《做一名遵守紀(jì)律小學(xué)生》主題班會(huì)教案1（5篇）

《做一名遵守紀(jì)律小學(xué)生》主題班會(huì)教案1（5篇）

第一篇：《做一名遵守紀(jì)律小學(xué)生》主題班會(huì)教案1“做一名遵守紀(jì)律的小學(xué)生”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的:文明守紀(jì)是一個(gè)人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。為了規(guī)范學(xué)生的一言一行，營(yíng)造積極健康、文明向上的學(xué)習(xí)氛圍，召開(kāi)了此次主題班會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小學(xué)生行為守則》資料、《一日常規(guī)》小卡片三、活動(dòng)過(guò)程：1、“我”理解的“守紀(jì)”在班會(huì)一開(kāi)始，我故意設(shè)計(jì)懸念，“什么是守紀(jì)？”孩子好像被我的問(wèn)題問(wèn)住了。這時(shí)，周楠捷起來(lái)說(shuō)：“我上課不講小話，這就是守紀(jì)。”孩子們就像被釋放了的小鳥(niǎo)，一只只小手舉起來(lái)，有的說(shuō)：“我知道了，守紀(jì)就是遵守紀(jì)律。就是說(shuō)文明話，做文明事，不打人，不吵架，不驕傲蠻橫，不任性??”這時(shí)我知道了，孩子們理解了“守紀(jì)”的含義了。2、守紀(jì)應(yīng)該這樣做為了把“守紀(jì)”這個(gè)深刻的含義更好地讓孩子理解，我決定把工作做細(xì)。我拿出了《小學(xué)生行為守則》和《一日常規(guī)》資料，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一邊讓孩子讀，一邊解釋?zhuān)⒆觽儗?duì)《小學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》的規(guī)定比在開(kāi)學(xué)時(shí)理解得更加透徹了。接下來(lái)，我讓孩子分步進(jìn)行，你在教室、走廊、操場(chǎng)、家里、公共場(chǎng)所等地方都應(yīng)該怎樣做呢?孩子們暢所欲言，分別談了自己對(duì)守紀(jì)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)他們不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，并對(duì)自身、班級(jí)及學(xué)校存在的不守紀(jì)的行為予以反思，逐步認(rèn)識(shí)到不守紀(jì)的行為是不對(duì)的，進(jìn)而對(duì)自己不守紀(jì)行為產(chǎn)生悔過(guò)感。3、承諾：我是守紀(jì)好少年我為每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)小卡片，讓他們?cè)谏厦鎸?xiě)上，你怎樣做守紀(jì)好少年。孩子們用他們稚嫩的筆在樹(shù)葉上認(rèn)真地寫(xiě)著，“我在公共場(chǎng)所不破壞公物”、“我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，不隨便亂丟垃圾，不進(jìn)游戲廳等場(chǎng)所”??這時(shí)，我會(huì)心地笑了。四、總結(jié)遵守守紀(jì)是一個(gè)人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。老師知道你們都能成為“守紀(jì)小學(xué)生”，讓我們一同努力，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做守紀(jì)好少年。

第二篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒?dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！局鞒秩恕堪嘀魅巍净顒?dòng)地點(diǎn)】五（1）班【活動(dòng)過(guò)程】主持人語(yǔ):班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們離學(xué)期結(jié)束已經(jīng)不足一個(gè)月了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二.由生活中的點(diǎn)滴談起三、《是對(duì)還是錯(cuò)》班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（C）。（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。3、評(píng)“三好生”的條件有C。（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、行規(guī)討論交流請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！反面案例介紹：我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。五、通過(guò)案例，再談啟發(fā)六、倡議書(shū)簽名（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架??班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在初一（3）班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。（簽名過(guò)程）（班主任）：人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民?！白褚?guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”倡議書(shū)同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架班班委:2013-1-7簽名：

第三篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案題目：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案作者：zhangjianyong_70246張建勇網(wǎng)站：中華美德網(wǎng)【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！局鞒秩恕?、班主任【活動(dòng)地點(diǎn)】初一（3）班【活動(dòng)過(guò)程】主持人語(yǔ):班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二.由生活中的點(diǎn)滴談起三、《是對(duì)還是錯(cuò)》班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（C）。（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。3、評(píng)“三好生”的條件有C。（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、行規(guī)討論交流請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！反面案例介紹：我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。五、通過(guò)案例，再談啟發(fā)六、倡議書(shū)簽名（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架??班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在初一（3）班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。（簽名過(guò)程）（班主任）：人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民?！白褚?guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”倡議書(shū)同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

