書信作文錦集九篇

第頁書信作文錦集九篇書信作文篇1

如今，女兒我已15歲，已經(jīng)是一個大孩子了，但有時還讓你們?yōu)槲也賱趽?dān)憂，心中滿是感謝和內(nèi)疚。我知道，不論用千千萬萬的語言都不能表達我此刻的心情和對你們深深的感謝。

媽媽，我想對你說一聲感謝。這些年您辛苦了，為了這個家你付出了不少，每天早起晚歸不停地工作，都是為了這個家能過得好一點，每天看著你托著憔悴的面龐和已經(jīng)麻痹的手臂回到家，還硬露出微笑示意我“媽媽不辛苦”。媽媽，我知道你只想讓我們能過得好一點，但你也要保重自己的身體啊，健康才是最重要的。從小你就無微不至的照看我，可因為我的不懂事常常為一些雞毛蒜皮的小事跟你吵架和你頂嘴，現(xiàn)在回想起來，以前真是太不懂事了，可你從來都不會因為這些而去責(zé)罵我，而是耐性地教化我。媽媽，如今，您一每天的老去，皺紋再也掩蓋不住歲月的滄桑，終歸您快40了，女兒也一每天的成長、懂事，我想現(xiàn)在對你的回報應(yīng)當(dāng)就是優(yōu)異的成果吧！你放心，我不會辜負(fù)你們對我的期望，加油！

爸爸，我要感謝你。雖然你不曾像媽媽那樣細(xì)心、耐性，你總是以嚴(yán)厲冷漠的面龐出現(xiàn)在我面前。但是我也能深深的感覺到你對我的愛，你賜予我的物質(zhì)方面從不吝嗇，總能滿意我，我想我會用優(yōu)異的成果來回報您。爸爸，借此機會，我想對你提一些看法，爸爸，為了你的身體健康著想，我希望你以后能限制一些你對肉的酷愛，多吃蔬菜和水果，哎。終歸你快，還有就是喝酒，要適可而止，希望你能聽從女兒的看法哦！

好了，說到這里，我還想慎重地對你們說“爸爸媽媽你們辛苦了”、“感謝你們”，女兒肯定不辜負(fù)你們對我的期望的。

書信作文篇2

書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特別的好用文體。長期以來，它形成了自己獨有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。

稱呼：

第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時還要加上“尊敬的、敬愛的”等詞，表示對收信人的親熱和敬重；接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。

正文：

另起一行空兩格起先寫正文，也就是書信的內(nèi)容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節(jié)，問候語許多，有節(jié)日的問候，如“新年好”“春節(jié)歡樂”等；有季節(jié)性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學(xué)習(xí)狀況的，如“近來身體可好”“近來的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問候語可以獨立成為一個段落。

正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內(nèi)容在問候語下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行時要頂格寫起。假如要說的話，要辦的事多，應(yīng)當(dāng)分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。

結(jié)尾：

正文寫完后，要寫上表示祝福、敬重或勉勵的話，也叫致敬語。致敬語要依據(jù)對象不同而不同。假如寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等；假如寫給平輩，可以寫“祝學(xué)習(xí)進步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語。結(jié)尾的“此致”“?！钡瓤梢跃o接正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫?！熬炊Y”“健康”等祝福之情，要另起一行頂格寫。

署名：

寫在正文結(jié)尾后的右下方?？梢砸罁?jù)信紙剩下的多少，確定署名與致敬語的距離。署名時依據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老摯友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點。

日期：

一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時間。

書信格式的感恩作文

敬愛的爸爸媽媽：

您們好！

看到這封信時，你們或許是驚異，或許是興奮，或許是一種說不出的華蜜，因為這是我第一次寫給你們的感恩信。

爸爸，從小你就慣養(yǎng)這我，所以從小到大您沒有打過我一次，當(dāng)我考試失利時，你激勵我接著努力，使我有向前的動力。記得有一次，是在我六年級的期中時候，我數(shù)學(xué)才考了79分，我回到家不敢喝您說。我一個人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔(dān)憂的說：怎么了？我把事情的來龍去脈如數(shù)家珍的告知了您，我笨以為您會第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀勸慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發(fā)揮失常而已，下次考過。我忽然熱淚盈眶。爸爸：我愛你！

媽媽,你雖然從小就對我很嚴(yán)厲,但我知道您是為我好。小時候，您常常叫我唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……，到現(xiàn)在我始終記著。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要讓我們考上高校用的。您每次都教育這我們要好好的讀書，其實我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的一些壞脾氣。雖然您有點溺愛過度，否則對誰都不好的。我也知道您愛我，因為我是您身體上掉下了的一塊肉啊。媽媽：我愛您.

