師范生實習個人總結

第頁師范生實習個人總結教學工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務是聽課。在這期間我聽了2個課任老師的課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在這兩個月的實習期間，我仔細的聽取老師們對我的評價和建議。仔細的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的珍貴的教學方法。仔細，細致批改學生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。

班主任工作

我們高一七班有51位學生，為了打算好自我介紹，我到校第一天晚上，構思和動筆寫了一份個人介紹。初次和同學見面，我與學生們溝通了一節(jié)課的時間，回答了同學們比較關切的問題。接下來的時間，我常常和原班主任李老師請教和溝通有關學生的基本信息，特殊是他們的愛好愛好及特性特點，很快依據(jù)狀況制定了工作安排。交由原班主任劉老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。除了常規(guī)工作外，我還常常針對學生的特性，愛好愛好找學生談心，閑聊，傾聽他們的心聲。

教化調查和教化探討：

每周五我都會主動主動的參與學校組織的調研活動，仔細總結各位歷史老師提出來的問題與解決方法，并且不斷的像各位老師請教關于教學方面的一些問題。

黨團活動

我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動，每一次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠影響。三月份的時候我們舉辦了地理學問競賽活動，還有春游活動，熬煉了學生們的思維實力和堅毅意志。

時間飛逝，轉瞬間，在清中的實習就要結束了。在這段時間里，我經(jīng)過不斷努力，主動嘗試，已經(jīng)由一名在校高校生勝利轉變?yōu)橐晃蝗嗣窭蠋煛Ｔ谶@個飽含收獲的季節(jié)，我的實習生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點歸納如下：

關于教學方面的收獲：首先，講課的條理要分明。在講授的過程中，老師還將難點、重點、考點在授課中傳遞給學生，使學生有目標的進行學習復習，避開了學習的盲目性，進一步地減輕了學生的學習負擔。

其次，尺度適中。對于理科班，老師在學問的講授上多傾向于趣味性，使學生了解相關的史實，增加學生的歷史修養(yǎng)。對于文科班，則加深了學問的難度。不僅要在相關的歷史環(huán)境中解讀學問、記憶學問，而且還要使學生做到活學活用，能自己思索解決一般的歷史問題。

再次，留意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無朝氣可言，老師的教學好比一場獨角戲，而學生只是記筆記看書，不去思索，久而久之就會在學習上變得麻木。

關于實習班主任方面的收獲：讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，比如說課前紀律工作，辦理板報等等。在擔當中學年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，常常與學生進行溝通，另外，我還利用課間休息的時間跟學生溝通一些網(wǎng)絡上健康新穎 的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教化效果。

在教化調查與探討方面的收獲是：我們從教學實際動身，針對學生上課不仔細聽講、自我約束力、自控實力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動等一系列活動來解決這些不良習慣，學生們親自參加到活動中來，極大地調動了他們的主動性，這項活動的進行不僅使教學環(huán)境得到優(yōu)化而且教學成果也顯著提高。同時，始終以來我都堅持參與每周五的歷史教研活動，使我教化教學方面的學問增長了許多。

黨團活動方面的收獲是：

我們依據(jù)實際狀況舉辦了多種形式的團日活動，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動，“我的青春我做主”主題班會，“愛國主義教化圖片展”等一系列的活動，通過舉辦這些活動，我們的組織實力都得到了熬煉。

在這里的實習，真的很好。

總之，在實習中，每天我都在認仔細真的學習著，工作著，雖然勞碌，但很充溢。頂崗實習熬煉了我的意志，促使了我向更加成熟的方向轉化，讓我明白了“工作就是責任”。

師范生實習個人總結2

寒往暑來，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號。有人說：“一個人的經(jīng)驗將會是他的珍貴財寶”。以下我將這兩年來的“財寶”作如下總結。

一、在思想上

本人酷愛祖國，酷愛人民,堅持國家的教化方針，忠誠國家的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。主動參與學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。

二、在教學工作上

1、首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

2、仔細備好每一節(jié)課。主動參與學校的教研活動。組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，要提高教學質量，要抓好學生的思想教化，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生，進行了課余輔導，制定學習安排和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。注意學生語文基礎學問的的培育，培育他們的語文素養(yǎng)，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等。注意培育學生自主學習的習慣和自主學習的能。

3、作為班主任，注意和學生的溝通，即時了解學生的學習生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個便利，叫學生寫周記，和學生進行溝通。剛起先，學生都是幾行，甚至有的是幾個字，但自己都是仔細的回答，為了激勵他們，自己有時在留言上，比他們寫了還多，漸漸的學生的周記也在變長，并和一些同學起先了心和心的溝通，甚至有些學生告知我，他們漸漸的喜愛上寫周記。