第四篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案點(diǎn)：階梯教室主持人：本周值周班長(zhǎng)參會(huì)人員：152班同學(xué)及全校班主任主持人：152班班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。主持人：首先請(qǐng)上周的值周班長(zhǎng)作總結(jié)。上周值班長(zhǎng)：我對(duì)上周的情況作一下總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，自高三開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們的積極性都很高，課外時(shí)間教室里都塞滿了學(xué)習(xí)的人。所以，對(duì)于這周進(jìn)行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發(fā)揮得好的不要驕傲，發(fā)揮失常的也不要?dú)怵H，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。接下來(lái)是關(guān)于紀(jì)律方面的一些問(wèn)題，總體來(lái)說(shuō)，很好！但是，同學(xué)們也表現(xiàn)出一些不足之處。遲到是第一個(gè)問(wèn)題，上周有很多同學(xué)遲到了，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班上值日獻(xiàn)愛(ài)心。還有，同學(xué)之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風(fēng)度，我們教室里有句話不是這樣說(shuō)的嗎？“海納百川，有容乃大”。我的總結(jié)完了，謝謝大家！主持人：聽(tīng)完了上周值周班長(zhǎng)的總結(jié)，我認(rèn)為班上的總體情況還可以，但還有些細(xì)節(jié)性的東西還需要同學(xué)們進(jìn)一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學(xué)們今后會(huì)做得更好?；氐綄W(xué)習(xí)，回到我們所面臨的高考，還是讓學(xué)習(xí)委員對(duì)本次期中考試的情況作一個(gè)總結(jié)。學(xué)習(xí)委員：首先，我對(duì)上次高三統(tǒng)測(cè)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，上次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說(shuō)，只有4人在360分以下，而這4位同學(xué)離360分不遠(yuǎn)了，相信通過(guò)他們的努力，會(huì)趕上并超過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)線。這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很樂(lè)觀了，但還不值得滿意，因?yàn)閾?jù)我了解，上次考試很多同學(xué)都出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這應(yīng)該引重視，在今后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并不斷鞏固、總結(jié)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才可以談提高?，F(xiàn)在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結(jié)果吧！相信情況會(huì)比上一次好，但俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步僅僅是對(duì)過(guò)去這段時(shí)間學(xué)習(xí)的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績(jī)還沒(méi)有完全揭曉，但我們已暴露出很多問(wèn)題了，比如一些同學(xué)在考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)時(shí)時(shí)間不夠，或是自己感覺(jué)蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大失所望，這說(shuō)明考試要點(diǎn)還不熟，基礎(chǔ)知識(shí)還不牢，比如因某個(gè)數(shù)學(xué)公式記不清而導(dǎo)致一個(gè)大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語(yǔ)單詞而導(dǎo)致全篇閱讀曲解，還有在語(yǔ)文、理化生中也存在問(wèn)題，比如有的問(wèn)題是老師再三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是沒(méi)弄出來(lái)。所有這些問(wèn)題的責(zé)任，我想應(yīng)該由我們自己承擔(dān)，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。把握好45分鐘，確實(shí)掌握老師講授的知識(shí)，確實(shí)做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄死?！比绻姨硪痪?，那便是“還要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄活。”在掌握老師講授知識(shí)的前提下，還要不斷練習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以取得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的進(jìn)步?？傊痪湓?，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過(guò)在座每一位同學(xué)的共同努力，我們一定能順利通過(guò)明年7月的高考，取得圓滿的結(jié)果。謝謝！主持人：期中考試是結(jié)束了，但我們還不能停下來(lái)，也不能有所松懈，漫長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)有點(diǎn)像一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松懈，都有可能導(dǎo)致最后失敗，還望同學(xué)們多加把勁，我們的收獲就在明天。好了，下面我給大家講一個(gè)故事吧。從前，有個(gè)張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術(shù)呢，還不賴(lài)，可就是有一個(gè)不好的習(xí)慣，只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學(xué)們，是張三有意傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作怪，咱們的這次班會(huì)就圍繞著習(xí)慣談起。下面我問(wèn)大家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？同學(xué)A：眾所周知，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，那么身為學(xué)生的我們，就更應(yīng)該注意語(yǔ)言文明，講禮貌。聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，他有次到北京景山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，很多教師往學(xué)校走廊上過(guò)，本是嘻戲打鬧的學(xué)生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經(jīng)充分體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，以及學(xué)生自身的素質(zhì)。另外，作為學(xué)生我應(yīng)該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個(gè)演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學(xué)生應(yīng)該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個(gè)溫文爾雅的學(xué)子，彬彬有禮的學(xué)生。主持人：不錯(cuò)，還有嗎？同學(xué)B：近幾周教室衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)都很到位，只是教室黑板要按時(shí)擦，不該出現(xiàn)前次的“化學(xué)課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學(xué)，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。后邊的熱水器請(qǐng)注意關(guān)閉，還要按時(shí)清理。再說(shuō)熱水器是同學(xué)捐獻(xiàn)的，大家一定要愛(ài)護(hù)?？纯此拿鏄?biāo)語(yǔ)，既然有這思想，就該有這行動(dòng)，相信我們自己一定能做得到。同學(xué)C：宿舍與我們每個(gè)人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒(méi)有不洗臉的道理，當(dāng)然它也就沒(méi)有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評(píng)為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒(méi)有最好只有更好，現(xiàn)在我們學(xué)校正處在非常時(shí)期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來(lái)了眾多不便，但這算不了什么。我們更應(yīng)該把它當(dāng)作一次培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)，大則利一生。主持人：大家都說(shuō)了，我們平時(shí)要養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣，可養(yǎng)成這些習(xí)慣，對(duì)我們有什么幫助，有什么好處呢？同學(xué)D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘記時(shí)間而被監(jiān)考老師拒之于大門(mén)外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們?nèi)裟茏龅竭@一點(diǎn)，就會(huì)給別人一個(gè)好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開(kāi)闊，為我們今后走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同學(xué)E：要我說(shuō)養(yǎng)成這些好習(xí)慣能讓我們終身受益。這些好習(xí)慣能讓你的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏，甚至還能為你節(jié)省時(shí)間，那不僅誤事，也浪費(fèi)時(shí)間；這些好習(xí)慣的養(yǎng)成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。主持人：看來(lái)呀，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題挺有見(jiàn)解的，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將使我們終身受益，對(duì)我們那可是一筆財(cái)富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個(gè)方面，同學(xué)們是否還有什么不同的意見(jiàn)呢？同學(xué)F：按你的良好習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放什么地方呢？主持人：這還用問(wèn)，當(dāng)然是放在垃圾桶里。同學(xué)F：我知道干凈整潔的環(huán)境人人都愛(ài)，那么9月16日，在我們五樓五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的藥袋理所當(dāng)然的被放進(jìn)垃圾桶，然而學(xué)校檢查后，就因?yàn)檫@只孤單的小藥袋，我們的班級(jí)量化分被扣了三分，為之我們?nèi)w舍員像犯了什么大錯(cuò)似的。你對(duì)這作何討論呢？主持人：說(shuō)句實(shí)在的，當(dāng)時(shí)別說(shuō)你想不通，我也和你一樣，可后來(lái)靜下心來(lái)仔細(xì)的想了一想，任何的規(guī)章制度都有利但也有弊，關(guān)鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎(chǔ)上正確的理解這些規(guī)章制度，現(xiàn)在我從頭學(xué)校處在特殊困難時(shí)期，檢查衛(wèi)生總得有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你們5樓5號(hào)說(shuō)一個(gè)藥袋子那不算，那4樓5號(hào)就可以說(shuō)幾張碎紙不算，3樓5號(hào)更可以說(shuō)半筐的垃圾也沒(méi)什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個(gè)樓層，每一個(gè)角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會(huì)舒服的。反過(guò)來(lái)，如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)我們的生活空間，那干凈不止是一個(gè)宿舍，一幢樓房，而是整個(gè)的校園，我們?cè)谝粋€(gè)潔凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，這樣的感覺(jué)一定非常的舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以后，宿舍的衛(wèi)生確實(shí)變了一個(gè)樣。你說(shuō)呢？其實(shí)對(duì)我們大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格的約束自己，做到天天遵守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。關(guān)于文明良好習(xí)慣的養(yǎng)成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作進(jìn)一步的討論。下面再說(shuō)一件事情，上一學(xué)年我們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》和《語(yǔ)文報(bào)》，那么今年是否還訂閱呢，就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該訂閱。有句話說(shuō)得好：“一本好書(shū)、一本好的雜志可以是你的良師益友?！本鸵浴墩Z(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)周報(bào)》來(lái)說(shuō)，這兩份報(bào)紙?jiān)诟咭?、高二我們都曾訂過(guò)的。在我看來(lái)，這些報(bào)紙還算不錯(cuò)。這還不是最重要的，重要的是同學(xué)們?cè)谝惶炀o張的學(xué)習(xí)生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經(jīng)，又在不知不覺(jué)中學(xué)到了書(shū)本缺少的知識(shí)，一舉兩得，何樂(lè)而不為？同學(xué)H：我認(rèn)為不必再訂了。我們已經(jīng)有很多的復(fù)習(xí)效益，有很多的作業(yè)和考試，可我們沒(méi)有足夠的時(shí)間。后墻的報(bào)紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動(dòng)它。農(nóng)村有句話很難聽(tīng)的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書(shū)應(yīng)該圖精而不是圖多。退一步，大多數(shù)同學(xué)都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢(qián)）緊。主持人：既然大家的意見(jiàn)并不一致，那我們就來(lái)舉手表決好了。主持人：看來(lái)，要求繼續(xù)訂閱的同學(xué)占了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂閱吧。好了，今天的班會(huì)就到此結(jié)束。最后全體起立，唱校歌。備注：1、賀南熙主持并整理2、發(fā)言同學(xué)依次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國(guó)祥