我還有很多的話像對您說，總之，你們的恩情，我一生一世都不會遺忘的，你們是愛我的啟蒙老師，生養(yǎng)我的爸爸媽媽，你們?nèi)缤盒Q，辛勤的勞動，無怨無悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細(xì)地滋潤著我們，我肯定會更好的努力學(xué)習(xí)，來回報你們隊我的恩情。最終再說上一句：感謝你們！

你們的女兒！胡倩

書信作文篇3

老家的蚊子：

你還記得嗎？每當(dāng)我夏天回老家的時候，你是如此地“歡迎”我，在乘我不備之時滿懷激烈地地“吻”我?guī)卓冢谖疑砩狭粝铝艘粋€又一個的“愛的烙印”，還“戀戀不舍”附贈了我“禮品”—無可祛除的奇癢，讓我每次都苦痛不堪地帶著你的“禮品”回家。

你還記得嗎？每當(dāng)我回老家時，你總不是光明正大地向我飛來，而是和兄弟姐妹們一起，集中了圖—160“海盜旗”轟炸機的高速和超底空突防實力和F—35“閃電”戰(zhàn)斗機的隱藏性，神不知鬼不覺的在我身上一口又一口地大肆“轟炸”，直到我發(fā)覺你們時，你們早就扔完“炸藥”，揚長而去，只留下了我身上的一個個浪籍的“著彈點”……而等待我的是媽媽用滾燙滾燙的鹽水泡老茶來幫我消炎止癢，要敷在傷口上兩三次才能止癢。你知道嗎？滾燙的鹽水泡老茶敷在傷口上的感覺燙得每次我都慘叫不斷。

你還記得嗎？今年我回老家是不是讓你們很悲觀??？沒想到我總結(jié)了閱歷，這次我穿著長袖上衣和牛仔褲！躍然還是有點防不勝防，還是被你們偷襲勝利，咬了10來個包，但這次可算是一次大成功了！

蚊子！其實，假如你們不是成天想著咬我們，其實還是很可愛的。我真希望你不要再做這種令人厭煩的事情，放下“毒針”，立地成佛，而不是每天過著處在“人人喊打”之中的生活。你看，那種原產(chǎn)于澳洲的“犀牛蟑螂”都成為人類的摯友了，你們什么時候能改邪歸正？回頭是岸呀！當(dāng)然，我想那是不行能的吧？

不過，我信任，隨著老家的發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生的改善，很快你們將無藏身之地，我再也不用擔(dān)憂你們的損害了。那時老家將成為我真正的“避暑山莊“了。

此致！

一個厭煩你們的小學(xué)生

二0xx年八月十九日

書信作文篇4

尊敬的吳老師、葉老師：

老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生一輩子也報答不完。是?。±蠋熅腿缫晃恢嘎啡耍寣W(xué)生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來暖和。

我記得，入學(xué)面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學(xué)”跨入大門，這里的一切都特別生疏擔(dān)但又特別神奇?！澳愫眯从?，要來我們一（4）班嗎？”我突然聽見一句親切的話語，扭頭一看，原來是一位年輕美麗，長發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，親善可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問你東西呢?！眿寢屨f道?！鞍?，好……我……我叫何昊彥?！眳抢蠋熞琅f保持著她那天使般的笑容，她說：“別驚慌，來，我?guī)闳ソ淌??！?/p>

那是多么親切的話語，使我不再覺得生疏，這里的環(huán)境一下子熟識了很多。

吳老師專心教育我們，把那一個個奇異的拼音，組成一個個可愛的字詞……到了四年級，我們就要離開吳老師的教育了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟識歡樂的感覺。

她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，特別有學(xué)問，總能把課堂上得生動好玩、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個個優(yōu)秀的我們，我們都特別仰慕葉老師。

有兩件關(guān)于我們與葉老師的事，我久久不能遺忘。那是一個雨天，我們?nèi)ゴ河危咸焖坪跤幸夂臀覀冏鲗Γ缕鹆擞?。我們的目的地是全泉林山莊，因為我很熟識這里，所以，我?guī)е鴵从褌內(nèi)チ穗x游樂園比較遠(yuǎn)的奶茶店打發(fā)時間。因為雨越下越大，我們的春游被迫暫停，要回學(xué)校。但我們沒有理睬，弄得老師們很焦急，到處找我們。在車上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也遺忘不了。

書信作文篇5

敬愛的媽媽:

我最終鼓起志氣來寫封信，我怕你會難過，可是我更怕我們之間關(guān)系會越來越惡化，所以請仔細(xì)看這封信。

對不起，今日又和你吵架了，寬恕我進來的心情不穩(wěn)定，可是你最近好像對我的要求也越來越離譜了。

在印象中，你始終就喜愛交摯友，所以從小到大我的大部分同學(xué)的媽媽呢你都相識，我曾經(jīng)反感你的做法，可是你說“我去像她們?nèi)〗?jīng)，怎么樣把你培育的像她們孩子一樣優(yōu)秀，你要明白我的專心良苦”我靜默的低頭，無言以對。

