二年級語文下冊《小毛蟲》教學(xué)反思,教案設(shè)計

精品文檔.二年級語文下《小毛蟲》教學(xué)反思,教案設(shè)計二年級語下冊《小毛》教學(xué)反思《小毛蟲》一描寫一條小毛蟲從結(jié)繭都破繭羽化的變化過程。一條可憐又笨拙的小毛蟲想要脫胎換骨，想要羽化成為美麗的蝴蝶必須經(jīng)過自己盡心竭力地“工作通過小毛蟲的蛻變過，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑、失望要樂觀、充滿信心。每個人都有該做的事情，一切事物都按自己的規(guī)律發(fā)展。一、課前做足功課，學(xué)生感悟本。課前，我做足了準(zhǔn)備作，讓學(xué)生對生字和新詞有了準(zhǔn)確的理解，對課內(nèi)容有了大概的了解，學(xué)生對本課內(nèi)容很感興趣，上課時，學(xué)的積極性很高。二、用多媒體調(diào)動學(xué)學(xué)習(xí)的激情和欲望。首先，我創(chuàng)設(shè)情境，示蝴蝶圖片，吸引學(xué)生眼球，讓學(xué)生能充分感受蝴蝶美麗，讓學(xué)生有興趣去探索內(nèi)容。在學(xué)習(xí)小毛蟲蛻變成蝴這一情節(jié)中，用圖片演示整個過程，讓學(xué)生有更加直觀的象，明白小毛蟲想要脫胎換骨，想要羽化成為美麗的蝴須經(jīng)過自己盡心竭力地“工作懂得小毛蟲是自信的堅強的、樂觀向上的。三、要進一步加強朗，在語言環(huán)境中理解詞語。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.在本課的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)的重點放在了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀課上，通過與本對話、與老師、伙伴間的交流從而理解一些關(guān)鍵詞、句，強對的感悟。在教學(xué)過程中，我注在語言環(huán)境中理解詞語。比如“生機勃勃、笨拙、牛二虎之力、輕盈”等詞的理解。我通過比較朗讀，激勵朗讀，分角色朗讀等激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，讓學(xué)生在讀中悟本。四、養(yǎng)成積累詞語和語的習(xí)慣。這是一篇美麗的童話事，語言生動，用詞巧妙。不僅用了許多生動的四字，還有許多優(yōu)美短語的運用，給增色不少。這些詞語不僅反復(fù)朗讀還要會寫會用，讓學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣。五、說話訓(xùn)練要有層性，預(yù)設(shè)答案要多元化。我設(shè)計的說話訓(xùn)練是“毛蟲經(jīng)過自己的努力變成蝴蝶之后學(xué)想說什么？希望通過這個說話練習(xí)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的想說話能力，而且能夠讓學(xué)生通過說話練習(xí)理解寓意。深入研讀教材，不斷累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身教育教學(xué)水平，是我在今的教育教學(xué)中努力的方向，我希望自己能更上一層樓。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指