中考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破專(zhuān)題九 解直角三角形及其應(yīng)用_第1頁(yè)
中考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破專(zhuān)題九 解直角三角形及其應(yīng)用_第2頁(yè)
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專(zhuān)題九解角三角形及其應(yīng)用主要類(lèi)型:、仰角、俯角問(wèn)2、方位角問(wèn)題3坡度問(wèn)題4實(shí)際生活中的測(cè)量等。.龍灣區(qū)模)如圖,以O(shè)圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線OM交于點(diǎn)A,再以A圓心AO長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧兩弧交于點(diǎn)B畫(huà)線則∠AOB的值等于23A..22【解析】由作法知:∠=第1題圖

第2題圖.如圖,在4的正方形網(wǎng)格中,tan=BA..2.D.2【解析】從網(wǎng)格上可以看出:所的直角三角形中α所對(duì)的直角邊與鄰邊之比為.如圖,河堤橫斷迎水坡A坡比是1∶3堤高=,則坡面AB的長(zhǎng)度是A.15mB.20mC.D.103m【解析】由坡比知∠=

.如圖,在一筆直海岸線l上AB兩個(gè)觀測(cè)站,=,從A測(cè)得船在北偏東45°的方向,從B測(cè)得船在北偏東的方向,則船C離岸線l的距離即CD的長(zhǎng)為)AB+2)kmC.D-2)km【解析】過(guò)B作的垂線交于由已知可得CAD∠=45°而∠AC=22.5°MB而AB=則==∴AC=+MC=+22∴DC=2.寧波)圖,在一次數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,小聰在距離旗桿10的A處得旗桿頂端B的角為,測(cè)角儀高AD1,則旗桿高BC為3.結(jié)果保留根號(hào)第圖

第圖.(2017·余杭模)如圖,A為某旅游景區(qū)的最佳觀景點(diǎn),游客從B處坐纜車(chē)先到達(dá)小觀景平臺(tái)DE景,然后再由處續(xù)乘坐纜車(chē)到達(dá)A處返程時(shí)A處坐升降電梯直接到達(dá)處已知AC⊥于CDEBCACBD=100米α=30°,∠=70°AE的度約為米考數(shù)據(jù)≈0.9470°tan≈2.25).如圖,從熱氣球上得兩建筑物A,B部的俯角分別為和如這時(shí)氣球的高度CD為90米且點(diǎn)AD,在同一直線上,求建筑物A,B的距離.

解由已知得∠=∠=60°CDEFAB⊥AB于D.∴∠ACD=∠ECA=B=FCB60°在eq\o\ac(△,Rt)中CDA=tan=ADADA3CDCD90==90×=3.在eq\o\ac(△,Rt)中∠=90°,tanB=,DB===BDtan3∴=BD338.紹)如圖,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對(duì)是一幢教學(xué)樓,小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口測(cè)教學(xué)樓頂部D的仰角為18°,教學(xué)樓底部的俯角為20°,量得實(shí)驗(yàn)樓與教學(xué)樓之的距離ABm(1)求∠BCD的數(shù).(2)求教學(xué)樓的高BD.(結(jié)精確到0.1,考數(shù)據(jù)≈0.36,18°≈解(1)點(diǎn)CEBD有∠==20°∠=+BCE=18°+20°;(2)由題意得==,在eq\o\ac(△,Rt)中=,在

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