2022年語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第13頁(yè)共15頁(yè)2022年?語(yǔ)文教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)一學(xué)?年來(lái)，我還?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?二、教學(xué)工?作。在教?學(xué)工作方面?，整學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)很?重。我爭(zhēng)取?多聽課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。每?上一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?-決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗。?在備課過(guò)程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。這?學(xué)年主要擔(dān)?任一個(gè)班的?語(yǔ)文、思想?品德、科技?、社會(huì)的教?學(xué)及班主任?工作。培優(yōu)?扶差是這學(xué)?年教學(xué)工作?的重頭戲，?因?yàn)橐粋€(gè)班?級(jí)里面總存?在尖子生和?后進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生，?我總是給予?特殊的照顧?，首先是課?堂上多提問?，多巡視，?多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力的?表?yè)P(yáng)，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們"看?扁"，樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣。最?后是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生自?愿當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)老?師，令我欣?慰的是優(yōu)生?們表現(xiàn)非常?的踴躍，我?問他們__?_那么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)老師?，他們說(shuō):?"老師都那?么有信心他?們會(huì)學(xué)好，?我們同樣有?信心。""?我相信在我?的輔導(dǎo)下，?他一定有很?大的進(jìn)步。?"于是，我?讓他們組成?"一幫一"?小組，并給?他們開會(huì)，?提出"老師?"必須履行?的職責(zé)，主?要就是檢查?"學(xué)生"的?作業(yè)，輔導(dǎo)?"學(xué)生"掌?握課本的基?本知識(shí)和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)各?自的情況定?出目標(biāo)，讓?他們雙方都?朝著那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)。"?老師"們確?實(shí)是非常盡?責(zé)，而"學(xué)?生"時(shí)刻有?個(gè)"老師"?在身旁指點(diǎn)?，學(xué)起來(lái)也?非常起勁。?一段時(shí)間下?來(lái)，學(xué)生都?有進(jìn)步，有?的進(jìn)步非常?快。三、?班主任工作?。在班主?任工作方面?，我非常重?視學(xué)生的思?想教育工作?。通過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)、思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛祖國(guó)、?愛人民、愛?___、愛?老動(dòng)、愛學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。我還常給?班干部定時(shí)?開會(huì)，了解?他們工作的?情況，鼓勵(lì)?他們大膽開?展工作。使?班干部能在?同學(xué)中樹立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?四、出勤方?面。我在?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，還?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。按?時(shí)上、下班?，不遲到，?不早退，有?事請(qǐng)假。工?作積極、主?動(dòng)，任勞任?怨。從不斤?斤計(jì)較，具?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高度?的責(zé)任感。?五、主要?成績(jī)。在?這一學(xué)年里?，我班學(xué)生?在?？习l(fā)?表作文__?_篇，講故?事比賽中獲?得二等獎(jiǎng)，?在校運(yùn)動(dòng)會(huì)?中也取得了?較好的成績(jī)?。在上學(xué)期?期末調(diào)研中?語(yǔ)文合格率?為100﹪?，優(yōu)秀率為?___%，?本學(xué)期期中?調(diào)研中語(yǔ)文?合格率為1?00﹪，優(yōu)?秀率為__?_%?？?之，我在工?作上發(fā)揚(yáng)了?任勞任怨的?精神，做到?不計(jì)個(gè)人得?失，以校為?家，以教為?本;對(duì)待同?