師范生實習個人總結3

時間匆忙而逝，四個多月的頂崗實習立刻就要結束了。然而，過去的是時間，留下的卻是實習的收獲和實習生活的快樂，還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實習讓我學會了如何當一名合格的老師，如何對待那些可愛的學生們。

回想來到五重安鄉(xiāng)旭陽學校的第一天，興奮，有一點驚慌，但第一次孩子們稱呼為“老師”的歡樂，第一次備課時的細致與仔細，第一次登上講臺的忐忑擔心，第一次……那么多的第一次讓我堅決了堅持究竟的信念。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過很多假設，想象過可能遇到的種種狀況，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預想的?？梢哉f，頂崗實習讓我變得堅毅，學會成長?？偨Y全學期，實習狀況如下：

一、教化教學方面

首先，要虛心學習，積累閱歷。實習最初我聽了許多有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺，尤其在板書設計上，在課程進度方面以及對學生的實力評估方面，都給我很大的啟發(fā)，在自己的教學過程中那些因為閱歷不足導致的缺點也一點點的改進。

其次，腳踏實地、仔細負責。不好高騖遠，也不甘于平凡，自己只是踏實的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，我都會把它當成一項艱難的任務完成。當然，人無完人，我還是會犯一些錯誤，不過，我總是會立馬改正，只是希望能做到更好。

最終，了解學情，開拓創(chuàng)新。九年級對于學生來說至關重要，化學又是一門新接觸的學科，學生對化學充溢了新奇，也有著劇烈的求知欲，同時，也簡單受到外界的影響。在教學中，我充分把握了這一特點，運用他們感愛好的內容導入，或者運用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛。

二、思想政治方面：

通過四個半月的實習，我完成了由學生向老師的轉變，我也在轉變中體會到了那句在高校校內里見過許多次的一句話：學博為師，德高為范。老師首先就應當給學生做出一個榜樣，各個方面都不能像以前一樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習慣，主動上進，為人師表，腳踏實地，求真務實，是實習讓我漸漸變得成熟起來。

三、學校管理方面

實習期間我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。五重安鄉(xiāng)旭陽學校為寄宿制學校，住宿生會在學校上晚自習，我也是利用晚自習的時間來增加自己的班級管理實力。主動努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參與學校的各項活動。

四、教化調查和探討方面

實習期間，我們參與了遷安市第三初中實行的教學管理報告會。報告會中我們仔細聽取的三初中閱歷豐富的老師做的報告，吸取了她們在教學和管理過程中的閱歷。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。

20xx年10月中旬，完成了“訪名師”“進行一次家訪”等活動。11月初，我們實習三人在學校開展了一次全校范圍的調查活動，以調查問卷的形式了解了實習學校在校生、老師、在校領導對河北師范高校頂崗實習的了解程度，并借此機會向大家宣揚河北師范高校的頂崗實習過程，讓大家對實習有更多的了解。

五、黨團活動方面

在這一學期里，我主動參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作，堅決學生信念，恒久跟黨走。在團支部活動中，主動擔當組織職責，帶領大家學習黨章、黨史，在深厚的黨的感染、激勵下，很多同學遞交了入黨申請。

六、服務當?shù)胤矫?/p>

11月中旬，學校新購買的圖書須要整理，我們同唐山師范的實習生一起進行了為期一周的圖書整理工作，了解了圖書館的運作流程，知道了一本書從購買后到能夠借閱要經(jīng)過的困難過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡潔，越簡潔的外表就有越艱難的背后。

感謝五重安鄉(xiāng)旭陽學校給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練，漸漸地提升自己的素養(yǎng)與才能。過去的半年在校領導、指導老師和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上增長了許多基礎學問而且吸取了很多工作閱歷，但仍存在一些不足之處，例如：有時上課還會出現(xiàn)驚慌的現(xiàn)象，板書有待提高，有時對學生估計不足等。但我不氣餒，我信任，只要肯努力，一切都會更好。我們實習三人團結互助，像一家人一樣工作，生活，也增進了我們之間的友情

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。信任“世上無難事，只要肯攀登?！边@是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

教化是一項高難度的工作，要做好它非常不易。假如這是我的路，我情愿選擇做一名老師，當一名合格的老師。

師范生實習個人總結4

作為一名師范生，教化實習是一個必不行少的學習環(huán)節(jié)，很快樂也很幸運能夠有機會在綏化五中進行我的教化實習，在這短短的兩個月的實習時間里，我學到了許多在高校里學不到的東西，真正地嘗到了當老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責任。在這兩個月里，我的身份不僅僅是一位實習老師，也是一名來學校學習的實習學生，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表看法：能夠從學生的角度動身，本著以學生為主體的思想，做好學科教學和班主任的日常工作;也能夠虛心向我的指導老師學習學科教學以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習任務的同時收獲有價值有意義的學問與閱歷。

