預防流感主題班會課件

預防流感主題班會預防流感主題班會1一、流感是什么？

得了流感有哪些癥狀？

流行性感冒（簡稱流感）是一種傳染性極高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三種，其中甲型流感病毒致病力最強。

流感潛伏期通常為1－3日，癥狀包括高熱、頭痛、肌肉酸痛、極度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉嚨痛等，兒童還可以表現(xiàn)為惡心，嘔吐和腹瀉等消化道癥狀。年幼的兒童、年長者以及慢性病患者如（肺部疾病、糖尿病、癌癥、腎病或心臟病）容易出現(xiàn)并發(fā)癥如慢性病惡化、肺炎以及死亡。一、流感是什么？

得了流感有哪些癥狀？流行性感2噴嚏時,數(shù)百萬計的飛沬可噴射達時速每秒100米飛沬由10至100微米直徑大少,快速蒸發(fā)縮小至1至4微米,當中滿載細菌及病毒,這正是嚴重疾病的傳播途徑。噴嚏時,數(shù)百萬計的飛沬可噴射達時速每秒100米3預防流感主題班會課件4預防流感主題班會課件5預防流感主題班會課件6傳染病的傳染途徑直接/間接接觸空氣

/飛沫傳播食物/媒介傳播禽畜/動物接觸傳染病的傳染途徑直接/間接接觸空氣/飛沫傳播食物/媒7三、流感和普通感冒有什么區(qū)別？三、流感和普通感冒有什么區(qū)別？8嘔吐腹瀉，可能也是流感

流感的種類有很多，其中胃腸道流感就是一種，如果沒有并發(fā)癥，胃腸道流感患者在發(fā)病后3至4天會漸漸恢復。老人、小孩與一些有慢性胃腸道疾病的患者因胃腸功能較弱，流感病毒會乘虛而入，“鉆”進消化道引起消化道粘膜反應。

因此，胃腸道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸道不適，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，易被誤診為急性胃腸炎或食物中毒。在平時生活中，我們不要一看到腹瀉就認為是腸道感染，隨便濫用抗生素，建議到醫(yī)院進行大便檢驗查清病因。

嘔吐腹瀉，可能也是流感流感的種類有很多，其中胃腸9四、得了流感如何治療？

到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有什么特效藥。對于未發(fā)生并發(fā)癥的流感患者來說，多喝水、多休息，像對付普通感冒那樣度過急性期就可以了。

大部分人得了流感不治療會在1－2周內(nèi)痊愈，治療包括對癥治療和中醫(yī)藥治療。

抗病毒藥物可用來治療及預防流感，減少流感相關(guān)的發(fā)病、并發(fā)癥、住院以及死亡?？共《舅幬镄枰舍t(yī)生處方才可服用。若患上流感，在癥狀出現(xiàn)后48小時內(nèi)服用抗病毒藥物，能緩解病癥及將病程縮短1－2天。四、得了流感如何治療？到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有10五、流感期間的飲食１、選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯。２、飲食宜清淡少油膩。３、保證水分的供給，可多喝酸性果汁如山楂汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進胃液分泌，增進食欲。４、多食含維生素C、E及紅色的食物，如西紅柿、蘋果、棗等。五、流感期間的飲食１、選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋11六、如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經(jīng)常運動及早接受治療六、如何保障健康？注重個人衛(wèi)生12個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾?。ㄌ貏e是傳染?。﹤€人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔13注重個人衛(wèi)生早晚刷牙及洗臉注重個人衛(wèi)生早晚刷牙及洗臉14注重個人衛(wèi)生每天洗澡注重個人衛(wèi)生每天洗澡15衣服應每天更換及清洗注重個人衛(wèi)生衣服應每天更換及清洗注重個人衛(wèi)生16每天梳理及定時洗滌頭發(fā)注重個人衛(wèi)生每天梳理及定時洗滌頭發(fā)注重個人衛(wèi)生17常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生18雙手是……細菌/病毒繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/病毒繁殖及匿藏的來源19在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經(jīng)常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生20洗手時經(jīng)常被忽略的地方最經(jīng)常被忽略的地方經(jīng)常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經(jīng)常被忽略的地方最經(jīng)常被忽略的地方經(jīng)常被忽略的地方被忽21洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上224.洗手的動作第一步：掌心對掌心搓4.洗手的動作第一步：掌心對掌心搓23洗手的動作第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽24洗手的動作第三步：手指交錯，掌心對掌心搓洗手的動作第三步：手指交錯，掌心對掌心搓25洗手的動作第四步：兩手互握，互搓指背。洗手的動作第四步：兩手互握，互搓指背。26洗手的動作第五步：拇指在掌中轉(zhuǎn)動搓。洗手的動作第五步：拇指在掌中轉(zhuǎn)動搓。27洗手的動作第六步：指尖在掌心搓。洗手的動作第六步：指尖在掌心搓。28洗手程序5.在流水下徹底沖洗6.用手肘或紙巾包水龍頭來關(guān)上7.使用吹風機或即棄紙巾，徹底弄干雙手洗手程序5.在流水下徹底沖洗6.用手肘或紙巾包水龍頭來關(guān)29切勿用手揉眼睛注重個人衛(wèi)生切勿用手揉眼睛注重個人衛(wèi)生30如有感冒病征者應戴上口罩注重個人衛(wèi)生如有感冒病征者應戴上口罩注重個人衛(wèi)生31