事團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，并能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí);?對(duì)待學(xué)生則?愛護(hù)有加，?但決不放松?嚴(yán)格要求。?___語(yǔ)?文教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)2本人?于___年?參加工作以?來(lái)，至今已?兩年有余，?現(xiàn)負(fù)責(zé)三年?級(jí)二班的語(yǔ)?文教學(xué)工作?。作為一個(gè)?班的班主任?，我一直在?各方面都嚴(yán)?格要求自己?，注重為人?師表和一言?一行。結(jié)合?自身實(shí)際，?我對(duì)自己的?教育工作有?了以下幾點(diǎn)?認(rèn)識(shí):一?、以愛育愛?，讓工作更?加得心應(yīng)手?。低年級(jí)?的孩子們雖?然年齡較小?，但是同樣?擁有自尊心?。在平日的?教學(xué)工作中?，我堅(jiān)決避?免體罰與變?相體罰現(xiàn)象?，以尊重和?依賴為前提?，適時(shí)走心?孩子們的內(nèi)?心，用心去?感受他們的?喜怒哀樂。?我經(jīng)常從小?處著手，從?學(xué)生關(guān)心的?事尋求教育?時(shí)機(jī)，給學(xué)?生春風(fēng)沐浴?般的教育。?我的學(xué)生?們和我更加?親近了，平?日的教育教?學(xué)工作也就?變得更加順?利了。我同?樣這種以愛?育愛的教育?思想與孩子?們的家長(zhǎng)積?極交流，使?家長(zhǎng)的教育?更具理性，?讓孩子們能?夠更加健康?、快樂的成?長(zhǎng)。二、?走近課改，?讓新理念牢?牢扎根于心?中。目前?，我校的教?學(xué)改革以踐?行“北二三?段式教學(xué)模?式”為主題?全面展開。?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合新的教?學(xué)模式，積?極探索更符?合本班的有?效的教學(xué)方?法。在語(yǔ)?文課上，我?經(jīng)常把語(yǔ)文?知識(shí)與學(xué)生?的生活相結(jié)?合，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)富?有生活氣息?的學(xué)習(xí)情境?，同時(shí)注重?學(xué)生的探究?發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)?學(xué)生之間的?互動(dòng)能力，?使學(xué)生的知?識(shí)來(lái)源不只?是老師，更?多的是來(lái)自?對(duì)書本的理?解和與同伴?的交流，促?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。我在實(shí)?踐的同時(shí)，?也不忘時(shí)刻?反思自己的?教學(xué)行為。?___年，?在學(xué)校舉辦?的“騰飛杯?”講課比賽?中，我獲得?了一等獎(jiǎng)的?好成績(jī)。?三、與時(shí)俱?進(jìn)，讓多媒?體教學(xué)深入?課堂。以?計(jì)算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)為代表?的信息技術(shù)?，正以驚人?的速度改變?著人們的生?存方式和學(xué)?習(xí)方式。時(shí)?代的飛速進(jìn)?步也促使著?我們教師在?教育工作中?應(yīng)該尋求更?新的教學(xué)方?式。因此?，我們?cè)僖?不能滿足于?用粉筆來(lái)教?學(xué)了，而要?把計(jì)算機(jī)多?媒體技術(shù)引?入課堂，當(dāng)?作新的教學(xué)?工具，進(jìn)一?步把我們的?課堂進(jìn)行延?伸!我努?力學(xué)習(xí)相關(guān)?的知識(shí)，并?積極應(yīng)用于?平日的教學(xué)?之中，通過(guò)?兩年的努力?，我已經(jīng)能?夠熟練制作?課件，多媒?體教學(xué)方式?也已經(jīng)漸漸?的深入學(xué)生?們的心中。?在平時(shí)的?工作中，我?能和同事友?好相處，本?著“三人行?必有我?guī)煛?的原則，積?極向每一位?老師學(xué)習(xí)。?在學(xué)校教研?活動(dòng)中，能?夠積極參加?講課及評(píng)課?活動(dòng)。我始?終相信，在?課堂教學(xué)中?，沒有什么?論資排輩，?唯有不斷創(chuàng)?新，才能讓?我們的課堂?充滿活力。?我還年輕?，在教育的?崗位上還須?不懈的努力?!教育對(duì)于?我來(lái)說(shuō)是一?門不斷創(chuàng)新?的藝術(shù)。我?相信，在我?不斷的探索?和實(shí)踐中，?我會(huì)漸漸成?長(zhǎng)為一個(gè)名?師的!_?__語(yǔ)文教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)3?___年?秋期我擔(dān)任?___初中?八五、八六?班語(yǔ)文課教?學(xué)工作。工?作中，我以?學(xué)校及語(yǔ)文?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo)以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點(diǎn)，以提?高教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一學(xué)期來(lái)的?工作總結(jié)如?下:一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?、____?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平另?