師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

—師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想明白總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是為大家搜集的20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)1實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！逶房h臧村二中。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活（2。26—4。22）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)缺乏，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：我于2月26號(hào)來(lái)到臧村二中報(bào)到，正式開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八班級(jí)四個(gè)班的課程，因此我被分派到八班級(jí)擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長(zhǎng)中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。常常地旁聽(tīng)其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)分，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)屢次地與別的老師溝通后，我覺(jué)察自己在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一明星民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反應(yīng)信息——自己寫(xiě)反思——講評(píng)——穩(wěn)固同學(xué)學(xué)問(wèn)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小詳情，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要了解四個(gè)班的同學(xué)的根本情況，然后依據(jù)同學(xué)的根本情況來(lái)布置教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研討該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)實(shí)證明，這套方法挺受同學(xué)歡迎的，同時(shí)也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。除此以外，通過(guò)不斷地反思，溝通。我了解了一些合適農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)時(shí)，時(shí)辰提示自己，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面，我也提示自己，給同學(xué)呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不答應(yīng)存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌溟L(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是非常重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)分，寫(xiě)上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后仍然不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。期間，在輔助同學(xué)工作時(shí)，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天平秤心靈的好友。只有這樣，老師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái)，成為同學(xué)健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者，催化劑，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇。兩個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書(shū)本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫忙。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫忙，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒(méi)的說(shuō)，經(jīng)常以兄弟相當(dāng)。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺(jué)得很開(kāi)心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和同學(xué)的感情真的很深，和同學(xué)建立了很好的好友關(guān)系，他們很喜愛(ài)我，我也是，他們希望我留下來(lái)，但是這不行能，。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的同學(xué)、開(kāi)頭覺(jué)得教書(shū)也是件挺好玩的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)根本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了老師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)辰為成為一個(gè)好老師而努力著。20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校——平山古月中學(xué)。短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)缺乏，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)我于9月1號(hào)來(lái)到平山古月中學(xué)報(bào)到，正式開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)任2個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師，在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。常常地旁聽(tīng)其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)分，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)屢次地與別的老師溝通后，我覺(jué)察自己在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從四個(gè)月的支教中我了解到，一明星民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反應(yīng)信息——自己寫(xiě)反思——講評(píng)——穩(wěn)固同學(xué)學(xué)問(wèn)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小詳情，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。