23456正確佩帶口罩232佩戴口罩要注意的事項：

―戴好口罩后避免接觸口罩表面

―不可與他人共用口罩

―如發(fā)現(xiàn)口罩已被沾污，必須立即更換

―棄置時應放入有蓋的垃圾桶正確佩帶口罩正確佩帶口罩33還要注意勤掃地，擦桌子，注重環(huán)境衛(wèi)生還要注意勤掃地，擦桌子，注重環(huán)境衛(wèi)生34垃圾要包裹好，垃圾桶要蓋好及定時清洗垃圾要包裹好，垃圾桶要蓋好及定時清洗35不隨地吐痰不隨地吐痰36保持空氣流通保持空氣流通37早睡早起保持良好生活習慣早睡早起保持良好生活習慣38保持良好生活習慣保持心境開朗保持良好生活習慣保持心境開朗39均衡飲食均衡飲食40均衡飲食每天６－８杯水均衡飲食每天６－８杯水41注意飲食衛(wèi)生不光顧無牌小攤販注意飲食衛(wèi)生不光顧無牌小攤販42注意飲食衛(wèi)生使用公共餐具，如公筷注意飲食衛(wèi)生使用公共餐具，如公筷43經(jīng)常運動經(jīng)常運動44可增強體質(zhì)經(jīng)常運動可增強體質(zhì)經(jīng)常運動45經(jīng)常運動可放松精神及使人心情開朗經(jīng)常運動可放松精神及使人心情開朗46如出現(xiàn)傳染病病癥，應該及早看醫(yī)生及早接受治療如出現(xiàn)傳染病病癥，應該及早看醫(yī)生及早接受治療47多休息及早接受治療多休息及早接受治療48及早接受治療定時服藥及早接受治療定時服藥49祝同學們身體健康！祝同學們身體健康！50

就這樣慢慢長大

就這樣慢慢長大51一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目缺少主語，我們在審題的時候，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細心呵護下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細心呵護下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們覺得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應該說，這里重在強調(diào)的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……而這一點恰恰應該是審題的重點。一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目52二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應該是“長大”的過程，在“長大”的過程中，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，就是在成功的經(jīng)驗和失敗的教訓中，考生慢慢成長起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長。既然是記敘文，就應當按照記敘文的文體要求進行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長大”的過程。當然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個角度去完成這篇考場作文。

二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長大”，我們可以53三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對的，因為一方面要受到考場時間的限制，另一方面也是這篇考場作文所不容許的。這就要求我們在材料的取舍上一定要注意詳略得當，最能體現(xiàn)長大的那件事應該重點寫，然后做到以點帶面。所以，我們在完成篇考場作文的時候，一定要注重從個體現(xiàn)象的敘述到生活的提升，一定要注意由點及面的展開，以點帶面，將“面”鋪開，點面結(jié)合，也就是說對事情的界定遠不能僅僅停留在事情的表面，而應該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。

三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事54那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。