一方面，堅(jiān)?持聽老教師?的課，及時(shí)?向老前輩請(qǐng)?教課堂教學(xué)?的問題。認(rèn)?真學(xué)習(xí)“洋?思”理論，?努力提高教?學(xué)能力，通?過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以前的?工作觀、學(xué)?生觀，使我?對(duì)洋思理念?有了一個(gè)全?面的、深入?的理解，為?我轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，工作中，?我能夠嚴(yán)格?要求自己，?時(shí)時(shí)處處以?高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要?求自己，遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?我能夠嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)愛學(xué)生?，不體罰或?變相體罰學(xué)?生，建立了?良好的師生?關(guān)系，在學(xué)?生中樹立了?良好的形象?。三、強(qiáng)?化常規(guī)，提?高課堂教學(xué)?效率語(yǔ)文?是一們充滿?興趣、充滿?人文精神又?充滿智慧的?學(xué)科。在課?堂上，力求?做到讓課堂?變得鮮活，?使學(xué)生在語(yǔ)?文學(xué)習(xí)中感?到學(xué)習(xí)樂趣?。強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)節(jié)?:課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過(guò)程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過(guò)每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?，備寫每一?篇教案;課?堂上，能夠?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率。語(yǔ)文?是講究聽說(shuō)?讀寫，因此?，除了課堂?效果之外，?還要讓學(xué)生?多聽、多讀?、多練。為?此，課下，?我給學(xué)生介?紹了大量課?外的美文讓?學(xué)生品味語(yǔ)?文之美。課?上，要求每?個(gè)學(xué)生進(jìn)行?課前___?分鐘的讀書?演講，學(xué)生?通過(guò)相互的?介紹，了解?了大量的中?外名著。?我想讓學(xué)生?明確，試題?和試卷并不?是語(yǔ)文的全?部，___?人生、__?_社會(huì)，用?自己的心靈?去聆聽來(lái)自?人類歷史最?深處的文化?語(yǔ)言，并與?之融為一體?，才是真正?的語(yǔ)文。?課后，我認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，及時(shí)?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作在自?習(xí)課上，積?極落實(shí)分層?施教的原則?，狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。四、?加強(qiáng)研討，?努力提高教?研水平在?課堂教學(xué)中?，貫徹“洋?思”的理念?，積極推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法，在推廣?目標(biāo)教學(xué)法?、讀書指導(dǎo)?法等先進(jìn)教?法的同時(shí)，?大膽進(jìn)行自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)方?式的嘗試，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?等得到充分?的發(fā)揮，為?學(xué)生的終身?可持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)。?在一年的教?學(xué)工作中，?我教的學(xué)生?有___人?獲全國(guó)__?_獎(jiǎng)，我撰?寫的論文獲?獎(jiǎng)。五、?正視自我，?明確今后努?力方向一?年的語(yǔ)文教?學(xué)工作使我?積累了許多?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)教學(xué)理念?有了更深層?次的認(rèn)識(shí)。?以下是我對(duì)?下學(xué)期教學(xué)?工作的設(shè)想?和改進(jìn)的措?施:1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)新課改的?認(rèn)識(shí)，在推?廣先進(jìn)教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時(shí)?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實(shí)對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的掌握?。將后進(jìn)生?時(shí)時(shí)放在心?上，抓在手?上。3、?加強(qiáng)學(xué)生的?閱讀訓(xùn)練，?開闊學(xué)生的?視野，拓寬?學(xué)生思路，?提高學(xué)生解?決問題的能?力。4、?采取措施，?加強(qiáng)訓(xùn)練，?落實(shí)知識(shí)點(diǎn)?。5、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?