在本次的實習中，我的實習基本內容有倆個：學科教學和班主任工作。

一、學科教學

學科教學實習是實習里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導老師是祖鳳霞老師，我學科實習的班級是初一年組四班，在祖老師的課堂中，我發(fā)覺并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當?shù)幕钴S。五中現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)分，他們的課堂完全是以學生為主，每個班級上課時都是以小組為單位，課堂上主要也是學生的舞臺，大部分的時間留給學生自己解決問題、相互探討、學生展示，老師只是在合適的時候進行補充，充分體現(xiàn)了以學生為主體的思想。才起先的時候，由于高校里沒有學習過這樣的課堂模式，還不是很適應，后來經(jīng)過與祖老師的溝通、學習，知道了這種課堂的精髓;也通過多聽課多學習的`方法來適應這樣的教學模式。

在學科實習這一部分還有一個特別重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學生們的作業(yè)和試卷中可以看出學生對學問點的把握實力以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學生的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)籌工作，學會了如何運用軟件進行統(tǒng)計、排名。

聽課兩個多星期后，我起先了我實實習的上課階段，因為是第一次真正地站在講臺上，是特殊的驚慌。課后，祖老師跟我進行了溝通，對我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當然也有不少的不足，特殊是與學生溝通這一塊，因為在五中新的模式之下更加注意老師與學生之前的互動溝通。在與祖老師溝通之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點進步，祖老師也提了許多的建議，我對學問點的把握還不夠，沒有很深化的理解和運用課本的學問，祖老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。

二、班主任工作

1、打算工作

我擔當四班的實習班主任，通過指導老師的介紹，我也許的了解了這個班級的狀況，也知道了每天班級的日常工作。因為與學生之前的年齡差距還不是特殊大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學的狀況。

2、班級日常管理

在班級管理這方面，我主要是抓紀律這塊，每天的跑操我都會與學生一起參與。4班的班級紀律是特別好的，所以我的任務量也小了許多。在學習方面，特殊是數(shù)學這方面，只要有問題，我會幫助解答。在班級班委會的組建方面，是進行的大會選舉制度，在開學的第一個班會課，讓有意向當班長的同學打算了一場班長競選大會，最終由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分體現(xiàn)了學生為主體的理念。

在班級管理這塊，指導老師也給了我特別多的建議和看法，讓我明白了一個班級的管理制度是特別重要的。

結語：

不知不覺中，兩個月的實習生活就結束了，我的實習生活也畫上了完備的句號?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實習生涯結束了，但我的老師生涯還沒起先，下一年我將以人民老師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會，更好的為社會服務。

同時在這里，也要感謝全部幫助過我的人，包括我的指導老師，我的同學，以及我的學生們。特殊是要感謝五中為我們供應了這么好的實習機會，真的非常感謝!

師范生實習個人總結5

時間飛逝，為期一個多月到培英小學的實習生活轉瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我三年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。這一段經(jīng)驗將在我的將來的工作生涯中寫下不平凡的一頁，經(jīng)驗了一個多月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。實習中我收獲許多，收獲心中的那份經(jīng)驗、那份感受、那份回憶！這次實習的工作主要分成兩大塊：班主任實習工作和教學實習工作。主要狀況如下：

一、班主任工作

（1）在工作打算方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛起先實習時，我主動向指導老師去了解班級狀況。我們通過向班主任和科任老師的詢問，以及對班委及較活躍同學的了解，為班主任工作打好了一個基礎。

在熟識和駕馭學生的過程中，為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，課間還找他們閑聊，了解他們的性格和學習狀況。同學們特別活潑可愛，而且很熱忱，相比之下，起先的時候我反而顯得比較拘束。漸漸地，我和學生們慢慢熟識起來了，我和他們的培育了深厚的感情，為我的班主任工作的進行有很大的幫助。

（2）在班級日常管理方面

在班主任李老師的指導下，協(xié)助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的一個半月，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。我們班的學生的自我管理實力相對比較好，每個班級干部都各司其職，并且在同學們中威信都很高。特殊是班長，在各方面都幫了我很大的忙。同學們也都很自覺，主動協(xié)作各項工作。班級中的各項工作都進行的井井有條。李老師告知我，平常他的班主任工作都很輕松，因為同學們能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同時，也試著給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教化。比如班級中有一些比較淘氣的同學，我發(fā)覺他們對老師或班委的要求不能很好的完成。對于這些同學，我沒有對他們強硬，那樣只會使他們更加叛逆，而是對他們進行思想教化，對他們曉之以理，動之以情，找到他們叛逆的根源，知道這些學生們的“搗亂”只是為了在同學中能夠更加凸顯自己，“出風頭”。我和他們進行了民主同等的談話，和他們達成了一些協(xié)議，從那以后，這些學生的表現(xiàn)改善了許多，并且學習也更加努力了。另外，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。我想他們的學習主動性不夠，像此類學生就須要我們的監(jiān)督和引導。

