1897.部編版四年級語文上冊習(xí)作：寫信(教案)

第第頁共6頁習(xí)作寫信【教學(xué)目標(biāo)】知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信。把握書信語言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。4?堅(jiān)持運(yùn)用書信的形式與人交往，書信練筆?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信。【教學(xué)難點(diǎn)】把握書信語言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意?！窘虒W(xué)課時】1課時第一課時【教具準(zhǔn)備】課件（建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課1?情景導(dǎo)入：同學(xué)們，我們能在一起上課，老師很高興。大家說，我們能成為朋友嗎？說起朋友，如果他們遠(yuǎn)在他方，你會用什么方式和他們聯(lián)系呢？（打電話發(fā)短信發(fā)郵件加QQ好友）師：的確，這些都是非常好的聯(lián)系方式。我也有許多朋友，還有許多像你們一樣的學(xué)生朋友，我們除用這些以外，還經(jīng)常用寫信進(jìn)行交流呢。因?yàn)樾偶邮盏揭院缶蜁粝掠肋h(yuǎn)的紀(jì)念。沒事的時候，翻閱信件，從字里行間去感受師生之間、朋友之間濃濃的情誼，真是一種享受。而且有時候有些話不方便說，比如和好朋友吵架了，要和爸爸媽媽說說心里話呀，這就更需要用信件來幫忙了。所以這節(jié)課我們就來學(xué)寫書信?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們從頭腦中搜集內(nèi)容，盡快走進(jìn)今天寫作的課堂?！慷?、互相交流，掌握寫法。1?審題指導(dǎo)：讀題目，你都了解到了什么？（寫信）（1）閱讀課本上的有關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)互相交流。（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，師生評議。（2）（3）

教師小結(jié):寫信一點(diǎn)兒也不難，想跟對方說什么就說什么，一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)小杰給叔叔的一封信。(4)(5)(6)思路導(dǎo)航：(4)(5)(6)要學(xué)習(xí)寫書信，首先明確書信的實(shí)用意義和一般知識。其次要動筆寫信，選擇好寫信的對象，寫信的內(nèi)容，格式正確，敘述的事情要清楚。（1）懂得寫信的實(shí)用意義。（2）要知道書信的格式和信封的格式。（3）學(xué)寫書信，選擇好對象和要寫的事情。3?范文引路，技法點(diǎn)撥：（1）學(xué)生自由朗讀范文。（2）小組交流。（3）小組派代表發(fā)言，全班交流，教師評議，相機(jī)引導(dǎo)比較書信和記敘文有什么不同，然后概括歸納出書信的幾個要素：書信的格式規(guī)范：稱呼在第一行頂格，加冒號，表示后面有話要說。正文。這是信的主要部分。正文的開頭要先寫問候語。問候語同輩之間可以是“你好”，如果給長輩寫就要寫“您好”。正文開頭要空兩格，內(nèi)容一般比較詳細(xì)。正文結(jié)束，要另起一行寫上祝福語。明白當(dāng)我們給不同的人寫信的時候，（7）祝福語不能一樣。最后署名和日期，寫在右下角。4?點(diǎn)撥題材，學(xué)寫正文。（8）正文是信的主要部分，內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，但要注意一件事要寫成一段。注意一定是真實(shí)的事情，前因后果寫清楚，語句要通順。5?抓態(tài)度，表情感。（9）無論是給親友還是老師寫信，一定要端正自己的態(tài)度，格式要規(guī)范，敘述的語言要流暢、親切、誠懇，娓娓道來，注意禮貌。三、練習(xí)寫信，嘗試修改。1?課件出示課文最后一段，明確要求。（對象：親友或老師。）

自由準(zhǔn)備：把哪些事告訴對方？（選一兩件發(fā)生在家里或班級里的事情來寫。）3?學(xué)生寫信，教師巡視。4?選一篇完整的書信講評，講評重點(diǎn)：格式、內(nèi)容（重點(diǎn)放在是否把事情敘述清楚）?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)寫信，讓學(xué)生提高自己的寫作能力?！浚ńㄗh：范文引路這一環(huán)節(jié)與文本中的范文大概相同，與前面一環(huán)節(jié)重復(fù)，應(yīng)該刪除。此環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)置學(xué)生思考并討論自己的寫作內(nèi)容，即想給誰寫信？打算寫什么內(nèi)容？如何下筆去寫？讓學(xué)生充分地討論、交流后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。）四、學(xué)生修改自己的作文。(10)【設(shè)計(jì)意圖：寫作后，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)別人的意見和建議進(jìn)行修改，培養(yǎng)了學(xué)生修改作文的能力和耐心。體現(xiàn)了“好作文是修改出來的”的教學(xué)思想。】(10)五、學(xué)寫信封。1?教師出示信封，交給學(xué)生每一個地方該寫什么。信封內(nèi)容組成：郵編、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址及姓名要求：一定要把各項(xiàng)信息寫清楚，寫正確，不然有可能收不到信。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好地信封，練習(xí)寫信封。提示：不要忘記貼郵票。六、寄信?？梢酝ㄟ^郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。(11)(11)課后反思成功之處：1.學(xué)習(xí)，總結(jié)出書信格式。2.寫一封完整的信，在寫作任務(wù)中，讓學(xué)生想寫信，有明確的寫信對象，有很多很多想對同學(xué)說的話，在寫信的過程中，學(xué)生腦子里面都有一個明確的目標(biāo)，因此，每個同學(xué)，都寫好了一封信，是這么多次習(xí)作課，完成效果最好的一次。究其原因，就是兩個：一，寫信管用，針對性很強(qiáng)。二，第二步才是正式寫信，這樣學(xué)生既有內(nèi)容可寫，又懂得了寫作方法，老師這種指導(dǎo)寫作的方法確實(shí)管用。在這節(jié)課的教學(xué)中，我充分照顧到不同程度的學(xué)生的情況，通過了解寫信的格式和要求，讓學(xué)生知道了怎樣去寫信，怎樣寫格式。不足之處：沒能及時把握不同學(xué)生的寫作情況，沒能對學(xué)生的作品做出及時評價，希望在今后的工作中改進(jìn)。小學(xué)語文知識常識描寫四季的句子春：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。秋：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。冬：冬天，雪花在空中飛舞。11.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望2．表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)摗⒔涣?、交?．表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅5．象聲詞（表示聲音的）：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當(dāng)、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當(dāng)當(dāng)、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦6．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚7．表示夏的成語：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐8．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓9．表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰10．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11．帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補(bǔ)牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當(dāng)車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹（帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當(dāng)先）（帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報(bào)曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮）（帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細(xì)雨、如牛負(fù)重、風(fēng)馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力）12．?dāng)?shù)字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當(dāng)先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔二、三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風(fēng)、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達(dá)、四平八穩(wěn)、四分五裂、五大三粗五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈六道輪回、六親不認(rèn)、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下、七折八扣七拼八湊、八面玲