管理教育，?努力教學(xué)提?高成績(jī)。?___語(yǔ)文?教師年度考?核個(gè)人總結(jié)?4一學(xué)期?來(lái)，在校領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，得到?同事們的幫?助，我圓滿?完成了教學(xué)?任務(wù)，思想?理論素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平上?有了較大的?提高。我擔(dān)?任高一(3?)班、(4?)班的語(yǔ)文?教學(xué)，能更?好的保證教?學(xué)質(zhì)量的前?提下能更好?的完成了教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?就一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?努力提高思?想德道水平?，端正自身?工作態(tài)度?熱愛教學(xué)事?業(yè)，自覺向?身邊的優(yōu)秀?同志學(xué)習(xí)，?從中吸取營(yíng)?養(yǎng)與力量，?進(jìn)行自我教?育，嚴(yán)格要?求自己。工?作態(tài)度端正?，教風(fēng)良好?，能認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校對(duì)備?、教、批、?輔、考各教?學(xué)環(huán)節(jié)的各?項(xiàng)規(guī)定和知?道思想，認(rèn)?真?zhèn)湔n，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。二?、認(rèn)真探索?業(yè)務(wù)，努力?提高自身理?論素質(zhì)作?為語(yǔ)文教師?，要有高尚?的道德修養(yǎng)?，更要有廣?博的語(yǔ)文知?識(shí)。為此我?十分重視知?識(shí)水平的更?新和提高。?在語(yǔ)文教學(xué)?上認(rèn)真學(xué)習(xí)?大綱，學(xué)習(xí)?新課改理論?，積極參加?由___市?第一中學(xué)承?辦的___?市青年教師?課堂教學(xué)研?討會(huì)、__?_市舉辦的?三次教研會(huì)?、并積極參?加___學(xué)?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)。自主?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文?化與語(yǔ)文教?學(xué)知識(shí)，并?通過(guò)上網(wǎng)，?查閱資料等?方式不斷加?強(qiáng)自身素質(zhì)?，給自己充?電，主動(dòng)參?與語(yǔ)文組“?老帶新”教?學(xué)活動(dòng)，并?撰寫學(xué)習(xí)心?得體會(huì)，進(jìn)?一步更新自?己的專業(yè)知?識(shí)，參加“?師德師風(fēng)”?教育培訓(xùn)，?不斷正確認(rèn)?識(shí)教師的職?業(yè)道德和師?表功能，加?強(qiáng)理論素養(yǎng)?。三、加?強(qiáng)教學(xué)基本?訓(xùn)練，搞好?常規(guī)教學(xué)?1、個(gè)人備?課?？炭?挖掘拓展知?識(shí)重點(diǎn)范圍?，扎實(shí)備課?。我在備課?時(shí)，采用網(wǎng)?絡(luò)、教材和?教案等相聯(lián)?系的方法并?用，使得教?學(xué)時(shí)不斷拓?展和順手。?在備知識(shí)?的同時(shí)，還?要備人，不?斷加強(qiáng)“以?人為本”的?教學(xué)建設(shè)。?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的的接觸?，基本掌握?所教班級(jí)語(yǔ)?文學(xué)科的整?體水平，了?解學(xué)生的實(shí)?際水平，對(duì)?癥下藥。?2、課堂教?學(xué)。在課?堂教學(xué)中，?力求讓學(xué)生?“感興趣”?，使學(xué)生在?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中?享受學(xué)習(xí)的?樂趣，培養(yǎng)?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng)。重視?提高課堂效?率環(huán)節(jié)，采?取靈活多樣?的教學(xué)方法?，活學(xué)活用?。學(xué)___?程教育技術(shù)?理論后，我?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，采用了?“表現(xiàn)性教?學(xué)方法”，?在教學(xué)中堅(jiān)?持教師為主?導(dǎo)、學(xué)生為?主體、訓(xùn)練?為主線的原?則，努力調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，極大?地激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生在?愉悅中學(xué)到?知識(shí)，提高?能力。發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?積極性。提?高教學(xué)效率?，克服教學(xué)?的盲目性、?隨意性，一?定程度上提?高了教學(xué)質(zhì)?量。教學(xué)?中，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計(jì)?劃，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新理?