（3）在班級活動方面

印象最深的是兩個班一起上的少先隊活動，始終以來都是只教四（1）班的，突

然讓我教兩個班有點壓力。李老師交給我一個任務，主題是“歌頌梅州新改變喜

迎十八大”，要我在網(wǎng)上找相關資料在課堂上講，我想假如單純這樣在課堂上講黑板上寫太單調，調動不了課堂氣氛。于是我主動提出做課件，用圖文并茂的方式來講授這一節(jié)課，也得到李老師的贊同。我在課前打算了大量的工作，找圖片資料，反復的修改。最終一個有模有樣的課件出來了，這還得感謝計算機老師教給我們的計算機學問。那節(jié)少先隊活動課有兩個班的班主任在場，兩個班的學生合并在一個班，黑壓壓的一片，心里沒底的感覺，但想到自己那么努力的為這節(jié)課做出了那么多的努力，我還是鼓足志氣起先講授。學生的反應也很激烈，課堂氣氛很活躍，大部分學生主動發(fā)表自己的言論，我也得到了老師的贊許。

二、在教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛起先的一個星期的任務是聽課和自己進行試講工作。這期間7個老師的十二節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周的時間轉瞬即逝，在科任指導老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。要用嚴謹通俗易懂的語言來描述語文學問，頗讓我覺得頭痛。

帶給我最初、最大的感受是，講臺坐著的不再是與我們一起試教訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者在下面爭辯。

課堂上若學生對我的提問有反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反應。我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。剛起先因為心情特殊驚慌，閱歷不足和應變實力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契“等問題。針對出現(xiàn)的問題，李老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向閱歷豐富的老師學習，多探討教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。我也欣然接受。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教室的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓我深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教化的前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任道重遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

當然，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）在講課時，聲音不夠嘹亮；

（2）課堂上聲情并茂方面欠缺；

（3）課堂的調控和應變實力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事務時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的限制上，我應當朝著這個目標不斷努力。

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，勝利也罷，一個半月的實習一結束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正須要的是總結閱歷，吸取教訓，學好學問，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。

師范生實習個人總結6

老師實習對于師范生來說是走上老師行業(yè)的一門必修課，也是我們師范生將來走上社會的一個轉折點。從20xx年x月x日到20xx年x月x日，近66天的實習期已接近尾聲，能來到xxx中學實習，很是幸運，遇到了許多可親可敬的老師和一群活潑可愛的學生；在這段實習期間，我經(jīng)驗了許多人生的第一次，第一次真正站在講臺上，第一次在73名學生面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我學到了狠多高校和專業(yè)課本上學習不到的學問，這段充溢酸甜苦辣的實習生活，將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大的財寶，通過這次教化實習，老師和班主任工作讓我的教化教學水平有了很大的提高。

這次實習的工作主要分兩大類：教化實習工作和班主任工作，另外我還做了關于高一年級學生因留守問題對心理健康的影響，主要任務完成如下：

1.教學任務

在教化實習的66天內，我分別聽取了指導老師xxx老師的10節(jié)課，其他老師的18節(jié)課，聽取了實習隊同學講課4節(jié)，共完成了9個新課的實習教案。對于備課，我們一般用自己先找尋資料寫教案，然后和組內的同學溝通探討，在交給指導老師修改，依據(jù)學問的重難點及須要修改的建議寫出教案，大家在一起試講，指出各自的優(yōu)缺點，這樣做可以集合大家的看法和思路，使得一堂課無論從方法還是內容以及講授技巧創(chuàng)新性等都可以比較好。在每次上課前都要抽出時間進

行試講，除了小組內大家相互提出看法和建議外，指導老師也很負責，基本上每次都會聽課并賜予看法，我們通過試講剛好地發(fā)覺問題，找尋應對策略，這樣更有利于我們的講課，通過聽課，發(fā)覺自己的不足，正視離一位合格老師的差距，它將是我們奮勇向前的動力。

2.班主任工作

在日常生活方面，根據(jù)要求每天6：40按時到班，檢查班級狀況并督促每天的衛(wèi)生狀況，和班級學生一起參與每周一的升旗儀式、課間操和檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序，平常，留意和班上同學溝通，解決他們的學習、生活的各種問題；同時，還了解學校各項德育工作，主動協(xié)作學校的各項活動，比如激勵學生參與學校的征文競賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、十三屆藝體節(jié)等等。班主任實習期間，應學校要求，給學生們開了一次班會，以“感恩”為主題的班會，班會結束后取得了很好的效果。同時，實習期間，幫助班委組織班上的黑板報，其中，以“慶國慶”主題黑板報獲得學校一等獎；信任在19班全體學生及老師的努力下，在十三屆運動會上定會取得佳績。

