小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃集錦5篇

—小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃集錦5篇關(guān)于小學(xué)個(gè)人工作方案集錦5篇時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開頭做一個(gè)方案。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不明白該請(qǐng)教誰？下面是為大家整理的小學(xué)個(gè)人工作方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。小學(xué)個(gè)人工作方案篇1感謝XX市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員！多年來日復(fù)一日的教學(xué)工作，時(shí)間長(zhǎng)、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊，適逢參加這個(gè)新隊(duì)伍，我又有了新動(dòng)力，這是對(duì)我的一種鞭策，讓我重新端詳了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟名師工作室的職責(zé)任務(wù)和XX年工作室年度目標(biāo)和方案的基礎(chǔ)上，我為自己制定以下方案：一、端正學(xué)習(xí)看法，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。參加工作室后，我將借助這個(gè)時(shí)機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《于永正和五重教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》開頭，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，主動(dòng)參與教學(xué)研討課和觀摩課活動(dòng)。我是一名一線老師，工作對(duì)象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量直接影響同學(xué)的進(jìn)展。我肯定結(jié)合自己所教班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，關(guān)注同學(xué)，研讀教材，改進(jìn)教法，激勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)文章之美、語言之妙，激發(fā)同學(xué)寫作愛好，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。本學(xué)年我會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少執(zhí)教校級(jí)公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)。同時(shí)我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。三、培育和錘煉獨(dú)立的科研力量。我要進(jìn)一步強(qiáng)化自己對(duì)語文相關(guān)學(xué)問的關(guān)注和探究，在工作室其他老師們的幫忙、錘煉熏陶下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培育自己科研力量，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成肯定的成果，激勵(lì)和催促自己有更多的東西可以拿出來。為到達(dá)這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)里，但凡自己感愛好，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，催促自己成為一個(gè)研討型的老師。四、從意識(shí)到行動(dòng)上增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱忱投入到相關(guān)課題或者學(xué)問的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得主動(dòng)工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的老師們求教，全面提高個(gè)人力量的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！小學(xué)個(gè)人工作方案篇2一、研討的內(nèi)容與目標(biāo)本人在本學(xué)期的研討內(nèi)容和目標(biāo)主要有：一是參與各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)力量及制造性運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的力量，二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的想象力量、搜集并處理信息的力量等，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的思想道德教育。三是進(jìn)一步完善與之相順應(yīng)的課堂評(píng)估、老師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)估等評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)老師素養(yǎng)、同學(xué)力量等提高。二、研討的途徑與措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水平。注意校本教研和校本培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)老師，也提高自己。以課題研討與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，并有方案地外派老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，強(qiáng)化老師的培訓(xùn)工作，不斷提高自己和本校老師的理論水平和專業(yè)力量。注意理論學(xué)習(xí)，促使課題研討與課改親密結(jié)合，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。（1）參與、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論，學(xué)習(xí)并把握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問和技能要求，為資源運(yùn)用提供有力的前提保障。（2）參與、組織老師學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，堅(jiān)固樹立“以人的全面進(jìn)展為本”的教育思想；堅(jiān)固確立“以促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展、老師專業(yè)化進(jìn)展、學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展”為本的工作思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念。（3）參與、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論，增加教育教學(xué)研討者的意識(shí)，把握必要的科研方法，提高參研人員的研討力量。2、充足發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的制造性，帶動(dòng)本組老師深化開展研討工作。3、注意研討成果的推廣和運(yùn)用。將課題的研討成果有機(jī)地整合于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)力量，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。4、課題研討與校本教研、送教下村等活動(dòng)緊密結(jié)合。深化課題研討的內(nèi)涵，豐富其形式，以點(diǎn)帶面，不斷提高老師的素養(yǎng)。上學(xué)期我校利用課題研討為依托，連續(xù)兩周布置10位老師到西徐小學(xué)開展農(nóng)遠(yuǎn)試驗(yàn)課，和試驗(yàn)成果推廣課，本學(xué)期，我校將連續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取向分部推廣。5、堅(jiān)持開展廣泛的溝通與合作，主動(dòng)互動(dòng)，共同進(jìn)展。認(rèn)真組織階段研討工作及成果匯報(bào)會(huì)，本期開展一次優(yōu)秀研討成果（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、個(gè)案、論文、調(diào)查報(bào)告或研討報(bào)告等）的評(píng)比活動(dòng)，為廣闊參研老師提供展現(xiàn)與溝通的平臺(tái)。6、注意調(diào)查研討，堅(jiān)持在實(shí)踐中研討，在研討中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高。在平常的教學(xué)中，要擅長(zhǎng)調(diào)研，按時(shí)分析研討對(duì)象，并結(jié)合班情實(shí)際，以研促教，為我校教育、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。九月份：（1）研討溝通有關(guān)課題方面的問題。（2）制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題方案。（3）制定個(gè)人課題研討方案。十月份：（1）參與課題組聽課、評(píng)課活動(dòng)。（2）迎接“四縣市”課題互評(píng)和溝通活動(dòng)。（3）在實(shí)踐中探究運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思、評(píng)課內(nèi)容整理好，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。十一月份：（1）按時(shí)上傳研討課案例、評(píng)課記錄。（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。（3）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的方式、時(shí)數(shù)，主動(dòng)參與聽課活動(dòng)。（4）撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，教育敘事，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。十二月份：（1）認(rèn)真上好教研課，主動(dòng)制作課件，并應(yīng)用于教育教學(xué)中。（2）爭(zhēng)取寫出質(zhì)量較高的論文元月份：1、做好研討過程中的各種資料的搜集工作，整理并展現(xiàn)相關(guān)資料。2、對(duì)本學(xué)期的研討進(jìn)行總結(jié)。3、總結(jié)、搜集、整理模式一課題組材料。小學(xué)個(gè)人工作方案篇3一、家訪的必要性家訪老師教育的延長(zhǎng)家庭教育的補(bǔ)充，同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展是老師、家庭、社會(huì)互相作用的結(jié)果，其中最主要的是老師教育。