部編人教版玲玲的畫(huà)課件

5玲玲的畫(huà)5玲玲的畫(huà)第一課時(shí)第一課時(shí)畫(huà)書(shū)畫(huà)字畫(huà)畫(huà)書(shū)畫(huà)我會(huì)讀

端詳弄臟評(píng)獎(jiǎng)樓梯

xiángzāngjiǎng

cuīcù

pāzāo

fújīn

催促啪的一聲糟糕

一幅畫(huà)肯動(dòng)腦筋收拾來(lái)不及懶洋洋我會(huì)讀端詳弄臟評(píng)獎(jiǎng)樓梯我會(huì)讀

臟詳玲獎(jiǎng)懶梯催報(bào)叭糟幅筋肯定啪

我會(huì)讀臟詳玲獎(jiǎng)懶Zāng

弄臟臟亂Zàng

心臟內(nèi)臟Zāng弄臟臟亂A、玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。B、“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。A、玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參

D、好多事情/并不像/我們想象的/那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事/也能/變成好事。

D、好多事情/并不像/我們?cè)僮x課文，想一想課文講了一件什么事？起因：畫(huà)弄臟，來(lái)不及畫(huà)。

經(jīng)過(guò)：在弄臟的地方畫(huà)了只小花狗。

結(jié)果：得了一等獎(jiǎng)。再讀課文，想一想起因：畫(huà)弄臟，來(lái)不及畫(huà)。

經(jīng)過(guò)：在弄

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的＿,一不小心_________。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿_(dá)_______。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)＿＿＿。畫(huà)弄臟了爸爸畫(huà)了一只小花狗得了一等獎(jiǎng)玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的＿,一不小心_____我會(huì)連滿意地觀察愉快的話語(yǔ)仔細(xì)地奔跑靈巧的雙手興奮地端詳親切的節(jié)日

我會(huì)連滿意地觀察愉快的話語(yǔ)部編人教版玲玲的畫(huà)課件部編人教版玲玲的畫(huà)課件第二課時(shí)第二課時(shí)肯定端詳催促評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯啪

糟糕腦筋一幅畫(huà)懶洋洋我會(huì)讀肯定端詳催促評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯

自讀課文，想一想玲玲的心情是怎樣變化的？請(qǐng)把代表玲玲心情變化的詞語(yǔ)用“——”劃出來(lái)。自讀課文，想一想玲玲

玲玲著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意地端詳為了這幅畫(huà)，玲玲—玲玲著自己畫(huà)的《我家的一角》。這

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲。傷心地哭了起來(lái)就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲。滿意地笑了小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲

玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲。傷心地哭了起來(lái)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天“怎么了，孩子？”

“我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！?/p>

“別哭，孩子，在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”

“怎么了，孩子？”

“我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！卑职挚戳丝?，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”

仔細(xì)地你覺(jué)得這時(shí)一位怎樣的爸爸？爸爸為什么不直接告訴玲玲？爸爸看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲會(huì)想些什么？除了畫(huà)小花狗，還可畫(huà)……玲玲想了想，拿起筆，在爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！?/p>

這里的壞事指什么？好事呢？

你找到做好事的秘訣了嗎？爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像

幫幫忙：1、書(shū)被雨淋濕了；2、漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞。

在今后，如果遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？幫幫忙：世上無(wú)難事，只怕有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人。

一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

-----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----（美愛(ài)因斯坦）一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。要部編人教版玲玲的畫(huà)課件部編人教版玲玲的畫(huà)課件報(bào)紙報(bào)告上報(bào)另外另一個(gè)及格及時(shí)拿起推拿拿著并且一并報(bào)紙報(bào)告上報(bào)

生活中有些事真有意思！要是肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事也能辦成。碰到問(wèn)題，我們要認(rèn)真想想，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。生活中有些事真有意思！要是肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事名人名言：

一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。

----（美

愛(ài)因斯坦）名人名言：愛(ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛(ài)這稻谷嗎？”

“愛(ài)?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥(niǎo)兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛(ài)這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥(niǎo)兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛(ài)那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹(shù)葉，里面盛了一汪泉水。

鳥(niǎo)兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥(niǎo)兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開(kāi)著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈?ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛(ài)這稻谷嗎？”

“愛(ài)?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥(niǎo)兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛(ài)這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥(niǎo)兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛(ài)那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹(shù)葉，里面盛了一汪泉水。

鳥(niǎo)兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥(niǎo)兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開(kāi)著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈?ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛(ài)你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛(ài)。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一時(shí)，錯(cuò)過(guò)一世！擇一人深愛(ài)，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛(ài)的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡(jiǎn)單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對(duì)人對(duì)己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔足矣。大千世界，與萬(wàn)千人中遇見(jiàn)，只是相識(shí)的開(kāi)始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長(zhǎng)地久，那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂(lè)年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對(duì)于離開(kāi)的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂(lè)的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰(shuí)都不是誰(shuí)的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場(chǎng)修行。你路過(guò)我，我忘記你；你有情，他無(wú)意。誰(shuí)都希望在正確的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無(wú)情無(wú)義地棄你而去。所以美好的愿望，就會(huì)像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無(wú)論是錦上添花，還是追悔莫及；無(wú)論是青澀年華的懵懂賞識(shí)，還是成長(zhǎng)歲月無(wú)法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過(guò)往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無(wú)悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛(ài)情。在漫長(zhǎng)的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來(lái)，愿相親相愛(ài)的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個(gè)朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛(ài)你，而是在一起。”