3.教化調查

我的教化調查是有關留守問題對高一年級學生心理健康的影響。我們以走訪和親自和學生溝通為主，走訪學生進行抽樣調查，最終總結并撰寫教化調查報告。

《學記》中講的“親其師，信其道”就是說情感是學問傳授的橋梁，老師對學生的愛能夠喚醒學生的愛心，滋潤學生的心田。教學和

教化過程中須要創(chuàng)建老師友好的信任學生的氣氛，多給學生以贊揚，更重視學生的心理健康；當學生相識和行為上出現(xiàn)問題時，老師要實行“曉之以理，動之以情”的方式進行勸服教化，信任老師的諄諄教導、親切訓誨必定感化學生，對于培育學生健康的心理、克服心理障礙具有重要意義。

4.聽課

實習的66天期間，一共聽了32節(jié)課，不僅聽取指導老師上課，還聽了其他老師和隊友上課，多向老師和同學學習，聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中的思路，汲取老師的一些優(yōu)點，同時還登記自己懷疑，想老師為什么要這樣講，以“老師”的身份去聽課，每個老師都有各自的風格，都有值得我們學習的地方，再綜合自己的想法，確定一個較高效的學習方法，常常思索以后要以怎樣的方法或形式去上課才能達到良好的效果。

5.上課

實習期間，我一共上了4節(jié)新課，上了十幾節(jié)習題課，整體來說比較好，就是沒達到預期的效果，信任自己多總結多吸取閱歷會有更大的上升空間，每堂課都有須要改進的地方，我常常在課后對前一次課進行總結，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我仔細聽取指導老師和同學的看法和建議，我覺得他們給了我許多的幫助和支持，使我在不斷的成長。雖然每節(jié)課都會出現(xiàn)不同的問題，信任以后走上工作崗位上亦是如此，信任通過從不斷的失敗、不足中不斷總結，將來肯定會成為一名優(yōu)秀的老師。

回想起66天的實習經(jīng)驗，很難用語言描述其中的酸甜，深深體會到做一名優(yōu)秀老師的不易，不過對老師更添敬意。最多的感想就是感動和感恩，感謝遇到了比較好指導老師和班主任；同時，當我在講臺上書寫沒一筆的時候，能察覺到學生的激勵和支持，那是學生帶給我的感動。

師范生實習個人總結7

教化實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標記，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范高校國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學實習，3個月的國培實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習總結如下：

我于9月5號到潭溪中學報到，正式起先了我的實習生活。我實習的年級為初三，我被支配擔當初三三個班的地理老師并擔當九一班班主任。在3個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心、專心的看法投入到課堂教學及班級的管理中。

教學方面，依據(jù)學校的安排，我們先聽了兩節(jié)課，之后起先正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的舉薦多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學，專心積累閱歷。

班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導；并組織開展了一次主題為《中學生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸學生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注意學習或課堂紀律的學生進行個別教化。

實習是我們師范生從學生向老師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。3個月時間其實不長，當我們才慢慢進入主角，發(fā)覺自我有一群可愛的學生、起先覺得教書也是件挺搞笑的事時，實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學技術方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺盡然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清楚；表情肢體語言不夠豐富；語速限制不當；學問點與學問點的講解之間留給學生思索的時間太少，以至于學生一時理解不了；板書不夠簡潔明白……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自我還有那么多不懂，還有許多須要改善。原先教學也有它自我的一套理論，老師上課務必思索學生的理解潛力，教學過程務必按部就班、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應對的是一群閱歷豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學生，他們會因為聽不懂而停下來探討。所以上課時師生的互動是非常重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要經(jīng)常留意學生的反應，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培育學生發(fā)散性思維，使其思維更加靈敏。當講課到一半下方起先有嘈雜的聲音時，我明白必需是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及驚慌，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知別人我是一名準老師，我已初步具備了教學潛力。在實習過程中，學校老師對我的表現(xiàn)也賜予了確定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成果都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔當實習班主任的一班，地理成果更是僅次于二中兩個試驗班，在成果優(yōu)秀率上甚至超過了兩個試驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學技術的一個確定，也是我今后接著努力的動力。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就務必獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別淘氣的學生的教化也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。實習完我發(fā)覺以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說假如你當了老師你最喜愛什么樣的學生，當時我認為當然是那種安寧靜靜乖乖聽課的學生最討人喜愛了。但是此刻我發(fā)覺我更喜愛那種活潑一點甚至有點淘氣的學生，因為他們更專心協(xié)作，他們反應快，他們更機智，更有潛力。當然那是作為一個科任老師，但假如是班主任，學生還是不要太淘氣的好。有一群可愛的學生是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課時有學生淘氣地對我說：“周老師好”時，我覺得好興奮，我是一個老師了；當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨；當路上遇到一群學生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當下班輔導望見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自我的職責，我已成為別人依靠的人；當離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢?。是他們激起了我的熱忱，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與老師的雙重身份，又與學生年齡相近，較簡單與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點須要改善。

