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文檔簡介

春季幼兒園教研工作計劃

春季幼兒園教研工作計劃1我園本學期將以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準則,以先進的教育理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想;以加強幼兒園教科研工作的管理,深化特色文化建設為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質,促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。一、重師德、抓學習,注重師資隊伍內涵發(fā)展1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動,引領教師專業(yè)成長。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時,全園教師學習領會《幼兒園教師專業(yè)標準》,反思自身教育教學實踐,每人撰寫3篇600字以上質量較高的學習心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動,做好精典摘錄、分享,指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合。每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動,營造濃厚的校園讀書氛圍。2.組織教師學習教育教學法規(guī),通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行,堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習,因為理論是實踐的基礎,是一切教育行為的基礎,只有樹立正確的教育理念,才能有效地開展各項活動。3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習。教師們在學習的基礎上,進行互相交流,在思維的碰撞中,會激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識的學習,豐富了教師的知識經(jīng)驗,提高了教師的指導水平。4.繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會,讓教師走出去看一看、想一想、學一學,回園后寫一寫、說一說、做一做、評一評,在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。二、抓實踐、共研究,提升師資隊伍教育教學能力。(一)研究幼兒學習,促進幼兒發(fā)展(1)觀察能力是教師的基本能力,在平時的工作中,要求教師不僅要會進行科學的個案觀察,還要找到有效的個別化教育策略,利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后,本學期重點結合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,落實上期研修成果,在共同學習下選擇性使用,調整部分觀察記錄的設計,做好教師在運用過程中地指導,開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”,進一步提升教師觀察能力與記錄水平,依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀,能看得見幼兒的學習與發(fā)展。(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案。本學期以幼兒園園長為負責人,帶領組長、骨干教師組建項目小組,審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》,結合各園師資情況個性化的使用。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系,參考中心制訂的方案,出臺時思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價方案》并實施,重點關注方案的操作性、評價內容的全面性、評價方式的適宜性等,收集整理教師在操作中的問題與困難,以便為后續(xù)研究提供方向。(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究,提高檔案質量,以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價?!坝^察――教育策略――再觀察――教育策略”是一個持續(xù)的過程,用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義,調整教師的教育行為,更好地促進幼兒發(fā)展。本學期圍繞五大領域每班每月每名幼兒完成2張有質量的觀察記錄與分析。(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,根據(jù)課程實施進展情況,創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,區(qū)域活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導,為幼兒主動發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備,有計劃的進行添置,保證班內充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜,確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式,滿足各類需求。(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能,加強教師的指導。1.教師針對我園的專用教室,通過問卷調查的形式說出自己的困惑,談談自己的設想。2.開展現(xiàn)場的研討交流活動。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā),有目的、有思路地請老師們交流、互動,聽取不同意見。3.以美術室、科探室為例,教師也來走進專用教室,通過分組的形式也來玩一玩,說一說,解決教師在實踐中遇到的困難。4.活動環(huán)境的創(chuàng)設要能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間,在相對寬松的活動氛圍下,才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進行活動室方案的細化,在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進!(三)初步開展課程化游戲研究,將“玩”作為活動的基本形式。1.通過理論學習:虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,了解課程游戲化,豐富教師的知識經(jīng)驗。2.在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式,圍繞五大領域設計教學活動,讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究,圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張,積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,幼兒的各方面能力都有所提高,新學期伊始,小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學習??梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,愿意自己穿衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。二、指導思想根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。三、本學期主要工作任務及實施措施(一)合理安排日常教育教學活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