但老師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的協(xié)作和支持，尤其是家庭教育對(duì)同學(xué)的影響作用更為突出。我們的詳細(xì)要求是：1、變請(qǐng)進(jìn)來為走出去。2、變被動(dòng)家訪為主動(dòng)家訪主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)作老師做好工作，到達(dá)事半功倍的教育效果。3、變談話方式家訪為請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)我們深深感到，老師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的溝通，使老師教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。伴著社會(huì)的進(jìn)展，教育面臨著很多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，老師不行防止地要把握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比老師教育更冗雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育根本規(guī)律的`指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的獨(dú)特特點(diǎn)。要教育好老師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。勝利的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你，因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪時(shí)要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導(dǎo)致失禮。二、家訪要做好準(zhǔn)備工作1、了解同學(xué)家訪前，老師要對(duì)家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。2、明確目的每次家訪前，老師要認(rèn)真細(xì)致地備此次家訪要到達(dá)什么目的？如何到達(dá)這個(gè)目的？對(duì)本次家訪勝利與否的希望值？這個(gè)希望值符不符合同學(xué)的實(shí)際？3、時(shí)間的選擇與掌握家訪時(shí)間最好選擇在同學(xué)放學(xué)后或雙休日，這樣同學(xué)也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽擱家長(zhǎng)的工作。4、提前預(yù)約家訪前，必需與同學(xué)家長(zhǎng)提前商定好家訪的時(shí)間，切不行盲目家訪，這樣同學(xué)家長(zhǎng)很可能不在家，白白鋪張時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響老師的心情。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解同學(xué)家庭情況可以家訪，同學(xué)取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有問題可以家訪，同學(xué)家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，留意不要千人一面，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實(shí)踐證明，做好充足準(zhǔn)備的家訪不僅能使同學(xué)家長(zhǎng)按時(shí)了解老師的教育教學(xué)情況，同學(xué)的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)老師和老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)協(xié)作，共同促使同學(xué)進(jìn)步的作用。因此，老師家訪前也肯定要備好課?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣，提高全本同學(xué)素養(yǎng)，要靠老師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們非常重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解同學(xué)在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)同學(xué)情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹同學(xué)在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，老師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)名譽(yù)。小學(xué)個(gè)人工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化老師間的溝通與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，完成集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研討過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、備課組成員情況分析我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師，徐時(shí)旺老師從教近三十年來始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，相信她會(huì)帶動(dòng)我們學(xué)科組向一個(gè)正確的方向進(jìn)展；自參與工作以來始終擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)待工作擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，但在同學(xué)管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都屢次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，基于此，我們要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，相互學(xué)習(xí)，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作看法堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作方案，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。三、教研組工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研討，強(qiáng)化信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。2、主動(dòng)探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為同學(xué)的健康進(jìn)展、全面進(jìn)展制造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。3、主動(dòng)開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量四、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容1、每單元至少一次集體備課。2、對(duì)課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的問題按時(shí)商量和研討。五、詳細(xì)活動(dòng)措施1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教研室工作方案、數(shù)學(xué)教研組方案和備課組工作方案開展本組的備課研討，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。細(xì)心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。3、備課探討時(shí)，專心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要依據(jù)自己理解、班級(jí)同學(xué)實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。5、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平常多開展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，商量教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力吸取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。小學(xué)個(gè)人工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開展教育教學(xué)研討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。貫徹《小同學(xué)體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。二、工作目標(biāo)：1、連續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓實(shí)特色示范校工程（足球），強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施：1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，主動(dòng)組織好體育老師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用力量，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，依據(jù)新教材和同學(xué)詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案，備好室內(nèi)和室外課教案。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力量。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待同學(xué)耐煩細(xì)致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達(dá)提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。2、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，課余時(shí)間讓同學(xué)真正動(dòng)起來，確保同學(xué)每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化同學(xué)播送操的訓(xùn)練，每天到各班巡察檢查播送操和眼保健質(zhì)量；依據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有方案的組織同學(xué)訓(xùn)練，確保成果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。3、主動(dòng)開展教科研活動(dòng)依據(jù)教導(dǎo)處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和