“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會不會餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜??！薄澳棠?，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會兒，馬上就去睡覺?！蹦棠處е┰S擔心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)……寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地擺著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。

那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。55

奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的消失而飄遠……奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧……突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我?guī)谆?，誰知道，在我進臥室之前，她把那杯溫熱的奶熱過幾回。原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定都得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進，但并不是愛我的認真學習，他們要我一切都好。奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切……

奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。56

枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的……夢里的腳步是輕盈的，也是滄桑的……但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長大了。我也慢慢學會讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因為奶奶的身邊多了我的攙扶……

【點評】腳步的漸近，是愛的漸深；腳步聲的漸輕，是親情的漸濃。腳步聲詮釋著奶奶的愛，若不是為關(guān)心、為愛所動，它又怎能牽動“我”的心靈呢？就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長大了。構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，由此可見作者一顆細膩而敏感的心，的確難得。文章樸實自然，結(jié)構(gòu)清晰，緊扣文題，洋溢著親情之美，實屬一篇難得的考場佳作。預防流感主題班會課件57“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的《勞動的滋味》獲得了學校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。

“是嗎？”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云。“這是什么？”他問道?！芭叮@是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤?jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什么？你也不小了，該學會自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。

我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……

“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，58“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”媽丟下手中的活兒，拿來盆準備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受……

下午，媽媽回校給畢業(yè)班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。

“先進教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多么不容易?。　?/p>

“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學59

我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭——

媽媽教小學畢業(yè)班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學生的學習，又要關(guān)心學生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的?？伤龔牟徽f自己取得了什么成績，得到了什么榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。

她像無數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實，用自己的行動，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜里。

從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長大了。

是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了……

從這篇考場作文來看，我覺得這是一個會用腦子寫作文的考生，首先開頭的獲獎經(jīng)歷，讓閱卷老師知曉這是一個不錯的孩子，那么獲獎之后會出現(xiàn)什么樣的情況呢？文章巧妙轉(zhuǎn)換，借助于爸爸的行動，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長大，既切合主題，又突出中心。尤其是結(jié)尾處“從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎”一句的交代，更是讓文章的主題得以深化。

我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭——

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那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多對象來證明我慢慢長大。

物件一：一歲穿的衣服

打開大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花?！斑@是我一歲時穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當時你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長這么高了!”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!一歲穿的衣服見證了我身體成長的過程。

那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找61

物件二：以前跳芭蕾時穿的舞鞋

在一個箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了2至5級的考試，穿著它做過無數(shù)個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學會下腰的。無數(shù)次向后仰，無數(shù)次跌下，無數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的舞鞋

在一個箱62

物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

媽媽拖出一個儲物袋，里面裝著一個黃色的，手工制成的小包。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假錢的皮夾子，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)?？戳诉@些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學期還在那里擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假我里長大又進了一步，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。

從這次整理中，我發(fā)現(xiàn)了自己長大的過程。是啊，我就這樣慢慢的長大了!

物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

63預防流感主題班會預防流感主題班會64一、流感是什么？

得了流感有哪些癥狀？

流行性感冒（簡稱流感）是一種傳染性極高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三種，其中甲型流感病毒致病力最強。

流感潛伏期通常為1－3日，癥狀包括高熱、頭痛、肌肉酸痛、極度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉嚨痛等，兒童還可以表現(xiàn)為惡心，嘔吐和腹瀉等消化道癥狀。年幼的兒童、年長者以及慢性病患者如（肺部疾病、糖尿病、癌癥、腎病或心臟?。┤菀壮霈F(xiàn)并發(fā)癥如慢性病惡化、肺炎以及死亡。一、流感是什么？

得了流感有哪些癥狀？流行性感65噴嚏時,數(shù)百萬計的飛沬可噴射達時速每秒100米飛沬由10至100微米直徑大少,快速蒸發(fā)縮小至1至4微米,當中滿載細菌及病毒,這正是嚴重疾病的傳播途徑。噴嚏時,數(shù)百萬計的飛沬可噴射達時速每秒100米66預防流感主題班會課件67預防流感主題班會課件68預防流感主題班會課件69傳染病的傳染途徑直接/間接接觸空氣