念和課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來(lái)，轉(zhuǎn)?變思想，不?斷探索，收?到很好的效?果。教學(xué)?之余，我積?極探索，積?極主動(dòng)與語(yǔ)?文教學(xué)組的?同事們討論?交流經(jīng)驗(yàn)，?不斷更新自?身教學(xué)意識(shí)?和知識(shí)結(jié)構(gòu)?。3、抓?緊抓好批改?、搞好各種?考試。將?語(yǔ)文知識(shí)、?閱讀訓(xùn)練、?作文訓(xùn)練等?結(jié)合。批改?作業(yè)是教學(xué)?工作中不可?缺少的組成?部分，通過(guò)?批改作業(yè)可?以了解學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況。認(rèn)?真批改作業(yè)?是語(yǔ)文組的?重頭戲，為?了提高學(xué)生?的作文水平?，堅(jiān)持兩周?批改一次大?作文，批改?時(shí)全批全改?。全面了解?學(xué)生的作文?水平，講評(píng)?作文時(shí)能做?到有的放矢?，切實(shí)提高?學(xué)生的寫作?能力?？?試、測(cè)驗(yàn)是?教學(xué)的重要?環(huán)節(jié)，積極?批改單元測(cè)?驗(yàn)，各次測(cè)?試。進(jìn)一步?了解學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?情況，發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?解決。做好?月考和單元?測(cè)試的批改?，及時(shí)正確?找到學(xué)生的?缺陷，有利?于更好地促?使學(xué)生在平?時(shí)下功夫，?鞏固了學(xué)生?所學(xué)，也讓?教師對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況了?解得更加清?楚。我對(duì)教?學(xué)工作不敢?怠慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深入?研究教法，?認(rèn)真總結(jié)工?作，虛心向?學(xué)習(xí)。四?、在教學(xué)實(shí)?踐中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?行教學(xué)反思?除了進(jìn)行?教學(xué)交流外?，還注重教?學(xué)反思，在?教學(xué)實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，隨?時(shí)記錄，隨?時(shí)總結(jié)，撰?寫教學(xué)反思?，并按照自?己的教學(xué)思?總結(jié)進(jìn)行思?考，探索教?學(xué)方法。?五、存在的?不足這學(xué)?期的教學(xué)，?實(shí)屬辛苦。?取得了自己?滿意的成績(jī)?。但還有一?些不足。由?于參加工作?時(shí)間較短，?工作經(jīng)驗(yàn)不?足，教學(xué)思?路有待于進(jìn)?一步調(diào)整，?對(duì)自己的要?求進(jìn)一步加?大，還得抓?緊時(shí)間充電?，不斷提升?自己的理論?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平。在教?學(xué)重心、學(xué)?生底子上還?要進(jìn)一步加?大力氣繼續(xù)?深入。六?、下學(xué)期設(shè)?想教好高?中語(yǔ)文課對(duì)?我而言是個(gè)?不小的新課?題，下學(xué)期?，我將繼續(xù)?努力，進(jìn)一?步有經(jīng)驗(yàn)的?同事學(xué)習(xí)，?不斷提升自?己，爭(zhēng)取在?將來(lái)的教學(xué)?工作中有更?好的表現(xiàn)。?再經(jīng)過(guò)新?的一個(gè)學(xué)期?的努力，不?斷自我提高?，增強(qiáng)學(xué)生?的語(yǔ)文水平?，將會(huì)有更?理想的成績(jī)?。因此，無(wú)?論怎樣辛苦?，都將繼續(xù)?努力，多問?，多想，多?學(xué)，___?，___。?___語(yǔ)?文教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)5轉(zhuǎn)眼?間，我在教?師的崗位上?又平凡地走?過(guò)了一年。?追憶往昔，?展望未來(lái)，?為了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自己迅?速成長(zhǎng)，成?為一名合格?的“人民教?師”，無(wú)愧?于這一稱號(hào)?，我現(xiàn)將_?__年度工?作情況總結(jié)?如下:一?、師德方面?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造“師?德”。我始?終認(rèn)為作為?一名教師應(yīng)?把“師德”?放在一個(gè)極?其重要的位?置上，因?yàn)?這是教師的?立身之本。?“學(xué)高為師?，身正為范?”，這個(gè)道?理古今皆然?。從踏上講?臺(tái)的第一天?，我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求自?己，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇高?師德的人。?我始終堅(jiān)持?給學(xué)生一個(gè)?好的師范，?希望從我這?走出去的都?是合格的學(xué)?生，都是一?個(gè)個(gè)大寫的?“人”。為?了給自己的?學(xué)生一個(gè)好?的表率，同?時(shí)也是使自?己陶冶情操?，加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)間?