小學(xué)部編人教版四年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價通用檢測試卷

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6小學(xué)部編人教版四年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價通用檢測試卷姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。líbahúdiémáoyánbiānfúgòuchéngdūnxiàhéxiéhétān二、用“√”給下列加點字選擇正確讀音。運載（zàizǎi）角色（juéjiǎo）哄笑（hōnghǒng）出塞（sāisài）露臉（lùlòu）寧可（níngnìng）三、辨字組詞。末（_________）嶄（_________）斑（_________）漫（_________）未（_________）漸（_________）班（_________）慢（_________）四、把詞語填寫完整。（____）（____）并進山（____）地（____）騰云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）隨遇（____）（____）五、選詞填空。強烈猛烈劇烈1.風(fēng)（___________）地搖撼著路旁的白樺樹。2.在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋（_________）的陽光，像空調(diào)一樣，使室內(nèi)比室外涼爽。3.飯后不宜做（________）運動。鼓舞鼓勵鼓動4.老師（_________）我們勇往直前，爭取更大的成功。5.經(jīng)他一（_________），不少人都去學(xué)習(xí)電腦了。6.要不是你的勇氣（_________）我，我還下不了決心哩!六、按要求寫句子。1．?dāng)橙说难劬Χ⒅厣夏潜緯?。（改為比喻句）______________________________2．罪惡的戰(zhàn)爭打破了孩子們的夢幻。（縮句）______________________________3．如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句）______________________________4．橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）______________________________5．林務(wù)官異想天開的命令毀了整個森林。（改為“把”字句）______________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“________，___________？”2．“_________，________”出自《尚書》，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深，而自認什么都懂，學(xué)識就會淺薄。3．有才知的人必須勤學(xué)好問，正如王充所說：“___________，___________，__________?！?．《禮記》中的治學(xué)名句是：_________，_________，_________，_________，_________。5．宋代著名學(xué)者陸九淵說：“___________，___________，小疑小進，大疑大進。”八、閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？_________________________________________________________九、快樂作文。我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的地方，根據(jù)平日的認真觀察，按照一定順序進行描寫，注意抓住景物特點，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、籬笆蝴蝶茅檐蝙蝠構(gòu)成蹲下和諧河灘2、zàijuéhōngsàilòunìng3、末期嶄新斑點漫長未來漸漸班級緩慢4、齊頭崩裂駕霧奔流疲竭而安5、猛烈強烈劇烈鼓勵鼓動鼓舞6、敵人惡狼般的眼睛盯著地上那本書。戰(zhàn)爭打破了夢幻。如果不是我們，這些小海龜怎么會受到那樣的傷害呢？橡樹的葉子越來越少，光禿禿的，像一把大掃帚。林務(wù)官異想天開的命令把整個森林毀了。7、人非生而知之者孰能無惑好問則裕自用則小智能之士不學(xué)不成不問不知博學(xué)之審問之慎思之明辨之篤行之為學(xué)患無疑疑則有進8、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4．了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。9、范文：美麗的校園校園是知識王國，是哺育新一代的父母。老師們就像辛勤的園丁，精心照料、呵護我們這些“花草樹木”。還有校園里的花草樹木，這些都深深的烙在了我的心中。美麗的校園是我心中的一幅畫。走進校園，向左邊一看，就能看到“×××第一小學(xué)”這幾個醒目的大字。在往前走，就能看到那高大粗壯的榕樹，它就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。在炎熱的夏天，我們總是在大榕樹下乘涼，做游戲，可大榕樹它毫無怨言，總是為我們服務(wù)著。接著，只