅妙聯(lián)，又符合氣候變化的事實。真是佳聯(lián)。/霜降如小雪；此聯(lián)小巧玲瓏，字?jǐn)?shù)少而容量大。作者使用“如”“不20冬至冬冬至；春分春春分。此聯(lián)意思是“冬至”這個節(jié)氣年年冬季都要到來，“春分”也是每年春季要“春分”的，是自然規(guī)律。構(gòu)思新穎別致，獨具一格，耐人尋味。/冬至冬冬至；此聯(lián)意思是“冬至”這個節(jié)氣年年冬季都要到來，“春211998年《對聯(lián)》雜志出了一條征聯(lián)：冬至大