第五篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案高中遵守紀(jì)?律主題班會(huì)?教案地點(diǎn)：階梯教室主持人：本周值周班?長(zhǎng)參會(huì)人員：152班同?學(xué)及全校班?主任主持人：152班班?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。主持人：首先請(qǐng)上周?的值周班長(zhǎng)?作總結(jié)。上周值班長(zhǎng)?：我對(duì)上周的?情況作一下?總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)?和紀(jì)律兩方?面。從學(xué)習(xí)方面?來(lái)看，自高三開(kāi)學(xué)?以后，同學(xué)們的積?極性都很高?，課外時(shí)間教?室里都塞滿?了學(xué)習(xí)的人?。所以，對(duì)于這周進(jìn)?行的期中考?，相信大家也?都清楚自己?的情況。發(fā)揮得好的?不要驕傲，發(fā)揮失常的?也不要?dú)怵H?，總之一句話?：要想抬頭，先得埋頭。接下來(lái)是關(guān)?于紀(jì)律方面?的一些問(wèn)題?，總體來(lái)說(shuō)，很好！但是，同學(xué)們也表?現(xiàn)出一些不?足之處。遲到是第一?個(gè)問(wèn)題，上周有很多?同學(xué)遲到了?，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班?上值日獻(xiàn)愛(ài)?心。還有，同學(xué)之間要?和睦相處，要互相尊重?、互相理解，更要有風(fēng)度?，我們教室里?有句話不是?這樣說(shuō)的嗎?？“海納百川，有容乃大”。我的總結(jié)完?了，謝謝大家！主持人：聽(tīng)完了上周?值周班長(zhǎng)的?總結(jié)，我認(rèn)為班上?的總體情況?還可以，但還有些細(xì)?節(jié)性的東西?還需要同學(xué)?們進(jìn)一步完?善。古人云：一屋不掃，何以掃天下?。我相信同學(xué)?們今后會(huì)做?得更好。回到學(xué)習(xí)，回到我們所?面臨的高考?，還是讓學(xué)習(xí)?委員對(duì)本次?期中考試的?情況作一個(gè)?總結(jié)。學(xué)習(xí)委員：首先，我對(duì)上次高?三統(tǒng)測(cè)作一?個(gè)簡(jiǎn)單的總?結(jié)，上次我們參考?74人，400分以?上的58人?，360-400分的?12人，也就是說(shuō)，只有4人在?360分以?下，而這4位同?學(xué)離360?分不遠(yuǎn)了，相信通過(guò)他?們的努力，會(huì)趕上并超?過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)?線。這個(gè)結(jié)果已?經(jīng)很樂(lè)觀了?，但還不值得?滿意，因?yàn)閾?jù)我了?解，上次考試很?多同學(xué)都出?現(xiàn)這樣那樣?的失誤，這應(yīng)該引重?視，在今后的復(fù)?習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該加?強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)?習(xí)，并不斷鞏固?、總結(jié)，只有在這個(gè)?基礎(chǔ)上才可?以談提高?，F(xiàn)在大家最?急于知道的?恐怕就是期?中考試的結(jié)?果吧！相信情況會(huì)?比上一次好?，但俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫?進(jìn)步僅僅是?對(duì)過(guò)去這段?時(shí)間學(xué)習(xí)的?肯定，今后我們要?做的事情還?很多，雖然期中考?試成績(jī)還沒(méi)?有完全揭曉?，但我們已暴?露出很多問(wèn)?題了，比如一些同?學(xué)在考數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)時(shí)時(shí)間?不夠，或是自己感?覺(jué)蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大?失所望，這說(shuō)明考試?要點(diǎn)還不熟?，基礎(chǔ)知識(shí)還?不牢，比如因某個(gè)?數(shù)學(xué)公式記?不清而導(dǎo)致?一個(gè)大題十?幾分泡湯，或是記不清?某些英語(yǔ)單?詞而導(dǎo)致全?篇閱讀曲解?，還有在語(yǔ)文?、理化生中也?存在問(wèn)題，比如有的問(wèn)?題是老師再?三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是?沒(méi)弄出來(lái)。所有這些問(wèn)?題的責(zé)任，我想應(yīng)該由?我們自己承?擔(dān)，在今后的學(xué)?習(xí)中應(yīng)該認(rèn)?真聽(tīng)從老師?的指導(dǎo)。把握好45?分鐘，確實(shí)掌握老?師講授的知?識(shí)，確實(shí)做好老?師要求我們?做的事，借用我們生?物老師的一?句話“一定要把每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?弄死?！比绻姨?一句，那便是“還要把每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄?活?！痹谡莆绽蠋?講授知識(shí)的?前提下，還要不斷練?習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合?自己的學(xué)習(xí)?規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以?取得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的進(jìn)步?。總之一句話?，前途是光明?的，道路是曲折?的，相信通過(guò)在?座每一位同?學(xué)的共同努?力，我們一定能?順利通過(guò)明?年7月的高?考，取得圓滿的?結(jié)果。謝謝！主持人：期中考試是?結(jié)束了，但我們還不?能停下來(lái)，也不能有所?松懈，漫長(zhǎng)的高考?復(fù)習(xí)有點(diǎn)像?一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松?懈，都有可能導(dǎo)?致最后失敗?，還望同學(xué)們?多加把勁，我們的收獲?就在明天。好了，下面我給大?家講一個(gè)故?事吧。從前，有個(gè)張三的?學(xué)剃頭，師傅讓他先?用冬瓜為模?型練習(xí)。張三學(xué)得很?快，每次都能把?冬瓜刮得干?干凈凈，技術(shù)呢，還不賴(lài)，可就是有一?個(gè)不好的習(xí)?慣，只要?jiǎng)e人一?叫他，他總是將剃?頭刀扎在冬?瓜上。有那么一天?，師傅讓他給?顧客剃頭，他干得干凈?利索，贏得顧客的?好評(píng)。正在高興之?際，師傅叫他去?辦一件急事?。像往常一樣?，他熟練地把?刀子扎了下?去，其后果是什?么，大家可想而?知。同學(xué)們，是張三有意?傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作?怪，咱們的這次?班會(huì)就圍繞?著習(xí)慣談起?。下面我問(wèn)大?家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)?習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些?好的習(xí)慣呢?？同學(xué)A：眾所周知，中國(guó)是一個(gè)?禮儀之邦，那么身為學(xué)?生的我們，就更應(yīng)該注?意語(yǔ)言文明?，講禮貌。聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)?，他有次到北?京景山中學(xué)?參觀學(xué)習(xí)，很多教師往?學(xué)校走廊上?過(guò)，本是嘻戲打?鬧的學(xué)生，突然全部站?在走廊兩旁?安靜有禮地?讓老師們前?行。這已經(jīng)充分?體現(xiàn)了這個(gè)?學(xué)校對(duì)學(xué)生?的教育，以及學(xué)生自?身的素質(zhì)。另外，作為學(xué)生我?應(yīng)該注重儀?容儀表，這就像演戲?的演員一樣?，每個(gè)演員的?角色不同，所穿的服飾?和打扮就不?一樣。學(xué)生應(yīng)該穿?得大方得體?，積極向上，看上去就是?一個(gè)溫文爾?雅的學(xué)子，彬彬有禮的?學(xué)生。主持人：不錯(cuò)，還有嗎？