四個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書(shū)本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫忙。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫忙，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒(méi)的說(shuō)，經(jīng)常以兄弟相當(dāng).，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺(jué)得很開(kāi)心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和同學(xué)的感情真的很深，和同學(xué)建立了很好的好友關(guān)系，他們很喜愛(ài)我，我也是，他們希望我留下來(lái)，但是這不行能，。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的同學(xué)、開(kāi)頭覺(jué)得教書(shū)也是件挺好玩的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)根本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了老師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)辰為成為一個(gè)好老師而努力著！20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3我是來(lái)自XX師范高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)X班的XX，于20XX年X月X日到20XX年X月X日在X省X市XX縣XX中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。懷想X月的那個(gè)晚上，我們XX支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙，來(lái)到XX，完成自己為人師的幻想。從那時(shí)起，我就清晰地明白，自己已經(jīng)不僅僅是一名高校生了，我如今應(yīng)當(dāng)以一名老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長(zhǎng)不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充足體驗(yàn)到了作為一名老師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)一名老師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了XX高校的良好形象，為XX職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來(lái)好的印象。下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。來(lái)到XX職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都布置了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也表達(dá)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與期望。對(duì)此，我們非常感謝。分配給我的任務(wù)是初中八班級(jí)X班和X班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)當(dāng)說(shuō)是比擬適宜的。不多不少，既有比擬充足的時(shí)間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒(méi)有充足的時(shí)機(jī)錘煉自己的教學(xué)技能。由于XX職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，同學(xué)的素養(yǎng)普遍不高。加上XX縣的英語(yǔ)學(xué)科本身比擬薄弱，所以我?guī)У倪@兩個(gè)班級(jí)，英語(yǔ)成果普遍不高，其中X班又比X班次之。我先是用兩周的時(shí)間對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的根本情況做了一個(gè)大約的了解，并針對(duì)不同層次，不同學(xué)情的同學(xué)，制定了有針對(duì)性的授課方案，分層教學(xué)。在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導(dǎo)老師XX老師虛心請(qǐng)教，并不斷取得進(jìn)步。我主動(dòng)參與縣教研室組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和XX職中組織的校公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。如今，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對(duì)我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫忙。其次，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶?。班主任工作一方面是基于學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的要求，另一方面也是為了錘煉自己在班級(jí)管理方面的力量。本學(xué)期，我被委任為八班級(jí)X班的班主任。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來(lái)，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動(dòng)名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性，同時(shí)也最為耐久的工作。學(xué)校本著對(duì)我們信任的看法，交付給我們以下一些班主任工作：幫助所帶班級(jí)原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理同學(xué)間的糾紛，調(diào)解沖突；班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會(huì)并做好記錄；定期檢察班級(jí)衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)；班級(jí)同學(xué)心理健康教育工作等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我和班里的同學(xué)們熟識(shí)了，對(duì)他們每個(gè)人的情況也有了根本的了解，也便于我班主任工作的順當(dāng)開(kāi)展。我的班級(jí)管理工作主要圍圍著以下四個(gè)方面開(kāi)展：抓好班主任日常工作，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，組織和培育班集體，做好個(gè)別情況特別同學(xué)的教育工作。一段時(shí)間下來(lái)，我的工作也小有成效?？粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺(jué)得值得。