其實我并不差，我的成果說不上數(shù)一數(shù)二但是至少每次都在前五，爸爸說我是他的傲慢，可是你卻說一點點成就就膨脹了以后注定沒有多大出息。我根據(jù)你的意思上了多數(shù)個培訓(xùn)班，周末我想休息想去看爺爺奶奶，你說忍過這段艱難時期，將來想干嘛就干嘛。我很累，你卻不知道，還在樂此不疲的為我張羅。

我在市里最好的中學(xué)就讀，以前最享受的時刻就是步行回家因為我可以漸漸走，漸漸的思索，可是你卻說我太磨蹭，你說以后給我送飯，我拒絕了，可是進入高三后，你卻一意孤行的要執(zhí)行這個安排，因為你說“這樣可以節(jié)約好多時間學(xué)習(xí)”我有些煩了，你卻不知道，還自以為是的感覺良好。

你還喜愛把我跟別人做比較。我喜愛穿寬松的衣服你卻說一個女孩子就應(yīng)當(dāng)有女孩子的樣子，你不允許我大笑，因為你說影響形象，爸爸說我是去讀書不是去相親，你說好習(xí)慣要盡早養(yǎng)成。爸爸常常因為我的問題和你爭辯，可是每次都被你駁回。

你跟我說過你年輕時候的幻想，從我誕生那一刻你就確定以后要讓我活成你年輕時候想成為的樣子?？墒悄銋s沒有問我愿不情愿。

我們之間的沖突日益尖銳，你埋怨我的不懂事，我埋怨你的啰嗦，每天的氣氛都很驚慌，我努力不和你爭吵，可是你卻要來碰我的'槍口。

你又起先講這次月考成果了，你說我哪個科目又得加強了，我一回家你就說個不停，我忍無可忍，我說竟然你對我如此的不滿足你就不要做我媽媽了，我也不須要你這樣的媽媽，你驚異后怒火一下就上來了，你說我這個白眼狼，辜負(fù)你的一片好意，我無心在接著這場爭辯，我沖回房間，用重重的甩門聲來宣泄我的不滿。

媽媽，你知道嗎？我已經(jīng)很累了，你說我不體諒你，可是你有體諒過我嗎？始終要我根據(jù)你的意愿活，我有自己的想法，可是你說不聽老人言吃虧在眼前，可是我終究要長大的，你為什么就不能讓我自己飛，我厭倦了這樣的生活了，我想回去看爺爺奶奶了，我已經(jīng)很久沒有望見他們了，你總是埋怨我和他們親，可是你可知道他們給我的才是我真正須要的，他們不會像我施壓不會一昧的把我和別人比較，因為在他們眼里我是最棒的，可是到你眼里這就是溺愛，會害了我，那么你所謂到嚴(yán)厲就真正的會塑造一個完備的我嗎？

世界太大，人太多，可是我只想做我自己。我喜愛穿寬松的衣服喜愛咧開嘴笑，我為什么肯定要成為一個溫順優(yōu)雅的女孩，莫非那些熱忱活潑的女孩就不漂亮嗎？

媽媽，放手吧，你不要再用你的思想來指揮我的行動了，我很累很累了，我也想成為你喜愛的女孩子，可是寬恕我無能為力，什么才最適合我我最清晰。還有不要再讓我去那些補習(xí)班了，我須要休息須要靜靜思索，我很清晰自己哪里不好。你也不要再讓爸爸來勸我了，他也很累了，夾在外我們自己他也很難過。

媽媽，寬恕我，也放過我，我們已經(jīng)很久沒有好好說過話了，你不要在啰嗦了，我也卸下我的當(dāng)心翼翼，我們好好吃頓飯好嗎?

媽媽，夜深了，我知道今日又惹你生氣了，對不起，盡管問不贊同你對我的教化方式，可是我還是要感謝你的專心良苦，寬恕我不能成為你預(yù)期的那個我，也請你聽聽我的想法，我們過的是生活，不是電視劇，我會好好努力，為了自己努力，我會活成我想要的模樣，到時候你或許會更喜愛那個我。

你的女兒

20xx.11.25

書信作文篇6

敬愛的姜老師：

時間荏苒，白駒過隙。我們很快就要畢業(yè)了，或許在即將離開母校的時候，我會哭。母校的一草一木都是那樣清楚、熟識。在絢麗的陽光下，顯得那樣刺眼奪目，看著母校一切的一切，我陷入了深思：母校使我體會到了友情的珍貴和老師的關(guān)切。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，您見狀跑過來問我疼不疼。老師的關(guān)切和同學(xué)的友情是我在人生的道路上增加了絢麗的色調(diào)，我苦惱的時候，同學(xué)們來勸慰我；我不快樂的時候，同學(xué)們又來逗我快樂；我遇到難題的時候，老師又伸出暖和的手……是??！已六年了，老師的關(guān)切和同學(xué)的友情使我沒有孤寂、沒有哀痛。