同學(xué)B：近幾周教室?衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)?都很到位，只是教室黑?板要按時(shí)擦?，不該出現(xiàn)前?次的“化學(xué)課事件?”，前面緊挨教?桌第一桌的?同學(xué)，注意保持講?桌的清潔，擺放花盆的?桌子也要一?便清理。后邊的熱水?器請(qǐng)注意關(guān)?閉，還要按時(shí)清?理。再說(shuō)熱水器?是同學(xué)捐獻(xiàn)?的，大家一定要?愛(ài)護(hù)?？纯此拿鏄?biāo)?語(yǔ)，既然有這思?想，就該有這行?動(dòng)，相信我們自?己一定能做?得到。同學(xué)C：宿舍與我們?每個(gè)人朝夕?相伴，它的形象就?是我們的臉?面。我們沒(méi)有不?洗臉的道理?，當(dāng)然它也就?沒(méi)有不清潔?，不處處井井?有條的道理?。以前我們班?的宿舍多次?被評(píng)為“文明模范宿?舍”，但我們追求?的是沒(méi)有最?好只有更好?，現(xiàn)在我們學(xué)?校正處在非?常時(shí)期，宿舍里又加?了兩張床，就給我們的?生活和管理?帶來(lái)了眾多?不便，但這算不了?什么。我們更應(yīng)該?把它當(dāng)作一?次培養(yǎng)良好?生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的?機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)?，大則利一生?。主持人：大家都說(shuō)了?，我們平時(shí)要?養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣?，可養(yǎng)成這些?習(xí)慣，對(duì)我們有什?么幫助，有什么好處?呢？同學(xué)D：若我們能夠?遵守作息制?度，我們就不用?再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘?記時(shí)間而被?監(jiān)考老師拒?之于大門(mén)外?。講文明、懂禮貌是做?人最基本的?原則，我們?nèi)裟茏?到這一點(diǎn)，就會(huì)給別人?一個(gè)好印象，讓別人尊重??自己。這樣，我們才能多?接觸其他人?，使我們的視?野變得開(kāi)闊?，為我們今后?走入社會(huì)打?下良好的基?礎(chǔ)。同學(xué)E：要我說(shuō)養(yǎng)成?這些好習(xí)慣?能讓我們終?身受益。這些好習(xí)慣?能讓你的生?活變得有規(guī)?律、有節(jié)奏，甚至還能為?你節(jié)省時(shí)間?，那不僅誤事?，也浪費(fèi)時(shí)間?；這些好習(xí)慣?的養(yǎng)成小到?吃飯，大到自己的?前程，都很重要。主持人：看來(lái)呀，大家對(duì)這個(gè)?問(wèn)題挺有見(jiàn)?解的，養(yǎng)成一個(gè)好?的習(xí)慣，將使我們終?身受益，對(duì)我們那可?是一筆財(cái)富?，但是任何一?件事，都有積極和?消極兩個(gè)方?面，同學(xué)們是否?還有什么不?同的意見(jiàn)呢?？同學(xué)F：按你的良好?習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放?什么地方呢?？主持人：這還用問(wèn)，當(dāng)然是放在?垃圾桶里。同學(xué)F：我知道干凈?整潔的環(huán)境?人人都愛(ài)，那么9月1?6日，在我們五樓?五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的?藥袋理所當(dāng)?然的被放進(jìn)?垃圾桶，然而學(xué)校檢?查后，就因?yàn)檫@只?孤單的小藥?袋，我們的班級(jí)?量化分被扣?了三分，為之我們?nèi)?體舍員像犯?了什么大錯(cuò)?似的。你對(duì)這作何?討論呢？主持人：說(shuō)句實(shí)在的?，當(dāng)時(shí)別說(shuō)你?想不通，我也和你一?樣，可后來(lái)靜下?心來(lái)仔細(xì)的?想了一想，任何的規(guī)章?制度都有利?但也有弊，關(guān)鍵的是我?們要有一顆?平常心，在此基礎(chǔ)上?正確的理解?這些規(guī)章制?度，現(xiàn)在我從頭?學(xué)校處在特?殊困難時(shí)期?，檢查衛(wèi)生總?得有一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)，你們5樓5?號(hào)說(shuō)一個(gè)藥?袋子那不算?，那4樓5號(hào)?就可以說(shuō)幾?張碎紙不算?，3樓5號(hào)更?可以說(shuō)半筐?的垃圾也沒(méi)?什么了不起?的，在一幢宿舍?樓里，每一個(gè)樓層?，每一個(gè)角落?都有那么幾?張碎紙，我們看了也?不會(huì)舒服的。反過(guò)來(lái)，如果我們每??個(gè)人都愛(ài)護(hù)?我們的生活?空間，那干凈不止?是一個(gè)宿舍?，一幢樓房，而是整個(gè)的?校園，我們?cè)谝粋€(gè)?潔凈的環(huán)境?里學(xué)習(xí)和生?活，這樣的感覺(jué)?一定非常的?舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查?標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以?后，宿舍的衛(wèi)生?確實(shí)變了一?個(gè)樣。你說(shuō)呢？其實(shí)對(duì)我們?大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成?不是一朝一?夕能完成的?事，這就要求我?們每個(gè)同學(xué)?嚴(yán)格的約束?自己，做到天天遵?守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣。關(guān)于文明良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成的討論，咱們今天就?到這，以后我們還?會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)?題作進(jìn)一步?的討論。下面再說(shuō)一?件事情，上一學(xué)年我?們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)?報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)?》和《語(yǔ)文報(bào)》，那么今年是?否還訂閱呢?，就這個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)大家發(fā)表?意見(jiàn)。同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該?訂閱。有句話說(shuō)得?好：“一本好書(shū)、一本好的雜?志可以是你?的良師益友??！本鸵浴墩Z(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)周報(bào)》來(lái)說(shuō)，這兩份報(bào)紙?在高一、高二我們都?曾訂過(guò)的。在我看來(lái)，這些報(bào)紙還?算不錯(cuò)。這還不是最?重要的，重要的是同?學(xué)們?cè)谝惶?緊張的學(xué)習(xí)?生活之后，隨手翻看一?下，既放松了緊?張的神經(jīng)，又在不知不?覺(jué)中學(xué)到了?書(shū)本缺少的?知識(shí)，一舉兩得，何樂(lè)而不為?？同學(xué)H：我認(rèn)為不必?再訂了。我們已經(jīng)有?很多的復(fù)習(xí)?效益，有很多的作?業(yè)和考試，可我們沒(méi)有?足夠的時(shí)間?。后墻的報(bào)紙?像抹了粉的?臉，又白又干凈?，我們很少去?動(dòng)它。農(nóng)村有句話?很難聽(tīng)的，叫“狗吃牛屎只?圖多”。我想我們讀?書(shū)應(yīng)該圖精?而不是圖多?。退一步，大多數(shù)同學(xué)?都是出嫁的?姑娘穿娘鞋?——前（錢(qián)）緊。主持人：既然大家的?意見(jiàn)并不一?致，那我們就來(lái)?舉手表決好?了。主持人：看來(lái)，要求繼續(xù)訂?閱的同學(xué)占?了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂?閱吧。好了，今天的班會(huì)?就到此結(jié)束?。最后全體起?立，唱校歌。備注：1、賀南熙主持?并整理2、發(fā)言同學(xué)依?次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國(guó)祥

