兒科護(hù)士個人的心得體會五篇

兒科護(hù)士個人的心得體會五篇

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和協(xié)作的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)問，嫻熟操作技能，良好的心理素養(yǎng)外，還必需有處理應(yīng)急的力量和較高的職業(yè)素養(yǎng)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素養(yǎng)均較低。以下是我對自己作為一名兒科護(hù)士的心得體會。

一、培育愛崗敬業(yè)的精神。

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)展崗前教育外，還要定期進(jìn)展職業(yè)道德教育，培育她們喜愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心喜愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我愛護(hù)意識。

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的爭論會。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、便利、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的效勞意識。

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，效勞成為競爭的主體，護(hù)士的效勞態(tài)度，效勞質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素養(yǎng)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿足，病家滿足，把病人滿足作為護(hù)士效勞理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動效勞意識。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急力量的培訓(xùn)。

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對效勞期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都盼望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次勝利，特殊頭皮靜脈穿刺，而穿刺勝利率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素養(yǎng)，臨床閱歷等因素影響，假如一次未勝利，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液勝利率，我們對聘用護(hù)士實(shí)行一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)問培訓(xùn)，提高病情觀看力量和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備肯定?？评碚搶W(xué)問，才能精確觀看病兒病情，準(zhǔn)時發(fā)覺病情變化，在工作中護(hù)士要擅長勤巡病房，勤于觀看病情，這樣才能精確發(fā)覺病兒病情變化，準(zhǔn)時為醫(yī)生供應(yīng)病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必需有扎實(shí)的?？评碚搶W(xué)問。因此，除了科內(nèi)每月依據(jù)收治病人的狀況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓舞護(hù)理人員參與院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參與不同學(xué)歷層次連續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)問面，另外在工作中還要不斷總結(jié)閱歷，才能逐步提高病情觀看力量，更好適應(yīng)護(hù)理工作。護(hù)理記錄作為病歷的一個組成局部病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、精確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，學(xué)問水平缺乏，而要精確、標(biāo)準(zhǔn)書寫護(hù)理記錄，必需具有肯定?？评碚搶W(xué)問，所以作為一個治理者，肯定要重視聘用護(hù)士的理論學(xué)問培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識。

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝干凈，儀表大方，說話禮貌，和氣可親，病兒家長就會感到親切、信任、安全，反之就會持疑心態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而很多醫(yī)療糾紛就是由于對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)展禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培育團(tuán)隊(duì)意識。

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作閱歷，力量差異，作為治理者要對她們進(jìn)展協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)展合理分工、搭配，并賜予幫忙、引導(dǎo)、鼓舞，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)全都，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

作為兒科護(hù)士中的一員，我肯定順應(yīng)時代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象奉獻(xiàn)一份力氣，提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建立增光添彩，緊跟時代改革進(jìn)展的步代，為實(shí)現(xiàn)中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗!

兒科護(hù)士心得體會2

作為一般兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個幫忙者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累，這話確實(shí)不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。

面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達(dá)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了，輕松多了。

工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。

兒科護(hù)士心得體會3

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我供應(yīng)外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的時機(jī)。通過這次在科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的學(xué)問，增加了自己的業(yè)務(wù)力量，明確了自己今后的學(xué)習(xí)進(jìn)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

在一個個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到了許多。有些工作我以前沒做過，也不了解兒科的工作性質(zhì)，我猶如一個實(shí)習(xí)的學(xué)生虛心向教師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在教師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，我根本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，藥透等，在很短的時間內(nèi)便比擬熟識了兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。在進(jìn)修的日子里，從兒科護(hù)理實(shí)踐中我不斷總結(jié)閱歷，總結(jié)一個月進(jìn)修學(xué)習(xí)狀況，有以下心得與大家共享：

其次我還學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備的操作流程和留意事項(xiàng)，如小兒呼吸機(jī)，遠(yuǎn)紅外輻射暖臺和新生兒轉(zhuǎn)運(yùn)暖箱。嫻熟把握了小兒常見疾病的臨床表現(xiàn)，新生兒室的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，小兒高壓霧化吸入和新生兒picc的護(hù)理要點(diǎn)和留意事項(xiàng)。同時也學(xué)到了兒科的病房治理特點(diǎn)和兒科護(hù)理人力資源治理、績效治理、護(hù)理質(zhì)量掌握和持續(xù)改良措施。更讓我深受感受的是護(hù)士長李_峰每天堅(jiān)持早到病區(qū)，查看夜班護(hù)士工作狀況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠狀況，有規(guī)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)治理力量和提升護(hù)士解決問題的力量讓我受益匪淺。兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的picc穿刺技術(shù)讓我特別佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注意兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和連續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理連續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間屢次參與了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了許多新的護(hù)理學(xué)問，開拓了我的學(xué)問面。

另外病區(qū)各位教師節(jié)省每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及深厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實(shí)習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點(diǎn)，病區(qū)特殊加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實(shí)習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教教師能針對本病區(qū)的工作特點(diǎn)給護(hù)生講解實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)和把握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。

進(jìn)修回醫(yī)院后，我肯定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和效勞理念帶到工作中去，不斷提升效勞態(tài)度和效勞力量及急診搶救意識。最終特別感謝兒科護(hù)士長李_峰和各位教師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和效勞理念完全滲透我的內(nèi)心，在此誠心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)!