/飛沫傳播食物/媒介傳播禽畜/動物接觸傳染病的傳染途徑直接/間接接觸空氣/飛沫傳播食物/媒70三、流感和普通感冒有什么區(qū)別？三、流感和普通感冒有什么區(qū)別？71嘔吐腹瀉，可能也是流感

流感的種類有很多，其中胃腸道流感就是一種，如果沒有并發(fā)癥，胃腸道流感患者在發(fā)病后3至4天會漸漸恢復。老人、小孩與一些有慢性胃腸道疾病的患者因胃腸功能較弱，流感病毒會乘虛而入，“鉆”進消化道引起消化道粘膜反應。

因此，胃腸道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸道不適，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，易被誤診為急性胃腸炎或食物中毒。在平時生活中，我們不要一看到腹瀉就認為是腸道感染，隨便濫用抗生素，建議到醫(yī)院進行大便檢驗查清病因。

嘔吐腹瀉，可能也是流感流感的種類有很多，其中胃腸72四、得了流感如何治療？

到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有什么特效藥。對于未發(fā)生并發(fā)癥的流感患者來說，多喝水、多休息，像對付普通感冒那樣度過急性期就可以了。

大部分人得了流感不治療會在1－2周內(nèi)痊愈，治療包括對癥治療和中醫(yī)藥治療。

抗病毒藥物可用來治療及預防流感，減少流感相關(guān)的發(fā)病、并發(fā)癥、住院以及死亡。抗病毒藥物需要由醫(yī)生處方才可服用。若患上流感，在癥狀出現(xiàn)后48小時內(nèi)服用抗病毒藥物，能緩解病癥及將病程縮短1－2天。四、得了流感如何治療？到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有73五、流感期間的飲食１、選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯。２、飲食宜清淡少油膩。３、保證水分的供給，可多喝酸性果汁如山楂汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進胃液分泌，增進食欲。４、多食含維生素C、E及紅色的食物，如西紅柿、蘋果、棗等。五、流感期間的飲食１、選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋74六、如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經(jīng)常運動及早接受治療六、如何保障健康？注重個人衛(wèi)生75個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾?。ㄌ貏e是傳染病）個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔76注重個人衛(wèi)生早晚刷牙及洗臉注重個人衛(wèi)生早晚刷牙及洗臉77注重個人衛(wèi)生每天洗澡注重個人衛(wèi)生每天洗澡78衣服應每天更換及清洗注重個人衛(wèi)生衣服應每天更換及清洗注重個人衛(wèi)生79每天梳理及定時洗滌頭發(fā)注重個人衛(wèi)生每天梳理及定時洗滌頭發(fā)注重個人衛(wèi)生80常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生81雙手是……細菌/病毒繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/病毒繁殖及匿藏的來源82在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經(jīng)常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生83洗手時經(jīng)常被忽略的地方最經(jīng)常被忽略的地方經(jīng)常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經(jīng)常被忽略的地方最經(jīng)常被忽略的地方經(jīng)常被忽略的地方被忽84洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上854.洗手的動作第一步：掌心對掌心搓4.洗手的動作第一步：掌心對掌心搓86洗手的動作第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽87洗手的動作第三步：手指交錯，掌心對掌心搓洗手的動作第三步：手指交錯，掌心對掌心搓88洗手的動作第四步：兩手互握，互搓指背。洗手的動作第四步：兩手互握，互搓指背。89洗手的動作第五步：拇指在掌中轉(zhuǎn)動搓。洗手的動作第五步：拇指在掌中轉(zhuǎn)動搓。90洗手的動作第六步：指尖在掌心搓。洗手的動作第六步：指尖在掌心搓。91洗手程序5.在流水下徹底沖洗6.用手肘或紙巾包水龍頭來關(guān)上7.使用吹風機或即棄紙巾，徹底弄干雙手洗手程序5.在流水下徹底沖洗6.用手肘或紙巾包水龍頭來關(guān)92切勿用手揉眼睛注重個人衛(wèi)生切勿用手揉眼睛注重個人衛(wèi)生93如有感冒病征者應戴上口罩注重個人衛(wèi)生如有感冒病征者應戴上口罩注重個人衛(wèi)生94