第一篇：文明從保持安靜做起主題班會(huì)教案高新小學(xué)六年級(jí)（4）班《文明從保持安靜做起》主題班會(huì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)本校學(xué)生在課間喜歡大聲說(shuō)話，對(duì)教師的辦公和學(xué)生的本身發(fā)展和學(xué)習(xí)都造成了很大的影響。本次主題班會(huì)通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合保持安靜的習(xí)慣：1、讓學(xué)生明白高聲喧嘩的對(duì)人身體的害處；2、了解在公共場(chǎng)合保持安靜的必要性；3、運(yùn)用集體監(jiān)督的力量去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。二、教學(xué)目的讓學(xué)生知道什么是噪音，激發(fā)了解喧嘩對(duì)人身體的害處。培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)所保持安靜的習(xí)慣，教育學(xué)生要成為一個(gè)有素質(zhì)的人。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、PPT播放保持安靜標(biāo)語(yǔ)和噪音。播放噪音。讓學(xué)生安靜的趴在桌面，或者寫(xiě)作業(yè)，同時(shí)播放以上的各種聲音，把音量調(diào)到最大。讓學(xué)生感受此時(shí)的環(huán)境氛圍，持續(xù)1分鐘后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。2、介紹“公共場(chǎng)所”“喧嘩”“噪音”的概念及噪音的來(lái)源。公共場(chǎng)所：相對(duì)私人場(chǎng)所而言，公共場(chǎng)所是供公眾從事社會(huì)生活噪音：在環(huán)保的角度上，凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息的各種場(chǎng)所（例如，學(xué)校、商城、圖書(shū)館、公車(chē)等）等的一切聲音，都稱(chēng)之為噪聲。它是一類(lèi)引起人煩躁、或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車(chē)輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂(lè)廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話等。3、教師談話出示課題：雖然我們到處都有“保持安靜”標(biāo)語(yǔ)，但是我們的身邊并不安靜。雖然我們的學(xué)校也有這樣的標(biāo)語(yǔ)，但是依然有很多噪音。學(xué)會(huì)安靜從小的方面講是個(gè)基本的禮貌問(wèn)題，從大的方面講是文明程度的體現(xiàn)，其實(shí)文明正是表現(xiàn)在這些細(xì)微的環(huán)節(jié)上，不讓自己的聲音成為他人耳邊的噪音，正是每個(gè)公民文明修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。正如一滴水可以折射出陽(yáng)光一樣，關(guān)門(mén)、說(shuō)話之類(lèi)的“小事”也能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)，安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛(ài)護(hù)。今天我們就以《文明從保持安靜做起》為題討論。（二）公共場(chǎng)合保持安靜的歷史中國(guó)是一個(gè)重視禮儀的國(guó)家，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“食不言，寢不語(yǔ)?！钡牵覀儑?guó)家的人卻忘記了祖宗的規(guī)矩，很多人都會(huì)有大嗓門(mén)的經(jīng)歷，聚餐、候車(chē)、看電影……說(shuō)著說(shuō)著聲音就會(huì)不自覺(jué)地變得洪亮而尖銳，對(duì)周?chē)说母惺芎翢o(wú)顧忌。（三）大聲喧嘩的害處：（播放噪音污染公益廣告，請(qǐng)學(xué)生討論后進(jìn)行總結(jié)）喧嘩和其他噪音的危害的共同點(diǎn)：（1）影響他人的情緒，造成別人的工作和學(xué)習(xí)的不便。例：大聲喧嘩會(huì)干擾人的談話、工作和學(xué)習(xí)。在教室里自習(xí)為例，大聲說(shuō)笑很容易引起別人的注意，打破安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，干擾他人正常學(xué)習(xí)。（2）影響人和周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生。大聲喧嘩容易造成飛沫傳播，不衛(wèi)生。（3）損壞個(gè)人形象的同時(shí)，損壞了國(guó)家和社會(huì)的形象。（四）班主任提要求：1、認(rèn)識(shí)安靜標(biāo)識(shí)。2、保持安靜是好處多多的，愿我們能夠做到以下幾點(diǎn)：（1）外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要保持安靜。當(dāng)我們集體外出，進(jìn)入一座建筑物時(shí)，不能說(shuō)話，甚至要安靜到讓人注意不到我們的存在。這同樣適用于通常人們聯(lián)歡會(huì)的任何公共場(chǎng)所，包括電影院，教堂，劇院等。（2）集會(huì)期間不要說(shuō)話，也不得和你的朋友打招呼。不能四處張望，也不能試圖吸引其他班同學(xué)的注意。我們必須齊心協(xié)力給大家留下一個(gè)印象——我們是個(gè)集體，我們步調(diào)一致。（3）在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共場(chǎng)所的要求。諸如不打鬧、不擁擠、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等。（五）組織討論如何培養(yǎng)在公共場(chǎng)所保持安靜的習(xí)慣？（六）演講（七）總結(jié)1、世界著名心理學(xué)家威廉?詹姆士這么說(shuō)的：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。2、請(qǐng)全班一起呼號(hào)：輕聲慢步，予人溫馨，安靜環(huán)境，有你有我！高新小學(xué)穆銀俠2016年4月16日說(shuō)明：本教案簡(jiǎn)單實(shí)用，還配有簡(jiǎn)單實(shí)用課件，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安靜教育的好材料。如需要配套課件的請(qǐng)搜索時(shí)輸入：保持安靜主題班會(huì)課—渭南高新小學(xué)**穆銀俠