兒科護(hù)士心得體會4

隨著優(yōu)質(zhì)效勞的順當(dāng)開展，兒童保健科全體護(hù)理人員從內(nèi)心真正熟悉到優(yōu)質(zhì)效勞的重要意義，把優(yōu)質(zhì)效勞作為護(hù)士們的天職和本份，懷有感恩之心，用一種報(bào)恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來，讓優(yōu)質(zhì)效勞從文件中“走”出來，變被動效勞為主動效勞，深入到病房中，了解患兒的心理，了解患兒的需求。

入院時多一句介紹，操作時多一句解釋，觀看病情時多一點(diǎn)細(xì)心，生活護(hù)理時多一點(diǎn)急躁，為安全多一句提示，出院時多一句祝愿。就是這樣微缺乏道的絲絲關(guān)愛中，護(hù)理人員得到了份份真情。

真誠的微笑，更加得到了患者的傾心。通往護(hù)患彼此的心靈之橋慢慢的在無形中被搭起，經(jīng)常會聽到“感謝你;假如沒有你們，我真不知道該怎辦?你們可真是比我的親閨女還要好!”這些都源于責(zé)任制整體護(hù)理的模式，源于這“全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞”的開展!

我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理做到了營造溫馨的住院環(huán)境。針對兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設(shè)置獨(dú)特的病區(qū)環(huán)境，如病區(qū)走廊擺放玩具，病房墻壁用暖和的粉紅色并裝飾得意的卡通畫，病室電視播放動畫片，護(hù)士服改用粉紅色等，使病區(qū)環(huán)境感到溫馨和安靜，洋溢著天真浪漫的童趣;窗簾和被褥以溫馨的花色面料，消退了患兒的恐驚心理，讓患兒在醫(yī)院能感受與在家里同樣的暖和;便利快捷的傳呼設(shè)置，隨時可以得到護(hù)士的幫忙，設(shè)立“文化墻”，墻上張貼了愛心語、溫馨提示、祝愿等，拉近與患兒家屬的距離。強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理效勞。兒科護(hù)士扮演著多種角色，如母親、姐姐、教師、朋友等，護(hù)士與患兒接觸最多，護(hù)士的一言一行，一舉一動都會給患兒及家屬以深刻的印象。為了滿意患者的需求，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞，醫(yī)院對護(hù)士的儀表儀容、語言舉止等有明確規(guī)定，并對護(hù)士進(jìn)展了語言藝術(shù)、溝通技巧、形體、化裝、禮儀等方面的培訓(xùn)，要求護(hù)理人員在實(shí)行微笑效勞的同時，做到來有迎聲，去有送聲，治療護(hù)理有請聲，巡察病房有問候聲，合作有致謝聲，工作不周有賠禮聲。主動關(guān)懷患兒多撫觸、摟抱、夸獎，擅長用玩具逗其快樂，對于年長兒可以講故事、玩嬉戲、詢問生活和學(xué)習(xí)需求，調(diào)整醫(yī)患關(guān)系及患兒的精神和心理狀態(tài)，盡快消退生疏感和恐驚感。

創(chuàng)新工作模式，優(yōu)化效勞流程。責(zé)任包干制+床邊工作制+床邊記錄制。在兒童保健科，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)完成患兒的根底護(hù)理等工作，我科30張床位，把護(hù)士分成二組，每位護(hù)士固定管床，護(hù)士每天上班所管病人數(shù)不超過__人。處理醫(yī)囑主班由低年資護(hù)士擔(dān)當(dāng)，讓高年資護(hù)士進(jìn)病房工作，管病人。

依據(jù)兒童特點(diǎn)，開展溫馨母愛效勞流程。

①溫馨的禮儀：接待每位患兒入院要微笑，有動聽的問候，拉拉患兒的小手、摩挲、抱抱等。

②溫馨的學(xué)問效勞：做好入院介紹，全面評估，具體的安康教育，完善的護(hù)理記錄和急躁指導(dǎo)。

③人本效勞：關(guān)懷患兒到位、了解病情到位、護(hù)理措施到位、根底護(hù)理到位。

④完善的出院指導(dǎo)?？陬^與書面進(jìn)展出院安康指導(dǎo)。使患兒從入院到出院可以享受到全程的無縫隙效勞。

強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證護(hù)理技術(shù)過硬營造學(xué)術(shù)氣氛，提高理論水平。通過多種形式如選派進(jìn)修、請專家開展學(xué)術(shù)講座、參與連續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營造深厚的學(xué)術(shù)氣氛，不斷吸納新學(xué)問新信息，不斷提高綜合素養(yǎng)。

營造學(xué)術(shù)氣氛，提高理論水平。通過多種形式如選派進(jìn)修、請專家開展學(xué)術(shù)講座、參與連續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)、組織觀看視頻講座等方法，營造深厚的學(xué)術(shù)氣氛，不斷吸納新學(xué)問新信息，不斷提高綜合素養(yǎng)。

強(qiáng)化人性化安康教育。安康教育本身就是以人為本護(hù)理模式的重要組成局部，兒科護(hù)理中的安康教育需要注意細(xì)節(jié)，講究方式。激發(fā)了護(hù)理人員的工作積極性和主動性，促使護(hù)士以最好的工作態(tài)度和最正確的技術(shù)水平投入工作，護(hù)士的自身價(jià)值得到了充分表達(dá)，增加了職業(yè)榮譽(yù)感。

兒科護(hù)士心得體會5

我是一名兒科護(hù)士,__年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的時機(jī)，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力氣，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。

在我沒去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽說過這方面的信息，只是始終沒有一個時機(jī)去特地的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的孩子成天為扎針而哭鬧，家長為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會的，輸液過后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來越差，西藥對孩子們的脾胃