關(guān)于中班教案匯總8篇

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中班教案篇1

【活動目標】1、知道生病要實時去醫(yī)院看醫(yī)生，打針、吃藥是治病的好方法。

2、通過看錄像、開展談話、溝通活動，了解醫(yī)生的工作情景。

3、愿意扮演“醫(yī)生”，獲得當醫(yī)生的情感體驗，清除看病的恐驚感。

4、認識文字：醫(yī)生。

【活動預備】醫(yī)生看病的情景錄像做醫(yī)院游戲的材料。

【活動過程】一、觀看錄像。

師：這是誰？你在哪里見過他們？他們在干什么？〔出示文字：醫(yī)生〕

二、引導幼兒依據(jù)生活閱歷進行講解并描述，了解為什么要去醫(yī)院？

師：人們在什么時候去醫(yī)院？

小伙伴去醫(yī)院要做什么？

小伙伴為什么要去打針、吃藥？

你們可怕打針、吃藥嗎？

老師小結(jié)：我們小伙伴生病了，就要去醫(yī)院，讓醫(yī)生給你看一看。你身體有什么地方不舒暢。然后，醫(yī)生會給你開藥或讓你打針。這樣你的身體才會健康。

三、角色游戲。

師：穿上醫(yī)生服裝，示范“醫(yī)生看病”的情景。

師：我是醫(yī)生，現(xiàn)在來為小伙伴看病，要告知醫(yī)生，你哪里不舒暢？幼兒上來和老師示范醫(yī)生看病的情景。

詢問哪里不舒暢，給病人打針、吃藥并叮囑回家后按時吃藥。

有意識地表揚哪些勇猛的孩子。

小伙伴輪番當醫(yī)生為他人看病。

中班教案篇2

活動目標：

1、嘗試選擇長短不同的紙條用折、卷等方法制作卷卷的頭發(fā)。

2、引導幼兒細心地沿著線條操作，表現(xiàn)頭發(fā)的卷卷。

活動預備：

1、范品三個〔長發(fā)、卷發(fā)、長卷發(fā)〕；廢舊廣告紙條；雙面膠、垃圾紙盒；輕快的音樂。

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、出示紙條：這是什么？可以怎么玩呢？

請幼兒自由玩一玩，你是怎么玩的？幼兒相互溝通

2、利用情境表演，激發(fā)幼兒的愛好。

師：小伙伴，今日娃娃王國要舉辦一次盛大的舞會，他們想邀請娃娃們一起參與，可是他們沒有美麗的頭發(fā)，怎么辦呢？

幼兒：我們給他們做頭發(fā)

3、我們就用紙條來幫娃娃們做頭發(fā)，這個主意怎么樣？

紙條能做什么樣子的發(fā)型呢？幼兒溝通

4、出示范品〔各種不同卷發(fā)、直發(fā)〕

師：小伙伴，老師今日也給我的娃娃做了美麗的頭發(fā)，咱們一起來看看，看看他們的頭發(fā)是怎么做的？

幼兒：哇！好美麗！有長卷發(fā)；有卷卷發(fā)，有細卷發(fā)。

5、引導幼兒練習裹、折卷發(fā)的方法

師：你知道長卷發(fā)是怎么做出來的？誰來試一試？自己在筐里選一種材料進行制作，看誰想出的方法和別人不一樣？

幼兒：用正反連接折疊法進行折疊成卷發(fā)。

師：真棒！想得好，還有誰與他想的不一樣？

幼兒：她選擇了廣告紙紙條，也用折疊的方法制作成卷發(fā)。

師：除了他們這樣的方法，還有其他的方法嗎？

幼兒：在手指上纏繞的方法，而且得到了大家的激烈歡迎。

師：請小伙伴取出一根紙條學習纏繞的方法做卷發(fā)。

幼兒和老師一起練習纏繞

二、〔播放輕音樂〕指導幼兒運用提供的材料對娃娃進行制作頭發(fā)

1、師：聽音樂，請小伙伴輕輕地請出自己的娃娃，給她制作出美麗的頭發(fā)，才能去參與舞會。

師：制作的時候要留意以下幾點：

1〕先想好你要給客人做什么頭型；用哪些材料做；想好了再輕輕地走過去。

2〕在運用材料和工具時，我們要看看那些小伙伴能夠與伙伴商量著用，不搶不爭，用過的垃圾知道放進垃圾紙盒里。

3〕聽到音樂停止后，把你的娃娃送回原位放好，然后邊練兒歌邊整理材料，看看哪一組整理得又快又潔凈。

2、幼兒自由選擇材料開始制作，老師巡回指導。

三、介紹作品

放輕快的音樂，幼兒頭戴自己的作品，進行展示。

中班教案篇3

活動目標：

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的援助下種植花草。

3、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、讓同學了解節(jié)日的習俗。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的援助下種植花草。

活動難點：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動預備：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好伙伴，我們要愛惜樹木，春天的時候也要植樹。有一個特地植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：由于現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，

指定為植樹節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮没锇椋€是小動物的好伙伴，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜愛樹呢?

二、老師共享和談論有關(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒爭論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起爭論有關(guān)于愛護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒爭論的愛護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣揚畫。

四、幼兒在老師的援助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小伙伴，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思索后回答。

3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最末給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的援助下種植花草。也要養(yǎng)成愛惜花草樹木。

中班教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒學習用蠟筆表現(xiàn)彩虹的特征，用水粉顏料勻稱涂染天空，并體驗畫面的美感。

2、培育幼兒想象力，用添畫方式補充畫面，做到畫面干凈，構(gòu)圖合理。

3、引導幼兒體驗繪畫活動的樂趣。

活動預備：

范例：彩虹蠟筆，白紙。

活動過程：

一、導入活動。

小伙伴看過彩虹嗎？誰來說說彩虹是什么樣子的？

二、觀測范畫，了解彩虹的顏色排列。

1、出示彩虹圖片：請小伙伴看看，這是什么？它是什么顏色，什么外形的？

2、幼兒回答后，老師小結(jié)：小伙伴都認識了彩虹，它由紅橙黃綠青藍紫組成，象一座七彩橋一樣，高高地懸掛在天空。

三、老師教幼兒繪畫方法。

1、老師邊示范邊講解：先找出七種顏色，按順次畫出七條線，每條線之間要空開。然后再涂顏色。

2、強調(diào)要按顏色順次涂。

四、交代要求，幼兒作畫，老師指