第二篇：文明禮儀從細(xì)節(jié)做起主題班會(huì)教案《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》主題班會(huì)初一1班林娜時(shí)間：2015年11月3日地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)目的：1．配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。2．使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。二．活動(dòng)主持：。三．活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：今天，我們五年級(jí)將要召開(kāi)“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴隨著十月的朝陽(yáng)，迎來(lái)豐收的季節(jié)，“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。主持人甲：，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？主持人乙：有啊，象見(jiàn)到老師不問(wèn)好，隨手亂扔垃圾，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。請(qǐng)第一小組的同學(xué)匯報(bào)。主持人乙：看完了各小組的匯報(bào)，大家一定都很有感觸。那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）主持人甲：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。那到底我們又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)同學(xué)給大家講講我們的文明禮儀規(guī)范。一、我們要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽(tīng)從他們的正確建議。在萬(wàn)紫千紅、春光爛漫的校園里，都應(yīng)該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，加油吧！主持人甲：聽(tīng)完了同學(xué)的講解，相信大家對(duì)文明禮儀中最基本的常識(shí)又有了新的了解和認(rèn)識(shí)。我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎？主持人甲：聽(tīng)完了這些人和事，相信大家對(duì)禮儀也有了一定的認(rèn)識(shí)吧，我們也請(qǐng)幾位來(lái)談?wù)勊?tīng)完這個(gè)故事的感受（同學(xué)發(fā)言）主持人乙：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活都相互聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明從古至今，禮都是至關(guān)重要的。希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的學(xué)校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！