我閱讀了大?量的書籍，?不斷提高自?己水平。今?后我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這一?方面有更大?的提高。?二、教學(xué)方?面虛心求?教，強(qiáng)化自?我。___?年度我的教?學(xué)工作分為?兩個(gè)階段:?___年_?__月__?_年___?月我擔(dān)任_?__級(jí)__?_班的教學(xué)?工作，__?_年___?月至今擔(dān)任?___級(jí)_?__兩個(gè)外?語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的?教學(xué)。對(duì)于?一名教師來(lái)?說(shuō)，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水平?，提高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑是?至關(guān)重要的?。隨著歲月?的流逝，伴?著我教學(xué)天?數(shù)的增加，?我越來(lái)越感?到我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。面?對(duì)講臺(tái)下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責(zé)?任之重大。?為了盡快充?實(shí)自己，使?自己教學(xué)水?平有一個(gè)質(zhì)?的飛躍，我?從以下幾個(gè)?方面對(duì)自身?進(jìn)行了強(qiáng)化?。首先是?從教學(xué)理論?和教學(xué)知識(shí)?上。我不但?自己訂閱了?三四種中學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)雜?志進(jìn)行教學(xué)?參考，而且?還借閱大量?有關(guān)中學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)理論?和教學(xué)方法?的書籍，對(duì)?于里面各種?教學(xué)理論和?教學(xué)方法盡?量做到博采?眾家之長(zhǎng)為?己所用。在?讓先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，我?也在一次次?的教學(xué)實(shí)踐?中來(lái)驗(yàn)證和?發(fā)展這種理?論。其次?是從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由于?自己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，有?時(shí)還會(huì)在教?學(xué)過(guò)程中碰?到這樣或那?樣的問題而?不知如何處?理。因而我?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們那?里盡快增加?一些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強(qiáng)。?第三是做到?“不恥下問?”教學(xué)互?長(zhǎng)。從另一?個(gè)角度來(lái)說(shuō)?，學(xué)生也是?老師的“教?師”。由于?學(xué)生接受新?知識(shí)快，接?受信息多，?因此我從和?他們的交流?中亦能豐富?我的教學(xué)知?識(shí)。我第?一年帶高三?畢業(yè)班，我?深感責(zé)任之?重大。為了?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和同?學(xué)的希望，?我決心盡我?最大所能去?提高自身水?平，爭(zhēng)取較?出色的完成?高三語(yǔ)文教?學(xué)。為此，?我一方面下?苦功完善自?身知識(shí)體系?，打牢語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)，?使自己能夠?比較自如的?進(jìn)行教學(xué);?另一方面，?繼續(xù)向老教?師學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時(shí)間?向楊遠(yuǎn)大老?、王喜剛、?曹秋菊等具?有豐富高三?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)。?對(duì)待課程，?虛心聽取他?們意見備好?每一節(jié)課;?仔細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)他?們上課的安?排和技巧。?這一年來(lái)?，通過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論，刻苦鉆?研教學(xué)，虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，我自?己感到我比?前兩年的我?在教學(xué)方面?有了較大的?提高。學(xué)生?的語(yǔ)文成績(jī)?也證實(shí)了這?一點(diǎn)，我教?的班級(jí)在歷?次語(yǔ)文考試?當(dāng)中都取的?了較好的成?績(jī)，名次一?般保持在年?級(jí)前三四名?。接手這兩?個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)?班的教學(xué)，?我更是一點(diǎn)?不敢放松，?每備一節(jié)課?我都向老教?師年輕教師?虛心的求教?力爭(zhēng)盡善盡?美。一學(xué)年?的工夫沒有?白費(fèi)，這兩?個(gè)班語(yǔ)文成?績(jī)都比較優(yōu)?異。三、?班主任工作?:全心全意?，盡職盡責(zé)?