接下來(lái)，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒(méi)有在XX校內(nèi)里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照料我們的日常起居，但初到XX，我們還是閱歷了一個(gè)順應(yīng)的過(guò)程。漸漸地，我們不再畏懼冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級(jí)管理中去；我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜?；貞涍@四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感受最終的是，對(duì)于每一位準(zhǔn)老師而言，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們有時(shí)機(jī)接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，根本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作力量，而不僅僅是局限于書(shū)本的學(xué)問(wèn)，理論的思維。通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我在XX職中收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提升，體會(huì)到了作為一名老師的榮耀和和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀老師所要付出的艱辛和勞累。在不久的將來(lái)，我會(huì)加倍努力，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！20XX年師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4日月如梭，光陰似箭，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就要變成了記憶中美妙的回憶了。在這段時(shí)間，我閱歷了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，閱歷了許多從前不曾閱歷的事情，比方真正地站在講臺(tái)上上課，第一次在全校師生面前發(fā)表演講，自己一個(gè)人擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)、自己親自創(chuàng)立的'社團(tuán)，豐富多彩的課外活動(dòng)等等，這些閱歷將是我人生中一次重要的閱歷，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)寶。頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類高校教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我始終以老師的身份嚴(yán)格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的看法，盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)，始終謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽(tīng)取他們的看法和建議，主動(dòng)主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并開(kāi)展一些課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活，給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象，并得到他們的全都好評(píng)。1、教學(xué)成果優(yōu)異，表現(xiàn)突出開(kāi)學(xué)第一天，我就被學(xué)校分配到七班級(jí)擔(dān)任整個(gè)班級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，一百六十多個(gè)孩子便走進(jìn)了我的世界。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的地理老師，八班級(jí)的地理老師是學(xué)體育的，對(duì)地理一竅不通，于是我沒(méi)有了特地的地理指導(dǎo)老師，從備課、做導(dǎo)學(xué)案、上課、反思、試卷出題、批改試卷以至考試復(fù)習(xí)，這全部的一切事物都是自己一個(gè)人來(lái)完成，碰過(guò)好多釘子，遇到許多挫折，其他老師也給過(guò)許多建議，聽(tīng)過(guò)許多不同學(xué)科的課，第一次月考地理成果在全縣十三個(gè)中學(xué)中居第五位，在期中考試中居第二位。可能是在高校里參與的活動(dòng)許多，第一次上課從頭至尾沒(méi)有一絲緊急，整節(jié)課都按我的思路有條不紊地進(jìn)行著，在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我有一封致全班同學(xué)的信，這封信一讀完便受到了同學(xué)的感動(dòng)，下課時(shí)給了我好多小紙條，寫(xiě)了對(duì)我的第一印象和自己的一些觀點(diǎn)，從這時(shí)開(kāi)頭，我的心和同學(xué)的心已經(jīng)開(kāi)頭往一起走。當(dāng)聽(tīng)到一聲聲“老師好”，我感受到了作為一名老師的幸福。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)分，一切都不熟識(shí)、不順應(yīng)，不管在工作上還是生活中。我的課并不多，一周十二節(jié)，但是布置的非常集中，周一晚上三節(jié)晚自習(xí)，第二天還要上早自習(xí)和四節(jié)課，連著八節(jié)課，而周五也是連著四節(jié)課，中間課間非常鐘還要準(zhǔn)備下一節(jié)課，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，導(dǎo)致來(lái)的第二星期嗓子啞了，上火了，話都快說(shuō)不出來(lái)了，多虧周三周四沒(méi)有課，可以略微喘息一下，但還有好多課外活動(dòng)。從前從不喝茶的我，從開(kāi)學(xué)第一天到如今已經(jīng)離不開(kāi)保養(yǎng)嗓子的苦丁茶。同學(xué)也有很鬧的時(shí)分，自己也也很苦惱上不了課的時(shí)分，還記得有一次嗓子幾乎說(shuō)不出話了，班主任讓我別上課了，但我還是堅(jiān)持上了四節(jié)課。四個(gè)多月，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，教學(xué)成果也比擬優(yōu)秀，尤其在期中考試中地理成果居全縣第二，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)和好評(píng)。2、一樣的課本，不一樣的地理課在興隆縣地理同樣不參與中考，學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的地理老師，學(xué)校的相關(guān)設(shè)備也不齊全，地理在教學(xué)上始終處于半空白狀態(tài)。但地理是一個(gè)兼容敗家的學(xué)科，生活中的地理又是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，觀看生活中的地理，探究地理的神秘變成了我又一項(xiàng)重大任務(wù)。