大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)xxx公司大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)———復(fù)雜環(huán)境下基于TCP協(xié)議和路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化研究時(shí)光荏苒，一年的創(chuàng)新項(xiàng)目如期就要結(jié)束。這其中，包含著艱辛與拼搏，創(chuàng)新與激情。不同的時(shí)刻卻見(jiàn)證著同一種期待，那便是能夠完美的完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目。參加這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓觿?chuàng)新項(xiàng)目，我也從中學(xué)習(xí)到了很多在日常學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到的“學(xué)習(xí)”，也讓我感受到實(shí)踐帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)。一年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不僅增添了我的課外學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。項(xiàng)目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個(gè)過(guò)程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長(zhǎng)，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。此時(shí)此刻，我清楚的感受到：我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;但我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是我們這些創(chuàng)新者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)新的精神基矗。畢竟，經(jīng)歷勝于一切言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的感悟。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。進(jìn)入信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)生活中不可或缺的東西。隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷復(fù)雜化,以及網(wǎng)絡(luò)用戶人群的不斷增大，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)性能分析與優(yōu)化一直是不斷研究與亟待解決的問(wèn)題。為此我和同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁塞這方面產(chǎn)生了興趣，并找到了相關(guān)老師，進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)。接下來(lái)，相繼地學(xué)習(xí)了MATLAB仿真軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐和利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件NS-2對(duì)不同TCP與路由協(xié)議中網(wǎng)絡(luò)延遲，吞吐量，鏈路利用率，丟包率進(jìn)行分析與比較。至此，已經(jīng)對(duì)于技術(shù)作了復(fù)雜環(huán)境下基于TCP協(xié)議和路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化研究創(chuàng)新得到了基本能力掌握。大二上半學(xué)期在剛了解到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人掌握的只有基礎(chǔ)的C++編程基礎(chǔ)，編程能力相當(dāng)有限，深入算法的理解能力相當(dāng)缺乏。在聯(lián)系導(dǎo)師后，了解了即將學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容包括MATLAB仿真軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐。在小組的共同努力下，打印了相關(guān)資料、文檔進(jìn)行了入門(mén)知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)；接下來(lái)在于指導(dǎo)老師的幫助下，逐漸掌握了利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件NS-2對(duì)不同TCP與路由協(xié)議中網(wǎng)絡(luò)延遲，吞吐量，鏈路利用率，丟包率進(jìn)行分析與比較等相關(guān)的學(xué)習(xí)研究，同時(shí)對(duì)于算法編程的原理進(jìn)行了理解學(xué)習(xí)。從一開(kāi)始不了解網(wǎng)絡(luò)擁塞控制，到會(huì)利用算法解決一些簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)模型的擁塞；一開(kāi)始只是會(huì)使用MATLAB仿真軟件，到后來(lái)會(huì)熟練掌握這個(gè)軟件；一開(kāi)始不懂英文論文要怎么寫(xiě)，到自己寫(xiě)了一篇論文（在投稿中），這其中，歷歷在目的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，都讓我感到終身難忘。還有和隊(duì)友合作寫(xiě)了一篇論文，已經(jīng)被CSCE這個(gè)會(huì)議收錄；學(xué)會(huì)了怎么發(fā)會(huì)議論文，了解了具體的流程。等等這些經(jīng)歷都是用其他一切物質(zhì)換取不到的，讓我感受到，只有親身經(jīng)歷，才有發(fā)言權(quán)，才能感受不一樣的創(chuàng)新焰火。自此之前，我也深刻的體會(huì)到這種實(shí)踐和動(dòng)手能力在以后學(xué)習(xí)和生活事件后的重要性，項(xiàng)目開(kāi)始后，我也一直圍繞著此問(wèn)題逐漸展開(kāi)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃，努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進(jìn)逐步學(xué)習(xí)掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不足和遺漏，在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也是給自己留下了后續(xù)任務(wù)與要求。不同的階段，不同的時(shí)刻，不同的瞬間，讓我有著各方面的感悟，各層次的感想，比如：在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。這是最基礎(chǔ)的工作，也是最重要的環(huán)節(jié)，不可或缺的階段做好，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因?yàn)槲腋惺艿絼?chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。