五年級科學上冊第三單元點《電和磁》復習資料

五年級科學上冊第三單元點《電和磁》復習資料五年級科學上冊第三單元點《電和磁》復習資料五年級科學上冊第三單元點《電和磁》復習資料V:1.0精細整理，僅供參考五年級科學上冊第三單元點《電和磁》復習資料日期：20xx年X月五年級科學第三單元《電和磁》復習資料填空題：1、一個簡單電路要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。2、連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的（正極）和（負極）上，形成（電流的通路）燈泡才會亮起來。3、開關的作用是（決定是否讓電流通過）。

4、只能使用（電池）實驗，不能從插座接電。

5、利用（電池、導線、小燈泡）組合成一個（檢驗器），檢驗連接在兩條導線間的物品能否使（電流）通過。

6、（容易導電）的物體叫（導體）；（不容易導電）的物體叫（絕緣體）。

7、常見的導體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體；大地；石墨；自然界的水；鹽水；濕木頭

8、常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木頭；木鉛筆等。

9、通過（連接一個簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測（暗盒）里的電路。

10、探測暗盒里的電路時，小燈泡不亮——電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了——電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了——電路通了，增加了電池。11、常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等12、磁鐵有兩個（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（N）表示；指向南的一端叫做（南極），用（S）表示。

13、磁鐵的性質有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強，中間的磁性最弱）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）、（磁鐵可以隔著物體吸鐵）、（磁鐵摔斷以后還是會有南北兩極）、（兩塊磁鐵，距離越近，磁力越強）、（磁鐵會干擾無線信號的接收）等。

14、（指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時候被稱為（司南）。司南看起來像一把（勺子），是用（天然磁石）做成的。勺底呈（球形），放在一塊光滑的、有方向刻度的青銅方盤上。轉動的勺子停止后，（勺柄）所指的方向就是大致（朝南）的方向。15、指南針總是一頭指南，一頭指北，是因為：地球本身就是一個巨大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的（N端），（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。16、用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。

17、消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲擊）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）。

18、由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵）。；它也可以說是由（電池）、(導線)、（鐵釘）三部分組成。

19、（電磁鐵）的制作方法是：把導線按照一個方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。

20、給電磁鐵通電時有（磁性），斷電后（磁性消失）。

21、電磁鐵的磁力大小與（電池的節(jié)數）、（線圈的匝數）、（導線的粗細）、（鐵釘的粗細）有關。22、改變電磁鐵的（電池正負極接法）或（線圈繞線方向），可以改變電磁鐵的磁極（或南北極）。

23、電磁鐵的應用有：（電鈴）、（電動機）、（電扇）、（電磁起重機）、（電話）、（磁懸浮列車）、（耳機）（收音機）、（發(fā)動機）。解答題：圣誕樹上的小燈泡是怎么亮起來的？答：連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路燈泡才會亮起來。在組成電路中各元件的作用分別是什么？答：電池可以給電路持續(xù)供電；導線可以將電路接通；開關可以控制電路的通路；燈泡可以發(fā)光，以消耗電池中的能量。導體和絕緣體各有什么作用？答：導體接通電路；絕緣體防止人體觸電。4、避免觸電有哪些方法？

答：（1）不要在電線上晾曬衣服；（2）不要在高壓線附近放風箏；（3）不要用濕毛巾抹電器；（4）不要把許多個電器插在一個電源插座上；（5）不攀爬電線桿。5、磁鐵在我們生活中有哪些應用？

答：磁性黑板、軟盤、磁卡、磁帶、帶磁性的冰箱門、門吸、磁性鉛筆盒、磁性玩具、飛鏢等。6、如何消去縫衣針的磁性？

答：（1）用木棒敲擊縫衣針。（2）把縫衣針放在火上烤。（3）把縫衣針與大磁鐵放在一起。7、電磁鐵和磁鐵（永久性磁鐵）有什么異同？

答：相同點：、都能吸鐵、都有磁性、都有磁極（南北極），都可用來指示方向；不同點：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和改變，磁鐵卻不可以8、怎樣改變電磁鐵的磁力大??？

答：改變電磁鐵的磁力大小的方法：1、改變線圈匝數（繞線圈數），線圈匝數（繞線圈數）越多，磁力越大；2、改變電池節(jié)數，電池節(jié)數越多，磁力越大（改變電流大小，電流越大，磁力越大）；3、改變鐵釘（鐵芯）粗細，鐵釘（鐵芯）越粗，磁力越大；4、改變導線粗細，導線越粗，磁力越大。9、你應該怎樣節(jié)約用電？

答：不隨便使用電器及燈具，用后要及時把電器、燈具關閉。10、當你發(fā)現有人觸電時，你可以采用哪些救援措施

答：①先切斷電源，絕不可用手去拉觸電者的身體。②用干木棒撥開觸電者身上的電線或電器用具，絕對不能用鐵器或潮濕的木棒，以防觸電。③可穿上膠底鞋，站在干燥的木板上用一只手（不能同時用倆只手）去拉觸電者干燥衣服，讓他脫離電源。④如人在高處觸電，要防止脫離電源后從高處跌下摔傷。11、有兩根鐵棒，一根有磁性，一根沒有磁性，不許用任何東西，你能辨認出哪根鐵棒有磁性嗎？

答：因為磁鐵的兩端磁性最強，而磁鐵的正中幾乎沒有磁性。所以用其中一根鐵棒的一端去接近另一根鐵棒的正中，即可判斷出結果。實驗部分1、研究電磁鐵的磁極（自制的電磁鐵）實驗方法：（1）給電磁鐵通電后，讓其釘帽一端與指南針接近（2）改變電池的正負極接法。實驗現象：如果釘帽與指南針的北極相吸，那電磁鐵的這端就是南極；發(fā)現釘帽與指南針的北極相斥，這時電磁鐵的南極變成了北極。實驗結論：電磁鐵的兩極會改變，電池正負極方向改變后會改變電磁鐵的磁極。2、問題：電磁鐵的磁力大小與什么有關？

假設：與線圈匝數有關。線圈匝數多，磁力大；線圈匝數少，磁力小。保持不變的是：電池數量、鐵釘粗細導線粗細等。需要改變的是：線圈匝數

實驗過程：（1）組裝一個電磁鐵，使電池的節(jié)數有一節(jié)，線圈的圈數有20圈。