部編人教版玲玲的畫(huà)課件5玲玲的畫(huà)5玲玲的畫(huà)第一課時(shí)第一課時(shí)畫(huà)書(shū)畫(huà)字畫(huà)畫(huà)書(shū)畫(huà)我會(huì)讀

端詳弄臟評(píng)獎(jiǎng)樓梯

xiángzāngjiǎng

cuīcù

pāzāo

fújīn

催促啪的一聲糟糕

一幅畫(huà)肯動(dòng)腦筋收拾來(lái)不及懶洋洋我會(huì)讀端詳弄臟評(píng)獎(jiǎng)樓梯我會(huì)讀

臟詳玲獎(jiǎng)懶梯催報(bào)叭糟幅筋肯定啪

我會(huì)讀臟詳玲獎(jiǎng)懶Zāng

弄臟臟亂Zàng

心臟內(nèi)臟Zāng弄臟臟亂A、玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。B、“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。A、玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參

D、好多事情/并不像/我們想象的/那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事/也能/變成好事。

D、好多事情/并不像/我們?cè)僮x課文，想一想課文講了一件什么事？起因：畫(huà)弄臟，來(lái)不及畫(huà)。

經(jīng)過(guò)：在弄臟的地方畫(huà)了只小花狗。

結(jié)果：得了一等獎(jiǎng)。再讀課文，想一想起因：畫(huà)弄臟，來(lái)不及畫(huà)。

經(jīng)過(guò)：在弄

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的＿,一不小心_________。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿_(dá)_______。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)＿＿＿。畫(huà)弄臟了爸爸畫(huà)了一只小花狗得了一等獎(jiǎng)玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的＿,一不小心_____我會(huì)連滿意地觀察愉快的話語(yǔ)仔細(xì)地奔跑靈巧的雙手興奮地端詳親切的節(jié)日

我會(huì)連滿意地觀察愉快的話語(yǔ)部編人教版玲玲的畫(huà)課件部編人教版玲玲的畫(huà)課件第二課時(shí)第二課時(shí)肯定端詳催促評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯啪

糟糕腦筋一幅畫(huà)懶洋洋我會(huì)讀肯定端詳催促評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯

自讀課文，想一想玲玲的心情是怎樣變化的？請(qǐng)把代表玲玲心情變化的詞語(yǔ)用“——”劃出來(lái)。自讀課文，想一想玲玲

玲玲著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意地端詳為了這幅畫(huà)，玲玲—玲玲著自己畫(huà)的《我家的一角》。這

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲。傷心地哭了起來(lái)就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲。滿意地笑了小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲

玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲。傷心地哭了起來(lái)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天“怎么了，孩子？”

“我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！?/p>

“別哭，孩子，在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”

“怎么了，孩子？”

“我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！卑职挚戳丝?，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”

仔細(xì)地你覺(jué)得這時(shí)一位怎樣的爸爸？爸爸為什么不直接告訴玲玲？爸爸看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲會(huì)想些什么？除了畫(huà)小花狗，還可畫(huà)……玲玲想了想，拿起筆，在爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！?/p>

這里的壞事指什么？好事呢？

你找到做好事的秘訣了嗎？爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像

幫幫忙：1、書(shū)被雨淋濕了；2、漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞。

在今后，如果遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？幫幫忙：世上無(wú)難事，只怕有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人。

一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

-----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----（美愛(ài)因斯坦）一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。要部編人教版玲玲的畫(huà)課件部編人教版玲玲的畫(huà)課件報(bào)紙報(bào)告上報(bào)另外另一個(gè)及格及時(shí)拿起推拿拿著并且一并報(bào)紙報(bào)告上報(bào)

生活中有些事真有意思！要是肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事也能辦成。碰到問(wèn)題，我們要認(rèn)真想想，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。生活中有些事真有意思！要是肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事名人名言：

一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。

----（美

愛(ài)因斯坦）名人名言：愛(ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛(ài)這稻谷嗎？”

“愛(ài)。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥(niǎo)兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛(ài)這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥(niǎo)兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛(ài)那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹(shù)葉，里面盛了一汪泉水。

鳥(niǎo)兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥(niǎo)兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開(kāi)著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈?ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛(ài)這稻谷嗎？”

“愛(ài)?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥(niǎo)兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛(ài)這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥(niǎo)兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛(ài)那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹(shù)葉，里面盛了一汪泉水。

鳥(niǎo)兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥(niǎo)兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開(kāi)著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈?ài)是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛(ài)你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)