幼兒園春季工作計劃篇1新學期新開始,本學期中工作主要是針對上學期工作中存在的突出問題,進一步加大幼兒園區(qū)域活動材料的積累和投放,教育教學的教研工作,開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的,引起幼兒興趣的活動,多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度,多檢查,勤督促,扎扎實實做好各項常規(guī)工作,力爭使今年的工作再上一個新臺階。一、園思想工作1、思想是行動的指南,良好的思想意識和端正的工作態(tài)度,是做好一切工作的關鍵,因此,要求幼兒園的全體教職工,都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業(yè)務學習,特別是積極參加師德建設的學習活動,寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質,做到愛崗敬業(yè),團結奉獻,關心集體,熱愛幼兒,識大體顧大局,積極上進,自覺抵制和克服斤斤計較,自私自利,本位主義和自由散漫等消極被動思想,正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅決予以制止,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向,端正工作態(tài)度,立足本職工作,扎實有效地完成各項工作任務。2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質,堅持每周進行教育理論學習,并做好筆記,各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經(jīng)驗,又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀,價值觀,虛心好學踏實肯干,取人之長,補己之短,不斷提高自身的思想和業(yè)務素質。二、保教工作(一)保育工作,堅持保教結合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,加強幼兒戶外體育鍛煉,每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育,使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中,重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學當中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理,做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教,教中有保,保教結合。(二)教育教學工作今年的教育教學工作重點是:1、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》,按要求做好各項常規(guī)教育教學工作,加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估,提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時,區(qū)域活動時間不少于1小時,五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時,堅決杜絕“小學化”傾向,確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實際情況,各班結合教材內容,制定確實可行的`教學計劃并嚴格實施,在實施過程中要認真分析,把握教材,及時反思教育過程,找出存在的問題,不斷積累教育經(jīng)驗,改進教學方法,真正提高教育質量。2、根據(jù)實際情況,每位教師制定出學習計劃并落實到位;搞好教師培訓工作,請進來,走出去,使每位教師都有學習的機會,并寫好體會,爭取使教師的教育教學水平有較大提高。3、組織教師開展好教研活動,重點研究教材教法,不斷創(chuàng)新,探索幼教理論;開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動,使幼兒教師的業(yè)務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”:一周一次集體教研活動;一月一次“示范課”活動;一學期舉行一次公開課評比活動;努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式;二是要加強教師技能訓練,提高教師素質。實現(xiàn)“五個一”:每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌,每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估,提高保教質量;做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結。4、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用,開好家長會,做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通,做好家園共育工作,取得家長的支持和配合,讓家長了解幼兒園的保教質量,請家長放心、讓社會滿意。三、衛(wèi)生保健工作認真做好衛(wèi)生消毒工作計劃的制訂和實施,嚴格要求做好衛(wèi)生消毒工作,定期組織教職工及幼兒進行查體,做好上級有關部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作,如:手足口病的預防、流感的預防等。重點做好:1、把好孩子入園在園查體關;2、堅持衛(wèi)生消毒制度,做到專人定時消毒并做好記錄,幼兒做到一人一杯,并單獨清洗預防交叉感染;3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如:孩子的餐飲及其他生活用具的消毒,桌椅、門窗的消毒等,并作好記錄。定期開窗通風,保證孩子飲水量,保證孩子睡眠質量,保證孩子足夠的營養(yǎng),保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生,為孩子創(chuàng)設寬松和諧的心理環(huán)境等。4、進一步加強安全保衛(wèi)工作,做好課間活動的安全教育都有教師帶領,把好接送孩子的安全關;每天值班教師要作好記錄。四、有效實施安全教育本學年安全教育工作以各項安全規(guī)章制度的建立和落實為中心,以確保幼兒園日常工作的順利進行為出發(fā)點,以提高師幼和家長的安全意識及針對性開展安全教育活動為途徑,建立健全各方面安全工作常規(guī),堅持有目的有計劃地開展安全教育和定期細致認真的檢查,做到防患于未然。1、各班制定安全教育計劃學期初,帶領老師們學習相關安全教育文件,明確安全工作指導思想,組織教師創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,各班級制定切實可行的安全教育計劃。2、安全培訓每月定期召開教師會議會和班務會議,對教師進行安全教育培訓,幫助教師掌握幼兒常見突發(fā)事件(燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼)和突發(fā)疾病的處理辦法,繼續(xù)將幼兒園安全工作放在首位,將安全培訓作為日常會議的重要組成部分。3、建立幼兒一日活動班級安全制度各班認真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作,按照常規(guī)量化考核細則的要求落實,教師每月定時進行安全隱患排查工作,重視日常班級安全管理,讓每一個孩子在自己的視線范圍內。規(guī)范管理人員每日的日常檢查,將檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時解決,對一日活動中各環(huán)節(jié)提出安全工作的細致要求。4、扎實開展安全教育活動指導教師結合一日活動各環(huán)節(jié),隨時開展相關的安全教育活動。教師結合“安全教育平臺”以及我園“安全教育教參書”,把安全教育納入課程,每周四固定對幼兒進行衛(wèi)生安全教育,并使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。5、定期開展安全演練根據(jù)安全教育計劃,每月結合班級自行演練和園里統(tǒng)一演練方式開展安全實戰(zhàn)演習,引導幼兒掌握必要的自我保護常識和方法,并能進行簡單的自護和自救。通過演練活動,不斷積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。五、活動安排1、籌備家長會。2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平,介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關知識,積極組織有關主題教育活動。3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件,組織好各班室外活動,使幼兒的戶外活動內容不斷更新,開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動,既做到強身健體,更做到開發(fā)智力。4、舉行家長進課堂活動,全方位對家長、對社會開放。5、“六一節(jié)”組織專題慶祝活動,參加幼兒園的藝術節(jié)慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃,早打算、早安排,確?;顒淤|量和效果。六、今學期打算1、根據(jù)幼兒園的計劃,適當增添室內、外幼兒玩具。2、各班發(fā)動幼兒自制活動器材至少每人一件(如:大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等)。3、各班自制教玩具不少于10種,每種不少于5件。4、發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料,力爭達到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點,有利于開發(fā)幼兒的智力,使幼兒在活動中增長智慧,發(fā)展能力。5、每學期的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。6、舉行教師教學比賽、說課比賽和備課展評,努力打造幼兒園個性化游戲教學模式。七、每月工作安排二月份1、召開學期工作大會,傳達20xx年學期工作計劃,學習“幼兒園業(yè)務常規(guī)管理考核細則(20xx版)”等規(guī)章制度2、各崗位制定各項計劃:安全教育計劃、教師培訓教研計劃、班級工作計劃、教師專業(yè)成長規(guī)劃、家長工作計劃等3、召開教師會議,傳達本學期的各項業(yè)務考核細則,做好開學各項準備工作4、新學期豐富活動區(qū)游戲材料,創(chuàng)設班級環(huán)境,本月重點規(guī)劃好五大區(qū)域5、召開安全會議,強調相關安全事項,各崗位排查安全隱患6、各班級制定習慣培養(yǎng)計劃,根據(jù)重點設計具體計劃9、教師培訓:“學規(guī)范、見行動”主題活動一《山東省教育廳關于規(guī)范幼兒園一日活動的指導意見》10、教研活動:通研《新教材實施》11、與教師簽訂責任書三月份1、課程研討活動2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動3、共同體讀書組活動4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作5、新教師匯報課。6、召開家委會會議7、幼兒園調研情況通報活動8、園務會議,總結三月份各條線工作,部署四月份工作四月份1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動2、幼兒“歌頌春天”詩朗誦/少兒k啦ok比賽3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動5、踏青活動、安全檢查和演習活動6、課程教學研討五月份1、準備“六一”活動,做好六一活動的籌劃與活動安全預案2、開放日教學活動3、園務會議,研究課程改革執(zhí)行情況,部署六一活動5、幼兒才藝比賽(內容待定)6、幼兒園班級戲曲特色活動評比六月份1、開展“六一”活動典禮2、教育教學質量評估3、開展端午節(jié)主題活動七月份1、學期總結2、開展大班畢業(yè)典禮3、做好假期安全工作

