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文檔簡介

我們的民族小學

授課人鄭瑾薇坪壩穿戴

蝴蝶

孔雀舞

銅鐘粗壯鳳尾竹阿昌族德昂族傣族摔跤寫一寫說說我們的小學和民族小學的不同之處民族小學——實驗小學1、2、3、景頗族傣族德昂族阿昌族思考：本文的敘述順序是？上學路上→來到學?！n堂學習→課間活動這種敘述順序是（時間順序）

一、上學路上

早晨，從各處走來了許多小學生……早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生……比較一下……走來了許多少數(shù)民族的小學生?！邅砹嗽S多小學生，有傣族的小學生，有景頗族的小學生，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的小學生?！邅碓S多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。比較一下二、來到學校

大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。大家穿著不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。比較一下三、課堂練習

大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。

為什么要寫小動物呢？想一想：四、課間活動下課了，同學們都在做些什么呢？下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學為什么是“我們的民族小學”，而不是“我們邊疆的民族小學”？想一想

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