幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)四篇

精品文檔幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)四篇小朋友對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，為了讓小朋友們對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，我們要如何籌劃美術(shù)活動(dòng)呢？以下是職場(chǎng)和大家分享的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1一、活動(dòng)意義金秋十月，舉國(guó)同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手才能，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣，我園將舉行“慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。家長(zhǎng)們可以利用國(guó)慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品。二、活動(dòng)目的1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。2.通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的才能。4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。三、活動(dòng)內(nèi)容托班、小班幼兒手工制作要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國(guó)慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報(bào)。中班、大班幼兒繪畫展覽四、活動(dòng)要求要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國(guó)慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。紙面要求：8開畫紙大小，反面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。五、活動(dòng)時(shí)間10月1日~7日親子制作。10月8日~10日上交作品，交流展示。10月13日~17日作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽。六、活動(dòng)評(píng)比1.評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。2.評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。3.頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相紀(jì)念。幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2活動(dòng)目的：1.通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。2.能按照自己的意愿安排畫面。3.能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫活動(dòng)過(guò)程：一、引出話題滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見到的雨是什么樣子的?夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點(diǎn))你的雨點(diǎn)掉到哪去了?老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?二、老師示范作畫三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?四、交代要求，幼兒作畫，老師幫助指導(dǎo)。五、講評(píng)作品。幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)參加人員：少兒美術(shù)老師與家長(zhǎng)幼兒活動(dòng)目的：1、通過(guò)開展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)那么的意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美妙過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。2.幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，講活動(dòng)須知：(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)展拍照，活動(dòng)完畢后歡送攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!(3)注意平安，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，防止劃傷?；顒?dòng)完畢后，各班老師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》二、《愛(ài)我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)1讓我們盡情享受、歡樂(lè)開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!2、宣布主題：愛(ài)我你就畫畫我3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!5、放輕音樂(lè)，幼兒和家長(zhǎng)，在老師的帶著下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開場(chǎng)作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)展拍照。6、各班展示作品，并合影紀(jì)念。三：活動(dòng)完畢。幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4[活動(dòng)目的]1.通過(guò)身邊的事物理解冷暖色的特點(diǎn)2.在興趣針管畫活動(dòng)中加深對(duì)冷暖色的體驗(yàn)3.可以用色彩表達(dá)自己的心情[活動(dòng)重點(diǎn)]區(qū)分生活中的冷暖色，在針管畫活動(dòng)動(dòng)手操作體驗(yàn)冷暖色。[活動(dòng)難點(diǎn)]理解冷暖色的情感象征，運(yùn)用冷暖色來(lái)表達(dá)自己的心情。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.材料準(zhǔn)備：熟雞蛋、冰塊;冷暖色彩的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕);冷暖色彩的人物畫像各一幅;針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆2.經(jīng)歷準(zhǔn)備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動(dòng)，幼兒有通過(guò)繪畫表達(dá)心情的經(jīng)歷。[活動(dòng)過(guò)程]1.通過(guò)實(shí)物觸摸感受冷暖(1)熟雞蛋、冰塊置于幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣?xùn)|西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸，感覺(jué)一樣嗎?(通過(guò)用手觸摸引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)表達(dá))(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時(shí)候是什么感覺(jué)?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺(jué)?(幼兒聯(lián)想生活，舉手答復(fù))師結(jié)：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽(yáng)，這種讓人感覺(jué)暖暖的顏色就是暖色。(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時(shí)候是什么感覺(jué)?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活，舉手答復(fù))師結(jié)：冰塊是涼涼的，滾雪球的時(shí)候小手也是涼涼的，這種看起來(lái)很冷的顏色就是冷色。2.認(rèn)識(shí)生活中的冷暖色(1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手答復(fù))師結(jié)：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對(duì)了，都是我們生活中最常見的。(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引導(dǎo)幼兒判斷，根據(jù)理解答復(fù))師結(jié)：橙色和紅色讓我們想到陽(yáng)光和火焰，感覺(jué)是溫暖的，這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺(jué)是冷冷的，這是冷色。(小活動(dòng)：教室里也有很多種顏色，引導(dǎo)幼兒判別暖色和冷色。)3.聯(lián)想色彩與情感的關(guān)系(1)出示冷、暖色彩人物畫像欣賞畫各一幅老師：色彩是有溫度的，感覺(jué)溫暖的是暖色，感覺(jué)冰冷的是冷色。色彩還是有情感的，看看畫家是怎么表現(xiàn)的。(引導(dǎo)幼兒欣賞冷暖色彩的人物畫像)(2)欣賞冷色彩人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺(jué)如何?(畫中主要以藍(lán)色、綠色和紫色為主，這些顏色都屬于冷色，也就是常說(shuō)的冷色彩，看后讓人感覺(jué)比擬冷。)(3)欣賞暖色彩人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了之后感覺(jué)如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主，這些顏色都屬于暖色，也就是常說(shuō)的暖色彩，所以看了之后感覺(jué)很溫暖。)(4)冷暖色人物畫像比擬，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺(jué)得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色彩畫中人物嚴(yán)肅郁悶，暖色彩畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。)師結(jié)：冷色和暖色不僅可以表達(dá)我們的感受，還可以表達(dá)我們的心情，暖色代表著心情愉悅、開心，冷色代表著心情壓抑、郁悶。4.針筒畫活動(dòng)用色彩表達(dá)心情(1)將針筒畫活動(dòng)的材料準(zhǔn)備好老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中快樂(lè)或者不快樂(lè)的事情在紙上表達(dá)出來(lái)吧。(引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情)(2)老師：小朋友，這是什么呢?(幼兒答復(fù)針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的，這就是平