開學第一課 高一期中考試家長會-家校聯(lián)合教育

執(zhí)教人王功生法律保護我們的人格尊嚴

學生教育大計歡迎家長來校共商高一期中考試家長會

一、我們披星戴月只為贏得高考

我們殫精竭慮只為伴你成長

二、學生目前的狀態(tài)1、由初中到高中，考試的方式已經改變，初中考試側重考查學生的知識記憶，只要記住了，基本上就可以應對考試；高中側重考查學生的知識運用能力，僅僅有知識的記憶，不能應對高考考試。學生的學習方式、學習方法還停留在原地，頑固的堅持初中的學習方法，雖然已經多次講解、教育依然進步不大。

期中考試16題：結合材料，運用中國特色社會主義的知識，闡明社會發(fā)展的歷史進程取決于社會基本矛盾運動。（8分）

考前訓練17題：結合材料，運用中國特色社會主義的知識說明人類社會發(fā)展歷史進程是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一。記憶------→理解（獨立思考）------→運用。思維方式、思維質量

2、學習誤區(qū)，初中思維

政史地是副科，考前突擊3周，背背課本，成績就會比較好，自信拿到80分，實在不會了，寫寫時政詞語、熱點時間、用自己的語言表述大概意思就能得分。課本+知識提綱。不能合二為一。要結果不重過程。家長在這方面也有認識的誤區(qū)，指導的誤區(qū)。老師不布置作業(yè)。3、懶惰、拖拉、散漫（1）教室衛(wèi)生情況，垃圾亂扔、垃圾遍地。（2）衛(wèi)生區(qū)值日拖拉，上課時間去干活，下課時間回來。（3）不能堅持跑操，體育課不能堅持。（4）課堂學習，外在的不想動手做筆記，內在的不想動腦思考。

4、手機問題電競專業(yè)≠手機游戲電競學校的錄取條件是什么？這是很多學生與家長關心的問題。2003年，國家體育總局正式批準電競為我國正式開展的第99個體育項目；2011年電競被重新定義為中國第78號體育運動；2015年電子競技被華爾街的研究小組宣告成為世界第七大產業(yè)；電競被提名為2020年奧運會比賽項目……5、上課聽課質量直接關系著作業(yè)完成的時效性，直接關系著學習效果、學習成績。

三、原因分析1、沒有明確的、具體的目標指引，上高中后一直很茫然，不知道自己為什么學習，學習有什么用？家長給學生做生涯規(guī)劃，和孩子一起參考各種數據制定長期、中長期、短期目標，用目標引導學習。長期目標：10年后人生目標，生活目標。中長期目標：3年后自己的大學目標，自己的目標大學。短期目標：期末考試的成績目標，高一年級的成績目標。

2、無生存壓力，沒有學習的動力

吃、穿不愁，沒有生活壓力，已經擁有比較好的生活質量，為什么還要自找苦吃。富養(yǎng)閨女、富養(yǎng)兒子，養(yǎng)成了富二代,養(yǎng)尊處優(yōu)。沒有生活壓力也就沒有了解決生活問題的能力。

3、社會大環(huán)境的影響（1）小商人心理，最小的投資獲得盡可能大的收益，期待一夜暴富，急功近利。高考想一舉成名，輕松考上大學。專家學者：“板凳須坐十年冷，文章不寫一句空”。

------歷史學家范文瀾“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。

-------數學家華羅庚“天道酬勤”---------人生哲理（2）讀書無用論（3）社會灰色知識的影響自律意識規(guī)則意識

江蘇省南通市如東縣栟茶鎮(zhèn)高級中學：2003年632人錄取本科，本科錄取率97.1%，2004年高考本科上線率96.45%，2006年本一線上671人，上線率73.17%,本二線上872人，本科上線率95.09%，栟茶有兩句校規(guī)：“守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才”。一流的校風幫助學生養(yǎng)成了正確的行為傾向，使全校凝聚了一股堅不可摧的、積極向上的不竭動力。

四、家長怎么辦1、我們作為父母，我們給予了孩子什么？我們的父母給給予我們了什么？（1）文化教育，學習輔導；幾乎沒有，時間不允許，學識達不到。（2）思想引領：中國傳統(tǒng)的耕讀文化，忠厚傳家遠，詩書繼世長“養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬”江西婺源江灣民俗。（3）意志品質：勤勞、忠厚、吃苦精神，生活艱辛----→努力學習，考學----→躍龍門有正式工作。

2、《摔跤吧，爸爸》---電影觀后感悟教育真諦（1）正確的、明確的目標定位，目標引領。（2）同甘共苦，一路緊相隨，陪伴孩子成長。（3）對孩子了如指掌，恰當的心理把控、專業(yè)指導，解決策略。（4）多年付出，悉心指導，自己慢慢老去，成就了孩子。

3、深度介入孩子的學習生活高考不是孩子一個人在戰(zhàn)斗，家長是教導團，不是督戰(zhàn)隊；家長是參與者，不是宣講團。(1)早、中、晚飯，生活關心，吃穿住行提供與提醒(周末遲到現(xiàn)象)。(2)學習生活參與，陪伴是最好的教育，最大的支持，最暖心的關懷。(3)少一些道理的說教，多一些具體可操作的措施，少說是什么，為什么，多說怎么辦。

4、個別輔導問題輔導前：做好思想溝通工作，和上課老師溝通上課內容輔導中：輔導后：效果監(jiān)測，反饋督促。

5、要正視孩子們成績的變化

(1)按照高考的模式，設計的題目，比平時正規(guī)，水平高。(2)規(guī)定時間內完成，對學生的完成率的考驗。(3)合理引導學生對待選科問題，放棄部分未必不會影響整體。（4）學生家長，不要只看成績不問其他，要理性的看待孩子的成績，要能冷靜的分析考試成績以及成績背后的東西。（5）合理分析成績進步與退步的原因，不要怨天尤人，客觀、理性的找原因。①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；②看學科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。6、相信、鼓勵孩子，做堅強的后盾

學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴、訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。五、溫馨提示

1、“早戀”悄悄走進校園，“不雅”行為時有發(fā)生早戀的危害：

1、危害中學生身體和心理的健康；

2、對學習干擾極大，特別是女生；

3、容易產生越軌行為；

4、失戀導致自殘、可能導致犯罪（網上很多）。

2、適度表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點；3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。1、

營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境；平時家庭教育應注意的問題

4、經常給孩子制訂幾個容