七班級(jí)地理主要學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理，由于同學(xué)學(xué)習(xí)地理的時(shí)間太短，在七班級(jí)地理基礎(chǔ)也不好，同學(xué)學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性都不高，地理學(xué)習(xí)主要靠死記硬背，同學(xué)的地理思維、空間感都不太好，因此在開(kāi)學(xué)第二節(jié)課，我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。在那一節(jié)課，我們聽(tīng)了一個(gè)相聲《新地理圖》，是將全世界各個(gè)不同地區(qū)九十多個(gè)地名用詼諧幽默的語(yǔ)言串在一起，相聲當(dāng)然不能簡(jiǎn)潔地聽(tīng)，同學(xué)的任務(wù)是負(fù)責(zé)將自己聽(tīng)到的地名寫(xiě)下來(lái)，以小組為單位比一比哪個(gè)小組寫(xiě)得又對(duì)又多。這九十多個(gè)地名中大部分是本書(shū)所觸及的地名，在提高大家學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)將地理學(xué)問(wèn)潛移默化的傳遞給他們。為了強(qiáng)化同學(xué)的記憶，在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)之后，講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于記憶。地圖是地理的第二語(yǔ)言，為了能夠讓同學(xué)們將所學(xué)習(xí)的地圖學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，在開(kāi)學(xué)初我便在七班級(jí)四個(gè)班綻開(kāi)了一次“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”的“我愛(ài)我?！钡貓D競(jìng)賽，要求同學(xué)們每一個(gè)人為我們的學(xué)校畫(huà)一幅平面表示圖，要求有圖標(biāo)、方向標(biāo)、圖例等，每一個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的熱忱，在初選之后他們又找指導(dǎo)老師來(lái)修改、指導(dǎo)，最終在一百六十多份地圖中挑選出二十份優(yōu)秀作品在學(xué)校教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。此次活動(dòng)一方面在于激發(fā)同學(xué)們對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)，使同學(xué)真正感受到自己是學(xué)校的主人，從而熱愛(ài)我們的校內(nèi)，熱愛(ài)校內(nèi)的一點(diǎn)一滴；另一方面讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能有運(yùn)用到實(shí)際生活中去，還錘煉了同學(xué)們觀看事物，親自動(dòng)手實(shí)踐力量，同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好也更濃了。3、與同學(xué)之間的情意四個(gè)班級(jí)一百六十多個(gè)同學(xué)，不行能每一個(gè)同學(xué)都能兼顧到，但我在努力，尤其對(duì)一些學(xué)困生、特情生。朱云旺，七班級(jí)三班班長(zhǎng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)上課時(shí)不遵守課堂秩序，愛(ài)說(shuō)話，第一次月考成果名次在班級(jí)下降63名。據(jù)班主任介紹，上學(xué)期各方面表現(xiàn)良好，但如今成果嚴(yán)峻下降，也遠(yuǎn)不如從前聽(tīng)話，還打架，著實(shí)令班主任頭痛。平常在課上就非常關(guān)注他，在課下還常常和他聊天，了解他近期的思想改變。為了更深化地了解他的一些情況，在學(xué)校和各個(gè)任課老師溝通，了解他其他學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)的課堂表現(xiàn)和成果，和班主任了解他的家庭情況和在校表現(xiàn)，我還和一位實(shí)習(xí)老師特地到他的家里進(jìn)行家訪，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力對(duì)他的了解比擬全面，我開(kāi)頭針對(duì)他的這些情況對(duì)癥下藥，課下和他聊天，談心，課上不時(shí)地讓他答復(fù)問(wèn)題，還找時(shí)間給他補(bǔ)課。終于功夫不負(fù)有心人，在第三次月考時(shí)，他的成果有了很大的進(jìn)步，在班級(jí)進(jìn)步了二十多名，雖然還沒(méi)有恢復(fù)到從前的學(xué)習(xí)成果，但我能感覺(jué)到他的進(jìn)步，在學(xué)校的表現(xiàn)也明顯好轉(zhuǎn)了。張巖，也是七班級(jí)三班的一個(gè)男孩子，在課堂上表現(xiàn)很差，成果更是不用說(shuō)了，但是一次偶然的時(shí)機(jī)，我在他的每一反思中看到了他寫(xiě)的一句話“我越來(lái)越喜愛(ài)我的地理老師了”，我感覺(jué)時(shí)機(jī)來(lái)了。有一次晚上第一節(jié)自習(xí)課在三班，上課時(shí)我提問(wèn)了他一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，當(dāng)然他答對(duì)了，于是得到了我的表?yè)P(yáng)，下課后我問(wèn)他“可以和我出去走走嗎？”，他先是一愣，然后趕緊就容許了，我們?cè)诓賵?chǎng)上走了一圈，聊了許多問(wèn)題，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)，由于課間時(shí)間太短，沒(méi)方法我們就回去了，在回班級(jí)之前我給了他一塊糖，說(shuō)是對(duì)今天課堂表現(xiàn)的嘉獎(jiǎng)，他不愿收，在我的堅(jiān)定要求下，他收下了。在那天晚自習(xí)放學(xué)之后到辦公室給我送了一封信然后匆忙忙忙的就走了。信中寫(xiě)了在他心目中我和其他老師的不同之處，說(shuō)我向大姐姐可以和我們聊天沒(méi)有任何拘束，還說(shuō)自己想明白了“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”，自己肯定要好好學(xué)習(xí)，讓我等著他的好成果。后來(lái)我又和他聊天，給了他許多的激勵(lì)，在課上他的表現(xiàn)越來(lái)越好，到期中考試時(shí)地理成果進(jìn)步了四十多分，讓班主任都對(duì)他刮目相看。除了這兩個(gè)人，在整個(gè)班級(jí)我和許多同學(xué)聊過(guò)天，談過(guò)心，幫他們分析如今的學(xué)習(xí)情況，探討以后的人生道路，解決生活中的一些苦惱，在晚自習(xí)下課后還常常到宿舍，和他們聊天，看看他們的生活狀況。在半年里還始終堅(jiān)持和他們一起跑步，還和他們一起上過(guò)體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課，班會(huì)課也常常一起上，在學(xué)習(xí)的同時(shí)和他們一起玩，真正地融為一體，走進(jìn)了他們的心靈深處。甚至在八班級(jí)、九班級(jí)，這些我們交過(guò)的同學(xué)，好多都和我聊過(guò)天，談過(guò)心，被同學(xué)信任是作為一個(gè)老師最幸福的事情！4、形式多樣的課外活動(dòng)在實(shí)習(xí)期間我結(jié)合自己的專業(yè)開(kāi)展了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活也使得同學(xué)們的地理學(xué)習(xí)愛(ài)好更加深厚。我的專業(yè)是地理科學(xué)，這個(gè)專業(yè)與環(huán)境愛(ài)護(hù)休戚相關(guān)，在高校時(shí)我還在學(xué)校綠色方舟環(huán)保組織