《微電影創(chuàng)作實(shí)踐》課程介紹與教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《微電影創(chuàng)作實(shí)踐》課程簡介課程編號(hào)：15044820課程名稱：微電影創(chuàng)作實(shí)踐/Microfilmcreationpractice學(xué)分:2學(xué)時(shí)：2周（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：2周上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：6開課單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)系先修課程：攝像采編、視聽語言、音頻制作與表現(xiàn)等?？己朔绞脚c成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：注重過程考核與實(shí)踐能力考核。本課程分為個(gè)人平時(shí)作業(yè)與小組結(jié)課作業(yè)兩個(gè)部分，個(gè)人作業(yè)為教學(xué)的各個(gè)階段中產(chǎn)生的個(gè)人獨(dú)立完成的作業(yè)，該階段作業(yè)成績的平均分為平時(shí)成績；小組結(jié)課作業(yè)為最終完成的微電影創(chuàng)作作業(yè)，依據(jù)小組中各成員在結(jié)課作業(yè)中完成的工作量及作業(yè)質(zhì)量評(píng)分，每小組原則上不超過3人?？傇u(píng)成績=平時(shí)成績30%+期末成績70%。平時(shí)成績=各階段的平均分?jǐn)?shù)。給平時(shí)成績時(shí)，同時(shí)參考學(xué)生平時(shí)作業(yè)的完成、項(xiàng)目參與、課堂表現(xiàn)、出勤等情況。期末成績=結(jié)課作業(yè)成績。教材與主要參考書目：主要教材：《數(shù)字影視短片創(chuàng)作》楊杰等編著南京大學(xué)出版社2016年8月參考書目：1、趙成德：《數(shù)字電視攝像技術(shù)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2007版；2、【美】赫伯特·澤特爾著，王宏、張晗譯：《攝像基礎(chǔ)》，中國傳媒大學(xué)出版社，2005年版；3、【法】安德烈·巴贊：《電影是什么？》，文化藝術(shù)出版社，2008年版；4、張會(huì)軍：《電影攝影畫面創(chuàng)作》，中國電影出版社，1998年版；5、周傳基：《電影、電視、廣播中的聲音》，中國電影出版社，1997年版；課程簡介：中文：本課程為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程的基本內(nèi)容是在數(shù)字媒體理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加入對(duì)微電影創(chuàng)作的新理解、新認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的微電影創(chuàng)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生尋求新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，將藝術(shù)創(chuàng)作中合理的思維方式運(yùn)用到設(shè)計(jì)表現(xiàn)中，強(qiáng)化學(xué)生在腳本意識(shí)、鏡頭語言意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)等方面的訓(xùn)練。本課程授課過程分為兩個(gè)部分：理論講授部分與課外實(shí)踐部分。理論講授部分以教師授課為主，學(xué)生隨堂練習(xí)為輔，形式為邊講邊練。課內(nèi)實(shí)踐部分以設(shè)計(jì)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師專題指導(dǎo)、示范、修改作業(yè)，形成與學(xué)生的互動(dòng)式教學(xué)。英文：Thiscourseforthedigitalmediaartprofessionalconcentrationpracticeteachinglink.Thebasiccontentofthiscourseisindigitalmedia,onthebasisoftheoreticalknowledge,tojointhenewunderstandingofmicrofilms,newknowledge,developthestudents'abilityofmicrofilms,studentsareencouragedtoseeknewformofartisticexpression,theartisticcreationwillbereasonablewayofthinkingappliedtothedesignperformance,enhancetheconsciousnessofthestudentsinthescript,thecameralanguageanddesignaspectsoftraining.Thiscourseteachingprocessisdividedintotwoparts:theoreticalteachingandtheextracurricularpracticepart.Theoryteachingpartisgivenprioritytowithteachers'teaching,studentsin-classpracticeiscomplementary,intheformoftalkingandpractice.In-classpracticepartfordesigntaskdrive,studentoneselfstartworktocarryonthedesignpractice,teachers'guidance,projectdemonstration,modify,homework,formationandstudentsinteractiveteaching.《微電影創(chuàng)作實(shí)踐》教學(xué)大綱課程編號(hào)：15044820課程名稱：微電影創(chuàng)作實(shí)踐/Microfilmcreationpractice學(xué)分:2學(xué)時(shí)：2周（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：2周上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：6開課單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)系先修課程：攝像采編、視聽語言、音頻制作與表現(xiàn)等。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程的基本內(nèi)容是在數(shù)字媒體理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加入對(duì)微電影創(chuàng)作的新理解、新認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的微電影創(chuàng)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生尋求新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，將藝術(shù)創(chuàng)作中合理的思維方式運(yùn)用到設(shè)計(jì)表現(xiàn)中，強(qiáng)化學(xué)生在腳本意識(shí)、鏡頭語言意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)等方面的訓(xùn)練。本課程授課過程分為兩個(gè)部分：理論講授部分與課外實(shí)踐部分。理論講授部分以教師授課為主，學(xué)生隨堂練習(xí)為輔，形式為邊講邊練。課內(nèi)實(shí)踐部分以設(shè)計(jì)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師專題指導(dǎo)、示范、修改作業(yè)，形成與學(xué)生的互動(dòng)式教學(xué)。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注一、微電影創(chuàng)作的制作流程1、微電影創(chuàng)作中的技術(shù)要點(diǎn)