第三篇：“文明禮儀、從我做起”主題班會(huì)教案“文明禮儀、從我做起”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行二、活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)關(guān)于中小學(xué)日常行為禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。2、規(guī)范言行，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生，文明班級(jí)，文明校園。3、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的三句半、歌曲，演講之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)是以文明禮儀為主線，將文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容寓生動(dòng)、有趣的學(xué)生活動(dòng)之中，使學(xué)生在非常歡樂(lè)和諧的課堂氛圍中接受教育。整節(jié)班會(huì)以了解常用的文明禮儀常識(shí)，能正確分辨學(xué)習(xí)生活中的各種文明與不文明現(xiàn)象，為主題，重點(diǎn)展示的東關(guān)小學(xué)文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的校園禮儀、家庭禮儀部分。設(shè)計(jì)了如下的內(nèi)容，首先通過(guò)三句半讓學(xué)生總體來(lái)了解學(xué)校制定的禮儀規(guī)范的內(nèi)容有三個(gè)方面：一是學(xué)校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會(huì)禮儀。然后讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勆钪胁晃拿鞯默F(xiàn)象，學(xué)生這時(shí)的認(rèn)識(shí)只是身邊的一些不文（這是對(duì)社會(huì)禮明的行為。其次，設(shè)計(jì)了公益廣告和歌曲兩個(gè)環(huán)節(jié)，儀內(nèi)容的增補(bǔ)：使學(xué)生明確社會(huì)禮儀所涵蓋的方面（包括文明交通、：公益廣告短片欣賞是特殊場(chǎng)所如圖書(shū)館的文明行為、文明乘車(chē)等）讓學(xué)生明白一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。此時(shí)，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，會(huì)有感而發(fā)，安排了演講《文明。最后，是建議小組的倡議書(shū)。就在我身邊》整節(jié)班會(huì)課使學(xué)生了解文明、學(xué)習(xí)文明、并踐行文明。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。四、活動(dòng)形式：歌曲、知識(shí)問(wèn)答、三句半，多媒體故事等。五、參加人員：農(nóng)機(jī)10D2班全體師生六、主持人：七、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、三句半等，教師指導(dǎo)收集方法。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。八、活動(dòng)過(guò)程：男、女：主持人上臺(tái)，敬禮。合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加農(nóng)機(jī)10D2班主題班會(huì)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。男：迎著美好的朝陽(yáng)，我們走進(jìn)了校園。女：做一個(gè)文明好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的習(xí)慣，主持乙：文明人要有良好的行為，主持甲：今天，就讓我們一起手拉手，讓文明禮儀洋溢在美麗的校園！“文明禮儀，從我做起”——農(nóng)機(jī)10D2合：老師、同學(xué)們，大家好！班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！女：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。男：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。男：為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面我們就先來(lái)了解東關(guān)小學(xué)日常行為禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)吧。請(qǐng)聽(tīng)文明禮儀三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明禮儀要做到》女：聽(tīng)了三句半，我們了解了我們小學(xué)生的文明禮儀，但在日常生活中，我們還存在很多不文明行為，請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。學(xué)生舉例：如：課上提問(wèn)不舉手；下課了，不是請(qǐng)老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)；嘲笑有殘疾的同學(xué)；學(xué)校來(lái)了客人尾隨圍觀；待人接物不懂禮節(jié)，不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)；不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔臟物；在家中撒嬌任性，等等。男：聽(tīng)了這一幕幕，確實(shí)讓人憤怒、愧疚、遺憾，就讓我們班的“文明禮儀小衛(wèi)士”用自己特殊的方式來(lái)告訴他們?cè)撛趺醋霾艑?duì)吧！男：禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？請(qǐng)看情景劇《爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵》女：剛才的情景劇告訴我們有關(guān)禮儀的知識(shí)，禮儀知識(shí)我們要時(shí)時(shí)刻刻記在心間。從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明禮儀德育標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》我問(wèn)你答甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。（1）按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱(chēng)呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫（2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？（4）進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？（4）你不小心碰了同學(xué)，應(yīng)該怎么說(shuō)？看，不僅僅我們?cè)诔珜?dǎo)講文明，一些社會(huì)上的名人也紛紛出來(lái)倡導(dǎo)文明，請(qǐng)看公益廣告短片：公益廣告《文明就在我們身邊》女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。男：看了短片，更讓我們對(duì)文明禮儀行為的影響有了更深一步的了解，是呀，文明需要我們大家的參與。甲：下面來(lái)輕松一下，好戲接連不斷，這不相聲來(lái)了！男：說(shuō)起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂(lè)的哦！女：我們班的相聲演員也很不錯(cuò)啊，有請(qǐng)付洪森，胡鑫同學(xué)帶來(lái)的《禮儀之邦》男：確實(shí)，他們倆還真有相聲細(xì)胞呢！女：幽默有趣的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們?cè)跉g笑聲中學(xué)到了許多文明禮儀的知識(shí)。我知道，我們中隊(duì)有很多同學(xué)在這方面做得也非常好，謝謝他們。其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”字，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，盡情地交流與互相地理解。女：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望。男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會(huì)騰飛的翅膀。女：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。親愛(ài)的同學(xué)們，唱起我們的童謠來(lái)吧！有請(qǐng)楊海寧同學(xué)帶來(lái)的《童謠》女：學(xué)習(xí)了這些禮儀知識(shí)后，該怎么做呢，聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議吧！宣讀倡議書(shū)女：文明禮儀的春風(fēng)吹過(guò)祖國(guó)各地，吹到我們校園。了解文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。我們中隊(duì)的全體隊(duì)員學(xué)禮儀，用禮儀，學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)會(huì)做人。男：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)了，內(nèi)容豐富，形式多樣，開(kāi)得很成功。希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。結(jié)束語(yǔ)主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布五年（播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“文明上網(wǎng),從我做起”主題班會(huì)教案“想說(shuō)愛(ài)你不容易——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)—、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、教育重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害及如何拒絕網(wǎng)毒三、教學(xué)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白：主持人：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。“想說(shuō)愛(ài)你不容易——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。一、眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò)1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。主持人：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？同學(xué)自由發(fā)言2、網(wǎng)絡(luò)禍害多。網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來(lái)了危害，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的危害。請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言3．網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈主持人：多數(shù)同學(xué)都玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲游戲并不是不能玩，而是要適度更要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂(lè)，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會(huì)使人越來(lái)越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔?；膹U學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕。（觀看錄象）展示課件案例1、影視資料主持人：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)找到的案例（找兩位同學(xué)讀）據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》２００３年２月２７日?qǐng)?bào)道，一個(gè)１２歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)２０元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車(chē)而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。２００２年６月１６日，北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成２４人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時(shí)上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；２００２年９月１５日凌晨６時(shí)，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。主持人：夠了，不必再舉例了，我相信，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來(lái)看一組數(shù)據(jù)。（找?guī)孜煌瑢W(xué)讀）★據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出?！镂覈?guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。★因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10％的速度增長(zhǎng)?！餄?jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。主持人：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人提問(wèn)：你們知道國(guó)家有關(guān)網(wǎng)吧的一些規(guī)定嗎？法規(guī)條例：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所二、文明上網(wǎng)，從我做起1．文明上網(wǎng)、保護(hù)自己主持人：謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。我們?cè)撊绾螌?duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（前后四人一組討論）找代表說(shuō)2．主持人：我們來(lái)學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。、同學(xué)讀齊讀要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空3．“文明上網(wǎng)，從我做起”簽名活動(dòng)網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它，我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。播放《明天會(huì)更好》三、班主任小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類(lèi)惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對(duì)于青少年來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，通過(guò)這次主題活動(dòng)，我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)。2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望。今后希望同學(xué)們進(jìn)一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名嚴(yán)格自律，積極進(jìn)取，合格的新時(shí)代的小學(xué)生！