23456正確佩帶口罩295佩戴口罩要注意的事項：

―戴好口罩后避免接觸口罩表面

―不可與他人共用口罩

―如發(fā)現(xiàn)口罩已被沾污，必須立即更換

―棄置時應放入有蓋的垃圾桶正確佩帶口罩正確佩帶口罩96還要注意勤掃地，擦桌子，注重環(huán)境衛(wèi)生還要注意勤掃地，擦桌子，注重環(huán)境衛(wèi)生97垃圾要包裹好，垃圾桶要蓋好及定時清洗垃圾要包裹好，垃圾桶要蓋好及定時清洗98不隨地吐痰不隨地吐痰99保持空氣流通保持空氣流通100早睡早起保持良好生活習慣早睡早起保持良好生活習慣101保持良好生活習慣保持心境開朗保持良好生活習慣保持心境開朗102均衡飲食均衡飲食103均衡飲食每天６－８杯水均衡飲食每天６－８杯水104注意飲食衛(wèi)生不光顧無牌小攤販注意飲食衛(wèi)生不光顧無牌小攤販105注意飲食衛(wèi)生使用公共餐具，如公筷注意飲食衛(wèi)生使用公共餐具，如公筷106經(jīng)常運動經(jīng)常運動107可增強體質(zhì)經(jīng)常運動可增強體質(zhì)經(jīng)常運動108經(jīng)常運動可放松精神及使人心情開朗經(jīng)常運動可放松精神及使人心情開朗109如出現(xiàn)傳染病病癥，應該及早看醫(yī)生及早接受治療如出現(xiàn)傳染病病癥，應該及早看醫(yī)生及早接受治療110多休息及早接受治療多休息及早接受治療111及早接受治療定時服藥及早接受治療定時服藥112祝同學們身體健康！祝同學們身體健康！113

就這樣慢慢長大

就這樣慢慢長大114一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目缺少主語，我們在審題的時候，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細心呵護下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細心呵護下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們覺得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應該說，這里重在強調(diào)的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……而這一點恰恰應該是審題的重點。一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目115二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應該是“長大”的過程，在“長大”的過程中，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，就是在成功的經(jīng)驗和失敗的教訓中，考生慢慢成長起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長。既然是記敘文，就應當按照記敘文的文體要求進行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長大”的過程。當然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個角度去完成這篇考場作文。

二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長大”，我們可以116三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對的，因為一方面要受到考場時間的限制，另一方面也是這篇考場作文所不容許的。這就要求我們在材料的取舍上一定要注意詳略得當，最能體現(xiàn)長大的那件事應該重點寫，然后做到以點帶面。所以，我們在完成篇考場作文的時候，一定要注重從個體現(xiàn)象的敘述到生活的提升，一定要注意由點及面的展開，以點帶面，將“面”鋪開，點面結(jié)合，也就是說對事情的界定遠不能僅僅停留在事情的表面，而應該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。

三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事117那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。

“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會不會餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?。”“奶奶，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會兒，馬上就去睡覺。”奶奶帶著些許擔心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)……寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地擺著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。

那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。118

奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的消失而飄遠……奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧……突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我?guī)谆?，誰知道，在我進臥室之前，她把那杯溫熱的奶熱過幾回。原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定都得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進，但并不是愛我的認真學習，他們要我一切都好。奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切……

奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。119

枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的……夢里的腳步是輕盈的，也是滄桑的……但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長大了。我也慢慢學會讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因為奶奶的身邊多了我的攙扶……

【點評】腳步的漸近，是愛的漸深；腳步聲的漸輕，是親情的漸濃。腳步聲詮釋著奶奶的愛，若不是為關(guān)心、為愛所動，它又怎能牽動“我”的心靈呢？就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長大了。構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，由此可見作者一顆細膩而敏感的心，的確難得。文章樸實自然，結(jié)構(gòu)清晰，緊扣文題，洋溢著親情之美，實屬一篇難得的考場佳作。預防流感主題班會課件120“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的《勞動的滋味》獲得了學校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。

“是嗎？”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云?！斑@是什么？”他問道?！芭?，這是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的。”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什么？你也不小了，該學會自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。

我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……

“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，121“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”媽丟下手中的活兒，拿來盆準備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受……

下午，媽媽回校給畢業(yè)班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。

“先進教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她