高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編第一板塊第八單元第22講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

第22講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.4NO.3第22講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期NO.1ITEMITEM備考學(xué)什么——記牢“客觀存在的歷史”NO.1ITEM備考學(xué)什么——記牢“客觀存在的歷史”NO.1ITEM知識點(diǎn)一以經(jīng)濟(jì)生活為中心知識點(diǎn)一以經(jīng)濟(jì)生活為中心高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期開始以_____________為中心環(huán)節(jié)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革為開端展開中共十二屆三中全會后，城市經(jīng)濟(jì)體制改革在全國展開。目標(biāo)是要建立社會主義有計(jì)劃的_________目標(biāo)1992年，十四大確立深化國企改革的目標(biāo)——建立__________制度意義增強(qiáng)了企業(yè)的競爭力，增加了國有資產(chǎn)，有利于經(jīng)濟(jì)健康、穩(wěn)定的發(fā)展增強(qiáng)企業(yè)活力商品經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代企業(yè)開始以_____________為中心環(huán)節(jié)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革提出1992年，十四大指出：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立_________________體制發(fā)展1993年，全國人大將《憲法》第15條修改為“國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)”創(chuàng)新1997年，十五大指出：“_____________是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分”初步建立到21世紀(jì)初，以_______為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局基本形成社會主義市場經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)公有制提出1992年，十四大指出：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立____認(rèn)知深化認(rèn)知深化家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制人民公社體制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單一型生產(chǎn)結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村人民公社、生產(chǎn)大隊(duì)管理方式按勞分配，多勞多得平均分配分配方式分散經(jīng)營集體經(jīng)營經(jīng)營方式土地公有制公有制(一大二公)所有制家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制人民公社體制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單一型生產(chǎn)結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度分配制度變單一的公有制經(jīng)濟(jì)為以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展所有制形式實(shí)行政企分開，簡政放權(quán)，使企業(yè)成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的社會主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者管理體制增強(qiáng)企業(yè)活力，把企業(yè)搞活中心環(huán)節(jié)以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度分配變單一的公有制對外開放格局的形成和經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變知識點(diǎn)二對外開放格局的知識點(diǎn)二高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期性質(zhì)世貿(mào)組織是各國間從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場標(biāo)志_____年12月，中國成為_____________正式成員意義①是中國融入世界經(jīng)濟(jì)的必然選擇和實(shí)現(xiàn)與世界經(jīng)濟(jì)全面接軌的契機(jī)。標(biāo)志著__________對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠(yuǎn)利益②有力地推動了全球經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入一個(gè)新的階段2001世界貿(mào)易組織世界大市場性質(zhì)世貿(mào)組織是各國間從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場標(biāo)志__高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期新生語言、外來語言、港臺語言、地方語言等逐漸融合，豐富多彩語言時(shí)尚穿著、居住發(fā)生了變化生活方式競爭意識、市場意識、效率意識、終生學(xué)習(xí)觀念等日益為大多數(shù)中國人所接受思想觀念新生語言、外來語言、港臺語言、地方語言等逐漸融合，豐富多彩語高考考什么——考“對客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2ITEM高考考什么——考“對客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2IT“小崗模式”開啟的變奏曲

——從農(nóng)村到城市的經(jīng)濟(jì)體制改革主題一“小崗模式”開啟的變奏曲主題一高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期點(diǎn)究探一點(diǎn)究探一主要指包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。指人民公社下的集體生產(chǎn)

主要指包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。指人民公社下的集高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期二點(diǎn)究探二點(diǎn)究探抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析。

抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析。高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期說明經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村開始，之后在城市全面展開。

說明突破舊體制，探索新體制。說明經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村開始，之后在城市全面展開。說明突破舊高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期向世界講述“春天的故事”

——對外開放格局的初步形成主題二向世界講述“春天的故事”主題二高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期點(diǎn)究探一點(diǎn)究探一得出對外開放的必要性。

得出對外開放的必要性。二點(diǎn)究探二點(diǎn)究探高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高考怎么考——從“學(xué)以致用”的角度著眼，考?xì)v史的“核心素養(yǎng)”NO.3ITEM高考怎么考——從“學(xué)以致用”的角度著眼，考?xì)v史的“核心素養(yǎng)”本講命題點(diǎn)研究

本講命題點(diǎn)研究年份·卷別命題角度經(jīng)濟(jì)上2017·全國卷Ⅰ對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的改革2016·全國卷Ⅲ家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制2013·全國卷Ⅰ計(jì)劃與市場的關(guān)系2012·全國卷社會主義市場經(jīng)濟(jì)成為共識2011·全國卷國有企業(yè)工資改革綜合考查2016·全國卷Ⅱ中國的海外移民2015·全國卷Ⅱ節(jié)假日變化年份·卷別命題角度經(jīng)2017·全國卷Ⅰ對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的改革2高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期選擇題考查趨向研究