一個多月的教化實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、潛力及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在構成師范生合理的學問結構、潛力結構以及幫忙我們增加對社會、國情、教化現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學教化事業(yè)的理解和酷愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學教化的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，期望將來能成為一個合格的中學老師。

此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提示還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我須要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自我充溢信念！

師范生實習個人總結8

教化實習已經(jīng)結束，回顧兩周的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習對每一個準老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論學問，所熬煉的基本技能和專業(yè)學問運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學問。這兩周的生活工作體驗，在指導老師吳鳳娟的幫助輔導下，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。現(xiàn)將實習期間的教化教學工作的基本情況總結如下：

1、聽課

教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學的課，這節(jié)課內容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理，最終是師生溝通狀況等。這次聽課讓我覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教化學問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以能在最短時間內提高自身水平。

2、備課

教學工作的其次個方面就是備課。備課是教學的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的學問水平，學生的接受實力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給吳老師修改，吳老師會告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾畫重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給吳老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習學問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得30分鐘怎么就說四五頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多，學生的接受實力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的雖然不是真正的學生，而是與自己一同實習的同學。他們不會像學生那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，以模擬最真實的教學過程。

老師既要講授學問，又要留意課堂氣氛，并且與學生進行個別溝通。我在剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不是非常強，課堂出現(xiàn)了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完備”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。

4、說課

實習工作的最終階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——說課，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。說課過程中，聽的對象不是學生，述說的也不是學問的傳授，而是面對同行敘事說理。最能反映說課本質特點的部分，即“怎樣教”和“為什么要這樣教”的部分。特殊是由于說課者的教學實力、水平綜合反映在教材處理上，所以說課中的教學過程這部分內容更須要詳說、細說。說清晰教學過程有哪些環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是怎樣一步一步支配的，每個環(huán)節(jié)又有哪些內容，這些內容又是怎樣一步一步落實的等等，對于我們這些師范學生，一旦脫離了實際教材和詳細內容，突然感到無話可說了，也突然感受到了老師一名老師的要求不僅僅是淵博的學問，教學方法和探討學生的實力同樣不行或缺！

以上就是教化教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細細致的備課，虛心聽取指導老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后虛心接受同學的建議，重新修改教案，仔細思索改進教學過程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細對待，使得我的課堂學問點到位，講課思路清楚，得到了指導老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)學問和社會學問還須要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。

從整個實習來看，我覺得收獲許多。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點驚慌，但現(xiàn)在我能特別自如地面對多位同學；當我第一次教課時，我有點膽怯 他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學到了許多。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如在處理學生緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等。這些狀況都還是須要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f校內實習教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

這次實習，對我來講也算是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝我的指導老師吳鳳娟老師，感謝我可愛的同組同學，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

師范生實習個人總結9

很快樂也很幸運能夠有機會回我的母校寶應中學進行我的教化實習，在這短短的兩個月的實習時間里，我學到了許多許多在高校里學不到的東西，真正地嘗到了當老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責任。在這兩個月里，我的身份不僅僅是一位實習老師，也是一名來學校學習的實習學生，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表看法：能夠從學生的角度動身，本著以學生為主體的思想，做好學科教學和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導老師學習學科教學以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習任務的同時收獲更多有價值有意義的學問與閱歷。

聽課兩個多星期后，我起先了我實習的上課階段，第一節(jié)課是在11班上的對自由落體運動的探討，因為是第一次真正地站在講臺上，是特殊的驚慌，之前做了許多的打算，仔細地寫了教案，還借了教室進行試講。課后，蔡老師跟我進行了溝通，對我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當然也有不少的不足，特殊是與學生溝通這一塊，因為在寶中新的模式之下更加注意老師與學生之前的互動溝通，而且在傳統(tǒng)模式下也是特別重要的。在與蔡老師溝通之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點進步，蔡老師也提了許多的建議，在共點力作用下物體的平衡這節(jié)課中，我對學問點的把握還不夠，沒有很深化的理解和運用課本的學問，蔡老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。

在班級管理這塊，指導老師也給了我特別多的建議和看法，讓我明白了一個班級的管理制度是特別重要的，蔡老師用了兩節(jié)班會課制定以及強調了班級的規(guī)章制度。還有在跟學生溝通時，肯定要讓學生多講自己的想法而不是自己講許多，讓學生根本沒法接受，讓學生體會到老師是真心為了他好，能夠讓學生自己領悟到許多道理，而不是通過老師的灌輸。

