師范畢業(yè)學生自薦信

精品文檔師范畢業(yè)學生自薦信師范畢業(yè)學生自薦信一尊敬的領(lǐng)導：您好!首先感謝您百忙之中抽出珍貴的時間來閱讀這封自薦信。我是學院專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的老師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光芒歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)根底課，完好的教育學、心理學和計算機根底課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學才能和管理班級的才能，而且能純熟地掌握計算機根本操作技能，熟悉word操作，ecl表格的制作，ppt的制作與計算機其他根本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達才能。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。大學階段是我個人漸漸成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習理論的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)才能，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!此致敬禮!師范畢業(yè)學生自薦信二尊敬的校領(lǐng)導：您們好!首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦材料，以下權(quán)當作是我的求職自我介紹：我是武漢教育學院教育系07級初等教育專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我。衷心希望您們可以接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業(yè)奉獻出我的一份綿薄之力。謝謝!我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的老師。從小我對老師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己合適這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的才能，良好的老師素質(zhì)，具備良好的語音相貌，落落大方的教態(tài)。從小我就熱愛英語和音樂，從小學到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。在大學，自己曾擔任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長。屢次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學校實習小學英語老師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)歷。Nopains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會懊悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!21世紀是知識經(jīng)濟時代，中國的競爭也越來越劇烈。對大批人才的需求，是我們老師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以參加到老師這個團結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻出自己微薄之力!我堅信，在貴校老一輩老師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。隨信附上個人求職簡歷表，盼面談!衷心希望您們可以給我一次時機，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。師范畢業(yè)學生自薦信三尊敬的校領(lǐng)導：您好!首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。其次，請容許我簡單地介紹自己。我叫胡蓉，今年xx歲。xx年9月就讀于景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術(shù)學院，英語專業(yè)。在校期間，我努力學習各門功課，踴躍參加各項活動和比賽，比方辯論比賽和演講比賽，并且獲得了演講二等獎以及“優(yōu)秀辯手”稱號，同時，我積極投入學生社團的工作，曾在學校外語協(xié)會擔當副會長一職，每周組織“英語角”活動。這些都很好地提升了我的個人素質(zhì)，鍛煉了我各方面的才能。經(jīng)過4年的歷練，我對將來的職業(yè)有了明確的定位，那就是當一名小學英語老師。在學習期間，學校開設的英語專業(yè)課程進步了我的英語程度，英語口語課上與外教的溝通，讓我的英語口語程度大大的進步。通過兩次的家教經(jīng)歷，進步了我與學生的溝通才能，并有自己的教學特色。通過這些經(jīng)歷，我已對老師這一職業(yè)有了明晰的認識，知道一名優(yōu)秀的老師應該具備怎樣的素質(zhì)，比方說：首先，英語老師需要具備扎實的英語專業(yè)根底，并且應該多涉及各種類別的書籍，豐富自身的內(nèi)涵。在實習中，我發(fā)現(xiàn)，如今的中學生思想比原先的活潑，知識面也比擬廣，這就要求我們英語老師在日常要注意進步自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。其次，老師是學生的益友。如今的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而如今的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時要加強和學生之間的溝通與交流，及時理解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。以上就是我對于老師工作的一些認識和心得，對于成為一名英語老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情，有了