大學生關愛留守兒童社會實踐心得體會三篇

精品文檔大學生關愛留守兒童社會理論心得體會三篇作為一名大學生，在暑期參加社會理論活動，去關心關愛在農村的留守兒童，給予他們幫助，不僅對自己有益，也是對留守兒童的一種關心。下面是職場效勞網為大家整理的大學生關愛留守兒童社會理論心得體會三篇，。大學生關愛留守兒童社會理論心得體會1這個暑期我進展了一個以關愛留守兒童為主題的暑期社會理論活動，于今年x月份在xx市xx縣xx附小開展了為期2天的以“關愛留守兒童、共擔社會責任”為主要內容的暑期社會理論活動。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進展看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題：一、學習方面，留守兒童的學習兩極分化現(xiàn)象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也諒解到父母的辛勞，因此發(fā)奮學習，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性淘氣貪玩，由于監(jiān)護人文化程度低，沒有才能輔導孩子的學習，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的催促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。二、性格方面。在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流才能沒有得到有效培訓，而祖〔外〕父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的才能并沒有得到同步開展，很難和別人溝通。在這次社會理論中，我們看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在答復為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨?；蛟S在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們仍然是一群孩子。但是面對著農村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶！“艱辛知人生，理論長才干”。通過關愛留守兒童的社會理論活動，使我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經不適應現(xiàn)代社會的開展趨勢。我們應當在社會理論活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會個人簡歷理論的意義，在社會理論中獲得知識與才能，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在理論得到檢驗的知識與才能去解決它，克制它。社會理論使大學生找到了理論與理論的最正確結合點，而那些只重視理論學習，無視理論環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠開展的。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會理論，在理論中運用知識、更好的掌握知識；在理論中理解社會開展，才能鍛煉自己、開展自己，使自己將來能更好地投身于社會、效勞于社會。只有到理論中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。大學生關愛留守兒童社會理論心得體會2這個世界之所以燦爛，不是因為陽光而是因為你的微笑。成為xx學院青年志愿者已經一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動，并因也認識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實，愛，無處不在。還記得，20xx年的秋天，我參加了關愛留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們去**十一小開展關愛留守兒童的愛心之旅。愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機等，還一起練習要表演的歌唱節(jié)目。工作總結這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達目的地，找到了各自要關愛的對象。我關愛的小朋友是五年級的小xx，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當我去到xx家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強行滑過臉頰?？粗堑靡獾哪橗?，我心里默默地感謝她了我成長。帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。幾米說：“迷宮般的城市，讓人習慣看一樣的景物，走一樣的道路，到一樣的目的地，習慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻血、義務家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學生活不再枯燥和單調，讓我的青春更有光榮。我是個志愿者，我付出，我快樂！大學生關愛留守兒童社會理論心得體會3艷陽高照，攜著晨風，經過近兩小時的顛簸，穿過層層云山，繞過無數(shù)河流小溪，我們新農村建立“寸草心”方案三下鄉(xiāng)暑期社會理論效勞隊一行x人來到xx中學參觀，并開展走讀鄉(xiāng)村文化活動，關愛留守兒童，教育課題活動。調研組的成員就xx文化根底設施的總體情況以及古鎮(zhèn)舊俗新風、鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)人居環(huán)境等方面進展了深化細致的考察，對村里的村民進展了走訪調查，認真詢問了村民當前的農村生活狀態(tài)和農村文化普及的程度。隊員們還到附近山腳和水處采風，考察了當?shù)厣鷳B(tài)旅游的開展情況，體會到經濟開展與生態(tài)環(huán)境雙贏、人與自然融為一體的美妙感覺。在xx中醫(yī)學院與xx中小學結對幫扶座談會上，我們對興國縣良村鎮(zhèn)的教育狀況有了一定的理解。地理位置處于偏遠的山區(qū)，教學點較為分散，師資力量薄弱，根底設施落后......當我們走進xx中學時，我們頓感驚訝，破舊且狹小的土操場、矮小而破爛不堪的校舍映入眼簾。在帶隊教師和xx中學校長的`安排下，我們認識了父母都在xx打工的留守兒童xx，她年僅x歲就開場自立的生活。微卷的頭發(fā)，在漂亮的小蝴蝶發(fā)夾的點綴下顯得文靜而羞澀；亮堂的眼眸透出智慧的目光，顯得無比的純真。初次見面，靦腆的她，防范意識較強，讓生疏人難以靠近。在如此為難的氣氛下，我們不斷的嘗試著給她零食吃，帶她出去走，放電影給她看，跟她聊童年趣事......漸漸的，我們熟悉了起來，也開場聊起了她的童年生活，她的學習，她的家庭......家離xx中學有著四小時的路程，山路九曲回腸，崎嶇無比。對于一位x歲的小姑娘來說，回家就是一次莫大挑戰(zhàn)。在與其聊天時，她告訴記者，家里有五口人，爸爸媽媽都在xx打工，弟弟因為腿摔斷了，出了院在xx養(yǎng)傷，奶奶在家。來到xx的居住的地方，昏暗而陰濕的小房間，簡易的布置，一張狹小的床，一張搖搖欲墜的書桌承載著一大摞書。家用電器，除了照明用的白熾燈，一無所有，連插座也沒安裝。尋遍整個房間，沒有看到一個玩具，也許只有書才是她最好的伙伴，最好的玩具，能給予她無限的樂趣。從大山里走出來的孩子，都有著單純的夢想，美妙的憧憬，也有著一股堅韌而頑強的沖勁。在生活上，xx克制一切困難，保持著積極樂觀的生活態(tài)度；在學習上，xx能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，一直保持著激昂的學習熱情，成績一直都名列前茅。在問及如今所面對的困難時，xx羞紅著臉直搖頭說：“沒什么困難！”堅強的她，只愿與人分享她的快樂，而單獨吃盡自己的苦頭。聽聞，xx喜歡寫日記，小鴻便買了一本以“回憶”為主題的筆記本贈予xx，我那么買了一套文具送給她。祝愿她再接再厲，一直保持著優(yōu)異的成績！xx，加油！通過此次活動，隊員們深化感