幼兒園春季工作計劃篇2一、指導思想:我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析本學期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,又任命一名骨干教師為業(yè)務園長,認真細心抓幼兒保教質量。三、本學期保教工作重點:1、開展園內教研活動。本學期將加強教研能力,以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。4、繼續(xù)強化課程理論學習,提高一日活動質量,使課程實施促進師幼共同發(fā)展。5、結合本學期各年齡班領域教學內容,有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。7、加強衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預防工作。8、加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,做好開學“安全第一周”活動,寫好安全教育教案。9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構建良性互動教育網(wǎng)絡。10、結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動.四、具體工作和措施:(一)加強教學管理與教研工作,促進師幼共同成長。1、加強保教隊伍建設,提高教師素質與能力。(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內容來提升保教質量。(2)抓教研隊伍建設。首先,要強化教研組長的“三種意識”――學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠將教師緊緊團結在一起,借助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。(3)落實教研管理制度,認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃,家園聯(lián)系冊等,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會,在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質效。(4)量化教研工作目標,注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質量的學習筆記,二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎上,我們還要求骨干教師、新教師每學期設計一份優(yōu)秀的活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩周一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。2、優(yōu)化一日活動質量為目標,加強課程管理,開展園本研修。(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導,實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神,加強課程理論學習,注重根據(jù)教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學目標、計劃和主題,處理好活動和幼兒生成問題的關系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際,做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。(2)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。

幼兒園春季工作計劃篇3幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。去年,在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,我園保育工作也取得了一定的成績。本學期,我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中,并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍

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