最開(kāi)始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開(kāi)始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里看資料、寫(xiě)編程，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成，團(tuán)隊(duì)的合作效率太差，結(jié)果出來(lái)的材料老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出，沒(méi)有一點(diǎn)可行性。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，一定要學(xué)會(huì)借鑒。與此同時(shí)，需要發(fā)揮自己的能力與創(chuàng)新去參與課題，去解決陌生的資料，陌生的步驟。在創(chuàng)新方面，這是課題能否真正達(dá)到預(yù)期效果的重要因素。由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。一年的多的時(shí)間，四百多天的參與經(jīng)歷，這其中的經(jīng)驗(yàn)讓我覺(jué)得，創(chuàng)新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新不是死板的照搬照套，不能枯燥無(wú)味的去寫(xiě)編程，創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。重點(diǎn)碰到再展開(kāi)就是最好的工作績(jī)效。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。一年多時(shí)間的工作參與，讓我獲得不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更則是動(dòng)手與思考，夾雜著團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶，記憶猶新。工作與學(xué)習(xí)，深深感受到：樹(shù)立責(zé)任心，你的專(zhuān)業(yè)水平可以不是最棒的，你的工作效率可以不是最高的，你的工作質(zhì)量可以不是最好的但是希望你的責(zé)任心是最強(qiáng)的。完成工作是你的責(zé)任。這是團(tuán)隊(duì)每一位成員在心中給自己的命令。無(wú)論面對(duì)什么樣的困難都要努力克服，在這個(gè)虛擬的企業(yè)里我們以完成上級(jí)的命令為天職，我們丟掉了作為學(xué)生時(shí)代的懶散和嬌慣而是全身心的投入工作。因此在這個(gè)過(guò)程中我們是充實(shí)并快樂(lè)著的。其實(shí)這段時(shí)間對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力，讓我們覺(jué)得收獲最大，體會(huì)最多的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒(méi)有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團(tuán)隊(duì)合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員，開(kāi)心地交流與合作。一開(kāi)始，我們組的五個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不愉快來(lái)形容，因?yàn)槲覀冎g缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒(méi)有及時(shí)地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺(jué)，一點(diǎn)也沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開(kāi)會(huì)討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒(méi)有辦法交流到一起，整個(gè)項(xiàng)目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識(shí)到我們的團(tuán)隊(duì)合作，人員分配方面出了問(wèn)題。所以我們及時(shí)調(diào)整，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中也感到很開(kāi)心很快樂(lè)。隨著課題的結(jié)束，期待著有好的結(jié)果的同時(shí)，我認(rèn)為：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目沖動(dòng)和付出之后，我們會(huì)越來(lái)越好的走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練和成功有了更深的理解。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)新訓(xùn)練熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。大學(xué)生就應(yīng)該隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)新理想。大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目教育既是大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)大學(xué)生事業(yè)心、進(jìn)取心、開(kāi)拓精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能的教育。這種技能，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)學(xué)杰出教授杰弗里.蒂蒙斯認(rèn)為：創(chuàng)業(yè)教育從根本上改變了傳統(tǒng)的教育體系和模式，把以傳授知識(shí)為主的教授方式改變?yōu)橐运枷肱鲎矠橹鞯幕?dòng)式教學(xué)方式，這樣可以避免傳統(tǒng)教育模式帶來(lái)的同質(zhì)性弊端，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型的人才。這更好的解釋了，動(dòng)手和思考是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，努力與拼搏是實(shí)現(xiàn)的根本。這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程，且是以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份，深感責(zé)任重大。與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)不同，一個(gè)完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從最初的方案選取，到實(shí)驗(yàn)初步計(jì)劃，到具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，再到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行。同時(shí)，這次課題研究也將是我們未來(lái)旅途中的一個(gè)新起點(diǎn)，是我們每個(gè)人在人生行進(jìn)過(guò)程中的一個(gè)里程碑，我們將會(huì)保持這次活動(dòng)中的良好習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活中作的更好，努力做人生經(jīng)歷中的精英！這個(gè)項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過(guò)大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)，我們最初的感覺(jué)是無(wú)從下手，丁大為老師在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，他之前的研究成果也給了我們很大的