曾經(jīng)說過，要一起走下去；曾經(jīng)說過，要恒久是摯友；曾經(jīng)說過，要恒久在一起……眼淚流啊流，可是我們總是要離別。這只是我們?nèi)松械囊粋€插曲。終歸，“天下沒有不散的宴席”啊！

我雖然即將離開這個生活六年的學(xué)校，離開熟識的同學(xué)，離開老師了。但是我忘不了您的訓(xùn)誨，忘不了您的每一次贊許和微笑。還記得那次，我沒有寫作文，老師您不但沒有教訓(xùn)我，反而還說沒關(guān)系，補上就好了。

老師，三尺講臺上地方雖小，卻賜予了我們一片呈現(xiàn)的天地。老師，那時我們都很懵懂，我們心中都很無趣。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個藍(lán)天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整座樓房……

在這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進步時，每當(dāng)您看到整齊的字跡，您的微笑都是特別甜蜜。每當(dāng)我學(xué)習(xí)低迷的時候，每當(dāng)我與挫折的時候，每當(dāng)我遇到難題的時候，總是您給我解疑答惑，給我指導(dǎo)前進的方向，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。但是我和您，還有漂亮的校內(nèi)，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)，漂亮的校內(nèi)，更舍不得您的微笑……

老師啊老師，分別了，離開了，走了，散了，心中是無限的不舍，更多的是留戀。六年的酸甜苦樂，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年一起走過的歲月，都在那一瞬間消逝。眼淚止不住的掉，嘴角卻在笑，不停的告知自己，要堅毅，不行以哭泣。

我的成長路上，是您第一次給我指引。我的變更，我的進步，都離不開您的訓(xùn)誨和幫助，感謝您，老師！立刻將要離開了，還有許多的話沒有說，那些沒有說完的話，就化作無聲的祝愿靜默地陪伴在您的左右吧！

祝:身體健康

萬事如意

朱時雨

20xx年5月14日

書信作文篇7

尊敬的童老師：

您好！

這個學(xué)期開學(xué)時，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，對學(xué)校的老師、同學(xué)和四周環(huán)境都不熟識，心里特別驚慌，擔(dān)憂學(xué)習(xí)跟不上，也擔(dān)憂教我們的老師是一個愛發(fā)脾氣的老師。我上了您的課以后，發(fā)覺您就像媽媽一樣特別親善、特別耐性，我不再擔(dān)憂了，同時也感到特別幸運。

我們上課時，有時有的同學(xué)開小差、講小話，您并沒有大發(fā)雷霆，而是耐性地給我們講學(xué)習(xí)的重要性，教化我們珍惜時間，讓我們很受感動，學(xué)習(xí)的自覺性也加強了。我們完成的語文作業(yè)，您都是一字一句仔細(xì)批改，讓我們剛好知道自己的錯誤，剛好更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學(xué)，但是您為了我們這些學(xué)生，有時忙得連自己孩子的學(xué)習(xí)都顧不上輔導(dǎo)。我們假如不好好學(xué)習(xí)，真的就有點對不起您付出的辛勤汗水了。

今年三月，我代表我們班參與楚才杯作文競賽的學(xué)校預(yù)選，不幸落選了，我有點郁悶。但是您激勵我說，我落選不是因為我的作文寫得不好，而是還有比我寫得更好的。您的激勵，讓我既看到了自己的差距，又保持了學(xué)習(xí)的信念。

我以前是一個膽子比較小、有點不自信的女孩，上課的時候也不敢主動舉手發(fā)言。在新的學(xué)校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時領(lǐng)讀，給我熬煉的機會，讓我找到了自信。我發(fā)覺自己也能在全班同學(xué)面前大膽地發(fā)言了，我對學(xué)習(xí)也更加有了信念，學(xué)習(xí)成果也進步了許多。

童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我肯定不辜負(fù)您對我的殷切期望，自信地學(xué)習(xí)，歡樂地成長，努力學(xué)好本事，將來成為一個對祖國、對社會、對家庭有用的人。

祝您工作順當(dāng)、家庭華蜜、萬事如意！

楊柳依依

20xx年6月6日

書信作文篇8

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，非常藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、有關(guān)于書信作文評語：文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。

作文過程：

1、以飽滿的***，描寫了……

2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

3、比方貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比方、擬人等手法

9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一揮而就。

6、對細(xì)微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處。

7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。(.)

8、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括