我所帶的?___級(jí)_?__班是我?踏上教師，?崗位第一年?就擔(dān)任班主?任的班級(jí)。?從擔(dān)任班主?任第一天開?始，我就兢?兢業(yè)業(yè)，把?自己大部分?時(shí)間和精力?放在班級(jí)和?學(xué)生上面，?甚至不惜犧?牲自己大量?業(yè)余時(shí)間。?古人云:“?其身正，不?令則從。其?身不正，雖?令不從?！?在管理班級(jí)?、教育學(xué)生?的過(guò)程中，?我始終堅(jiān)持?這一原則，?要求學(xué)生做?到的，我首?先做到;_?__學(xué)生做?的，我也堅(jiān)?決不做。?經(jīng)過(guò)一年多?的言傳身教?，我班學(xué)生?基本做到令?行止禁，班?級(jí)風(fēng)氣正，?同學(xué)關(guān)系融?洽。由于我?處理班級(jí)事?務(wù)堅(jiān)持“對(duì)?事不對(duì)人”?，從不歧視?任何一個(gè)學(xué)?生，因此學(xué)?生和我關(guān)系?非常融洽，?班級(jí)工作開?展的有聲有?色，取得大?量成績(jī)。不?謙虛的說(shuō)_?__級(jí)__?_班在學(xué)校?開展的各項(xiàng)?工作取得的?成績(jī)都名列?前茅，先后?獲得:學(xué)年?學(xué)習(xí)成績(jī)第?一，校運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體總分?第一，?；@?球賽第一，?校辯論賽冠?軍，校日常?工作評(píng)比第?二，衛(wèi)生流?動(dòng)紅旗數(shù)次?等等榮譽(yù)稱?號(hào)。隨著升?入高三，我?把班級(jí)工作?的重心轉(zhuǎn)到?學(xué)習(xí)上來(lái)。?如果說(shuō)高一?高二我是在?培養(yǎng)學(xué)生全?方面發(fā)展，?給他們打好?一個(gè)良好的?素質(zhì)基礎(chǔ)，?那么現(xiàn)在高?三我的班主?任的工作任?務(wù)就是在學(xué)?生各方面能?力大幅提高?的基礎(chǔ)之上?使他們專注?于他們的學(xué)?業(yè)完成和實(shí)?現(xiàn)他們自己?的大學(xué)夢(mèng)。?我希望從我?帶的班走出?去的學(xué)生都?是“合格品?”，都是有?用之才。?四、學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)情況?:積極參與?活動(dòng)，嚴(yán)格?要求自我?認(rèn)真參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?除婚假七天?外從未請(qǐng)假?一天，也未?耽誤一節(jié)課?。上班開會(huì)?不遲到不早?退，較好的?遵守了學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，今后?繼續(xù)堅(jiān)持。?舊的一年?即將過(guò)去，?新的一年馬?上來(lái)到。我?又要踏上新?的征程，道?遠(yuǎn)任重，我?仍需繼續(xù)加?倍努力，爭(zhēng)?取在平凡的?崗位上做出?不平凡的成?績(jī)。第15頁(yè)共15頁(yè)__?_年語(yǔ)文教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)范?文我喜歡?孩子，喜歡?每一個(gè)學(xué)生?，但不是所?有的時(shí)候喜?歡所有的學(xué)?生。我熱愛?工作，但不?是所有的時(shí)?候熱愛所有?的工作。幸?好，我是一?個(gè)敢于承擔(dān)?責(zé)任的人。?我自認(rèn)為我?有著優(yōu)良的?品質(zhì)：自主?、自律、自?強(qiáng)。教學(xué)的?事，我能自?主完成;常?規(guī)的事，我?能自律做好?;科研的事?，我能自強(qiáng)?不息。一?、教學(xué)教?學(xué)工作，我?立足課堂。?為了更好地?在課堂陣地?上發(fā)揮最大?的功效，我?努力學(xué)習(xí)。?由于工作的?繁瑣，很少?有時(shí)間去閱?覽室看書，?我自己掏錢?買書、訂報(bào)?刊雜志，如?中央教育科?學(xué)研究所主?辦的《教育?文摘周報(bào)》?、___市?教育委員會(huì)?主辦的《_?__教育》?。睡覺前，?總要翻閱翻?閱。學(xué)校給?我的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，我也總?能好好把握?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，我不斷充?實(shí)自己，樹?立新的教學(xué)?觀念。為了?更好地在課?堂陣地上發(fā)?揮最大的功?效，我推廣?已有的教學(xué)?成果，積極?探索新的教?學(xué)路子。在?語(yǔ)文教學(xué)中?，作文是一?個(gè)重點(diǎn)，也?是一個(gè)難點(diǎn)?;就學(xué)生來(lái)?說(shuō)，它是一?個(gè)學(xué)生綜合?能力的表現(xiàn)?，也是學(xué)生?倍感頭疼的?事;就教師?來(lái)說(shuō)，它是?一個(gè)老師耗?時(shí)最多，收?效最慢的事?，也是教師?倍感頭疼的?事。我在教?學(xué)中做了這?樣的嘗試：?學(xué)校要求的?周記，我改?稱隨筆。開?學(xué)第一周，?我不管學(xué)生?寫什么、怎?么寫，只要?求找到寫作?材料(最怎?樣的事情)?后“迅速而?自然地寫”?。事前，我?還專門上了?一堂作文指?導(dǎo)課，專門?講怎樣寫“?最怎樣的事?情”，如：?寫成有趣的?小故事;可?以只寫一兩?句，但必須?讓別人看得?懂;一天寫?不完，可分?成幾天寫成?一組;寫一?行、空一行?，以便改正?錯(cuò)別或修改?;給每篇隨?筆取標(biāo)題。?一周后，我?隨學(xué)生自愿?選