師范生實習個人總結10

我最終迎來了我的實習結束，從這一刻起，我就可以自己去找尋自己心儀的學校工作了，我也可以有資格去要求自己的薪資了，這對我來說就是人生一個階段的結束和另一個新的階段的起先，我特別的期盼自己接下來的表現(xiàn)，也特別的想看到自己在經(jīng)過這次實習過后，自己在工作當中又能做到什么地步，對于未知的工作我特別的向往。

這次的實習讓我對以后的工作起先有了初步的規(guī)劃，對自己的要求也變得高了起來，雖然說這次的實習工作都是學校支配的，并不是根據(jù)我的意愿自己找的，但是因為我的個人適應實力比較強，所以這份工作同樣對我起到了進行了很好的熬煉，使我來越來接近一個成熟老師的程度了，這次的實習給了我很大的信念，既然我都可以這么好的通過實習，那么我以后在從教的過程中也是能夠很好的完成自己的分內工作。以下就是我對本次實習的一些工作總結：

一、學會站在學生的角度去考慮問題

我是一位老師沒錯，但是我也是經(jīng)驗過學生時期的，所以我特別的能夠體會學生心里是怎么樣的，但是自己一旦到了老師這個崗位上，便就不會去站在學生的角度考慮問題。而我就是強行讓自己在跟學生的相處當中，讓自己這么去做。我每次在布置作業(yè)之前，我會先詢問他們其他學科的作業(yè)有多少，現(xiàn)在的老師都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作業(yè)確定夠時間完成的”，那么每個老師都這么想，幾門課加在一起，他們最至少要寫到天黑。所以我就不會這么做，當我了解到他們作業(yè)狀況的時候，我就會酌情的布置作業(yè)。

二、活躍教室氛圍，帶動學習熱忱

我是我特別重視的一個點，一個老師是否實力出眾，我覺得并不是看他教的學生成果如何，而是在他上課的時候是否有人在睡覺，開小差。一個能讓全班全部人都仔細聽課的老師我不能保證這就是我所佩服的，但是一個能讓教室學習氛圍高漲，師生互動活躍的，這肯定就是我所追求的教學方式。我在備課的時候，盡量依據(jù)當堂課的學問點，來制造讓學生們感愛好的點。我好想是學校第一個實習期的老師就上公開課的，這必定會成為我簡歷上特別有亮點的地方。

三、不區(qū)分對待學生，一視同仁

我也是經(jīng)驗過許多個老師的，我特別的清晰一件事，大多數(shù)老師都是因為學生的成果以及表現(xiàn)，區(qū)分對待學生，因為在他們的心理，優(yōu)等生、中等生、差等生劃分的極其清晰。但是我覺得這樣并不好，這會造成優(yōu)等生的優(yōu)越感，差等生的挫敗感，我覺得這樣的方式特別的不對，所以我在進行教學的時候，從來不區(qū)分對待，公允的給每一個學朝氣會。

師范生實習個人總結11

時間過得好快，從x月x日進入華中師大一附中到x月x日離開，在這說長不長說短不短的x多天里我穴道了許多課堂上學不到的學問和技能，同時在各方面也得到了全面的系統(tǒng)的熬煉。

在教化實習中，首先我從聽課和批改作業(yè)起先，這些工作雖然輕松但卻是很重要的因為它是我了解學生狀況的入口處，我從學生上課回答問題及作業(yè)完成狀況兩方面了解學生。當我站在講臺上的時候，當我看著下面一雙雙渴求學問而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了角色的轉變——我已經(jīng)從一名學生轉變?yōu)橐幻蠋煟庾R到我在課前那一周時間里的打算工作——細心備課、仔細x教案、不知疲乏地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費，并且當下課有許多學生圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實老師的辛苦以及為人師的重要。我始終用一顆真誠的心對待每一位學生，用清楚的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核心學問。另外，指導老師張老師給我的建議我都牢記在心，從教學方法到課堂的x及問題的回答，我都有很大程度的收獲。

在班主任實習中，主動幫助原班主任做好班主任工作，因為每天回華師居處以早熬煉及晚自習不能到場，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去了解狀況，下午自習我也會常常走進班級幫助學生解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問題和疑問，間或課間我也會走進班級與學生溝通，幫助他們解決困難，基本做到了深化班級了解學生狀況。另外，我?guī)状巫哌M女生寢室去探望她們，關切她們的生活。在實習期間，我還主持策劃了三次主題班會——《勿忘國恥紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。

在實習期間，我還做了一份教化調查報告，從學生的學習、生活、課余上了解學生！

x多天的實習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我始終在努力地做，但是我仍舊存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來仍舊是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過于平和，對班級的針對性須要改進。

總之，在整個實習過程中，我的收獲很大，我感謝我的指導老師！我感謝這次實習的機會！

師范生實習個人總結12

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教化教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到小景中學，起先了為期一學期的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