選擇題考查趨向研究解析解析返回返回高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期解析解析返回返回高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期NO.4ITEMNO.4“仿真達(dá)標(biāo)檢測”見“課時(shí)檢測(二十二)”

(單擊進(jìn)入電子文檔)NO.4ITEMNO.4謝謝觀看謝謝觀看第22講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.4NO.3第22講社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期NO.1ITEMITEM備考學(xué)什么——記牢“客觀存在的歷史”NO.1ITEM備考學(xué)什么——記牢“客觀存在的歷史”NO.1ITEM知識點(diǎn)一以經(jīng)濟(jì)生活為中心知識點(diǎn)一以經(jīng)濟(jì)生活為中心高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期開始以_____________為中心環(huán)節(jié)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革為開端展開中共十二屆三中全會后，城市經(jīng)濟(jì)體制改革在全國展開。目標(biāo)是要建立社會主義有計(jì)劃的_________目標(biāo)1992年，十四大確立深化國企改革的目標(biāo)——建立__________制度意義增強(qiáng)了企業(yè)的競爭力，增加了國有資產(chǎn)，有利于經(jīng)濟(jì)健康、穩(wěn)定的發(fā)展增強(qiáng)企業(yè)活力商品經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代企業(yè)開始以_____________為中心環(huán)節(jié)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革提出1992年，十四大指出：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立_________________體制發(fā)展1993年，全國人大將《憲法》第15條修改為“國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)”創(chuàng)新1997年，十五大指出：“_____________是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分”初步建立到21世紀(jì)初，以_______為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局基本形成社會主義市場經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)公有制提出1992年，十四大指出：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立____認(rèn)知深化認(rèn)知深化家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制人民公社體制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單一型生產(chǎn)結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村人民公社、生產(chǎn)大隊(duì)管理方式按勞分配，多勞多得平均分配分配方式分散經(jīng)營集體經(jīng)營經(jīng)營方式土地公有制公有制(一大二公)所有制家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制人民公社體制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單一型生產(chǎn)結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度分配制度變單一的公有制經(jīng)濟(jì)為以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展所有制形式實(shí)行政企分開，簡政放權(quán)，使企業(yè)成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的社會主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者管理體制增強(qiáng)企業(yè)活力，把企業(yè)搞活中心環(huán)節(jié)以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度分配變單一的公有制對外開放格局的形成和經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變知識點(diǎn)二對外開放格局的知識點(diǎn)二高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期性質(zhì)世貿(mào)組織是各國間從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場標(biāo)志_____年12月，中國成為_____________正式成員意義①是中國融入世界經(jīng)濟(jì)的必然選擇和實(shí)現(xiàn)與世界經(jīng)濟(jì)全面接軌的契機(jī)。標(biāo)志著__________對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠(yuǎn)利益②有力地推動了全球經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入一個(gè)新的階段2001世界貿(mào)易組織世界大市場性質(zhì)世貿(mào)組織是各國間從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場標(biāo)志__高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期新生語言、外來語言、港臺語言、地方語言等逐漸融合，豐富多彩語言時(shí)尚穿著、居住發(fā)生了變化生活方式競爭意識、市場意識、效率意識、終生學(xué)習(xí)觀念等日益為大多數(shù)中國人所接受思想觀念新生語言、外來語言、港臺語言、地方語言等逐漸融合，豐富多彩語高考考什么——考“對客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2ITEM高考考什么——考“對客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2IT“小崗模式”開啟的變奏曲

——從農(nóng)村到城市的經(jīng)濟(jì)體制改革主題一“小崗模式”開啟的變奏曲主題一高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期點(diǎn)究探一點(diǎn)究探一主要指包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。指人民公社下的集體生產(chǎn)

主要指包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。指人民公社下的集高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期二點(diǎn)究探二點(diǎn)究探抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析。

抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析。高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期說明經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村開始，之后在城市全面展開。

說明突破舊體制，探索新體制。說明經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村開始，之后在城市全面展開。說明突破舊高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期向世界講述“春天的故事”

——對外開放格局的初步形成主題二向世界講述“春天的故事”主題二高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期點(diǎn)究探一點(diǎn)究探一得出對外開放的必要性。

得出對外開放的必要性。二點(diǎn)究探二點(diǎn)究探高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高中一輪復(fù)習(xí)歷史通用課件：第二編-第一板塊-第八單元-第22講-社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期高考怎么考——從“學(xué)以致用”的角度著眼，考?xì)v史的“核心素養(yǎng)”NO.3IT