2、

微電影拍攝方法的綜合B4二、微電影創(chuàng)作的基本原則1、拍攝的基本原則2、影視畫面構(gòu)圖

3、主體客體的拍攝原則A4三、微電影創(chuàng)作中的劇本確立

1、如何打開思路將生活中的想法變成創(chuàng)作靈感

2、如何將凌亂的靈感變成劇本

A☆△4四、將劇本變成分鏡頭

1、基本鏡頭的分鏡與銜接

2、拍攝中的場面調(diào)度

B☆4五、實(shí)景拍攝實(shí)踐指導(dǎo)一C☆4六、實(shí)景拍攝實(shí)踐指導(dǎo)二A△4七、后期制作實(shí)踐指導(dǎo)一C☆4八、后期制作實(shí)踐指導(dǎo)二△4（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)時(shí)分配1影片拍攝1周2后期制作1周四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程以講授與實(shí)踐并重的教學(xué)方式為主，將理論知識(shí)與制作實(shí)例相結(jié)合，授課過程分為兩個(gè)部分：理論講授部分與課外實(shí)踐部分。理論講授部分以教師授課為主，學(xué)生隨堂練習(xí)為輔，形式為邊講邊練。課內(nèi)實(shí)踐部分以設(shè)計(jì)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師專題指導(dǎo)、示范、修改作業(yè)，形成與學(xué)生的互動(dòng)式教學(xué)。作業(yè)課上未完成部分可由課下完成。同時(shí)配合學(xué)生上機(jī)操作與觀看多媒體視頻相結(jié)合。五、教材與主要參考書目主要教材：《數(shù)字影視短片創(chuàng)作》楊杰等編著南京大學(xué)出版社2016年8月參考書目：1、趙成德：《數(shù)字電視攝像技術(shù)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2007版；2、【美】赫伯特·澤特爾著，王宏、張晗譯：《攝像基礎(chǔ)》，中國傳媒大學(xué)出版社，2005年版；3、【法】安德烈·巴贊：《電影是什么？》，文化藝術(shù)出版社，2008年版；4、張會(huì)軍：《電影攝影畫面創(chuàng)作》，中國電影出版社，1998年版；5、周傳基：《電影、電視、廣播中的聲音》，中國電影出版社，1997年版；六、考核方式與成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)注重過程考核與實(shí)踐能力考核。本課程分為個(gè)人平時(shí)作業(yè)與小組結(jié)課作業(yè)兩個(gè)部分，個(gè)人作業(yè)為教學(xué)的各個(gè)階段中產(chǎn)生的個(gè)人獨(dú)立完成的作業(yè)，該階段作業(yè)成績的平均分為平時(shí)成績；小組結(jié)課作業(yè)為最終完成的微電影創(chuàng)作作業(yè)，依據(jù)小組中各成員在結(jié)課作業(yè)中完成的工作量及作業(yè)質(zhì)量評(píng)分，每小組原則上不超過3