一、相互關切，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結合。

其次階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊許和學生成果的提高是對我的教學水平充分的確定。

師范生實習個人總結13

金秋十月收獲的季節(jié)里，我也迎來了收獲日子—————到#第一高級中學進行教化實習。此次實習內容有：課堂教學和班主任工作，課堂教學的內容是高一化學其次章《物質的改變及其分類》，班主任實習主要是學習班主任對班級的管理組織開展班級活動等

來到實習學?！?第一高級中學我很榮幸地分在優(yōu)秀老師徐老師的后面教化實習和班主任實習（徐老師是高一化學老師和高一十班班主任）

由于我和另外一個同學同時分在同一個班實習化學教學和班主任工作，實習的第一個星期我就匆忙走上講臺，上其次章第一節(jié)的第一課時〈物質的分類及其分類方法〉這一節(jié)課是我們化學化工學院15名實習生在石化第一高級中學上的第一節(jié)課，壓力很大可想而知，再加上打算時間短〈從接到通知到上課只有一晚上的打算時間〉，導致暴露的缺點許多，記不住教案課堂上氣氛沒有調動起來聲音不夠宏亮等等。但最終算說得過去，思路基本上清楚，把握住了重點〈徐老師課后點評〉在接下來的幾節(jié)課〈分散系及其分類〉。〈離子反應〉〈氧化還原反應〉。上課前都虛心向徐老師請教，聽從徐老師的支配仔細備課課前自己找教室試講每一節(jié)課都有很大進步直至教學實習的最終一節(jié)課，得到老師和一起實習同學的很高評價。

教學實習結束后就進入了班主任工作實習，班主任工作實習是實習當中煩瑣，最累的一項，每天早晨六點起床匆忙忙忙洗刷好就往石化一中趕，在他們學校早讀預備之前就要到，以督促學生打掃衛(wèi)生，看早讀紀律等有時候還要幫助學生解答問題等到正式上課的時候才有時間去吃飯，到下其次節(jié)課又要去監(jiān)督做操，中午一點多又要去學校重復早上的工作。這樣的工作始終要重復做一個星期。其中在星期三還要組織開一個主題班會〈也是實習內容之一〉我組織開的是一個期中考試動員會在會上向同學們介紹如何打算考試如何調整自己的考前心態(tài)等學問。除了這些每天還要給學生解答各科各種問題，有時候遇到的問題自己無法解答的還要拿回來向人請教。對于這些我毫無怨言因為深知這些都是一個合格的老師必要的工作。

另外在實習期間，為了迎接明年北京奧運會，我在我所實習的班級還做了一分關于奧運會學問的調查報告，調查的結果充分表明我們安慶的素養(yǎng)教化已經(jīng)做得特別好走在了教化改革的前列。

短暫的六周實習，時間是短暫的但意義卻很深遠。這六個星期我收獲特別多，我學會了如何去備課，如何去駕馭課堂，如何專心去和學生溝通如何去管理一個班級做一個魅力型老師魅力型班主任。在第一高級中學的實習只是我即將走上老師崗位成為一名光榮的人民老師的一小步，在今后我還有許多東西要去學習，我也將會努力去鉆研，來豐富自己的學問，做一名合格的人民老師。

師范生實習個人總結14

時間過得好快，從9月12日進入華中師大一附中到10月26日離開，在這說長不長說短不短的40多天里我穴道了許多課堂上學不到的學問和技能，同時在各方面也得到了全面的系統(tǒng)的熬煉。

在教化實習中，首先我從聽課和批改作業(yè)起先，這些工作雖然輕松但卻是很重要的因為它是我了解學生狀況的入口處，我從學生上課回答問題及作業(yè)完成狀況兩方面了解學生。當我站在講臺上的時候，當我看著下面一雙雙渴求學問而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了角色的轉變——我已經(jīng)從一名學生轉變?yōu)橐幻蠋?，意識到我在課前那一周時間里的打算工作——細心備課、仔細組織教案、不知疲乏地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費，并且當下課有許多學生圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實的老師的辛苦以及為人師的重要。我始終用一顆真誠的心對待每一位學生，用清楚的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核心學問。另外，指導老師張老師給我的建議我都牢記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的回答，我都有很大程度的收獲。

在班主任實習中，主動幫助原班主任做好班主任工作，因為每天回華師居處以早熬煉及晚自習不能到場，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去了解狀況，下午自習我也會常常走進班級幫助學生解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問題和疑問，間或課間我也會走進班級與學生溝通，幫助他們解決困難，基本做到了深化班級了解學生狀況。另外，我?guī)状巫哌M女生寢室去探望她們，關切她們的生活。在實習期間，我還主持策劃了三次主題班會——《勿忘國恥紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。

在實習期間，我還做了一份教化調查報告，從學生的學習、生活、課余上了解學生！

40多天的實習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我始終在努力地做，但是我仍舊存在一些不足，比如上