第五篇：《文明語(yǔ)言，從我做起》主題班會(huì)教案《文明語(yǔ)言，從我做起》主題班會(huì)一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無(wú)論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語(yǔ)不堪入耳。他們是說(shuō)得不粗魯不帶勁，說(shuō)得越爛越過(guò)癮、越神氣、越有個(gè)性。聽(tīng)起來(lái)讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)?；蜃呷肷鐣?huì)，為了能讓他們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并學(xué)會(huì)自覺(jué)使用文明語(yǔ)言，開(kāi)設(shè)一次“文明語(yǔ)言，從我做起”為主題的班會(huì)是很有必要的。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)的各種形式，使學(xué)生意識(shí)到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語(yǔ)言給社會(huì)造成的不良影響；學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語(yǔ)言的標(biāo)語(yǔ)，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2.制作相關(guān)的課件。3.邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。四、活動(dòng)過(guò)程：1.

班會(huì)開(kāi)始：播放一則錄相。錄相內(nèi)容：兩個(gè)很要好的小伙子（一個(gè)是廣東的，一個(gè)是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。因?yàn)檎谟懻摰氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來(lái)：你罵我娘，我跟你沒(méi)完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來(lái)。放映完畢，主持人進(jìn)場(chǎng)。主持人：同學(xué)們，剛才兩個(gè)好朋友為什么打起來(lái)了呢？學(xué)生：因?yàn)閺V東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場(chǎng)不必要的誤會(huì)、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？2.

分組討論。討論我們平常說(shuō)過(guò)多少粗言爛語(yǔ)，班里誰(shuí)最習(xí)慣說(shuō)，曾經(jīng)造成過(guò)多少誤會(huì)和沖突。然后派各小組代表上臺(tái)發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（略）3.

播放事先準(zhǔn)備好的錄音。錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過(guò)道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語(yǔ)鋪天蓋地，不堪入耳。他們開(kāi)口、閉口，有意、無(wú)意地用著同一種語(yǔ)言，真是斯文掃地，大倒胃口。主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語(yǔ)言對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說(shuō)得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來(lái)，是有過(guò)之而無(wú)不及了吧。還有，我們請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說(shuō)的，你們有沒(méi)有制止過(guò)，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語(yǔ)言的？采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長(zhǎng)。（反思）4.講述一個(gè)小故事。一個(gè)非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來(lái)到人事局。局長(zhǎng)為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地發(fā)，一個(gè)一個(gè)地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無(wú)表情，大大咧咧地單手接過(guò)介紹信。直到最后一位大學(xué)生時(shí)，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說(shuō)：“局長(zhǎng)，您辛苦了！”局長(zhǎng)從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個(gè)重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時(shí)，局長(zhǎng)首先想到了這個(gè)有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。主持人：不文明的語(yǔ)言會(huì)使我們產(chǎn)生誤會(huì)，為我們的形象抹黑。如果我們每個(gè)人都像剛才錄音里的

同學(xué)一樣的話，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)烏煙瘴氣，難以想象后果會(huì)怎樣。但文明的語(yǔ)言卻像一股甘泉，能滋潤(rùn)我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會(huì)使用文明禮貌的語(yǔ)言來(lái)代替我們常用的污言穢語(yǔ)呢？學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與討論。并請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀生的家長(zhǎng)代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強(qiáng)孩子在這方面的教育，同時(shí)記住要以身作則。）主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒(méi)有必要學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言呢？（有）2.我們有沒(méi)有決心告別作為口頭禪用的污言穢語(yǔ)呢？（有）3.我們是靠別人來(lái)提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）4.那我們用什么語(yǔ)言來(lái)代替這些粗言爛語(yǔ)，做一個(gè)文明的讀書(shū)人呢？（文明禮貌用語(yǔ)）我們知道的文明禮貌用語(yǔ)有多少呢？5.分組收集、張貼文明用語(yǔ)的標(biāo)語(yǔ)。6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語(yǔ)。使用文明禮貌用語(yǔ)，從我做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為凈化社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造安樂(lè)祥和的社會(huì)氛圍出一份力量。7.

活動(dòng)延伸。老師說(shuō)明：你們今天已經(jīng)認(rèn)識(shí)到說(shuō)不文明語(yǔ)言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅(jiān)持做一個(gè)語(yǔ)言文明、形象良好、充滿活力的對(duì)社會(huì)文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案篇1一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)四、班會(huì)準(zhǔn)備：1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。五、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)引入：主持人合：同學(xué)們，你們好！祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力?！瓣P(guān)愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。一)、生活中我們?cè)撛趺醋鲋鞒秩思祝涸诩娂嫃?fù)雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩R(shí)和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。1、下面請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，力爭(zhēng)做到：（各組代表發(fā)言）①放學(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。②沒(méi)滿12歲，不在路上騎自行車(chē)。③不乘坐農(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。④乘車(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。⑤不亂扔石頭。⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事，下面請(qǐng)看小品《智斗騙子》。2、小品《智斗騙子》（略）看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜；一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎；發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。二）、介紹案例：各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。三）、小品表演：主持人甲：放學(xué)路上，同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。同學(xué)a：哇，好漂亮的藍(lán)球啊，快給我玩會(huì)兒！同學(xué)b：現(xiàn)在？在馬路上玩？同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊拍兩下。同學(xué)b：好吧?。ㄍ瑢W(xué)a使勁拍著藍(lán)球）同學(xué)a：看球?。ㄇ驈椘饋?lái)滾到馬路中間）同學(xué)b：怎么辦？我的球……同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。同學(xué)b：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……同學(xué)a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（向馬路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？各小組展開(kāi)討論，小組代表發(fā)言。四）、安全問(wèn)題我解決主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答：1．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣從地震中逃生？2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“病從口入可預(yù)防”這句話的理解？3．當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做？4．集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問(wèn)題？5．夏天游泳該注意哪些問(wèn)題？6．你能說(shuō)說(shuō)在學(xué)校中哪些危險(xiǎn)游戲絕對(duì)不可做？7．要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦？（同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題）五）、班主任講話：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提?！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

珍愛(ài)生命主題班會(huì)教案篇2一、主題的提出最近幾年，我校學(xué)生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開(kāi)始吸煙，導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越差，動(dòng)不動(dòng)就胃疼，要不就是感冒。針對(duì)這種現(xiàn)狀，x年我校在八年級(jí)開(kāi)展了以“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在這一大課題下，我們特設(shè)立了三個(gè)小課題，即：1.遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命；2.合理飲食，增進(jìn)健康；3.強(qiáng)身健體，永保健康。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在使學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)生命的意義理解得更加透徹；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.首先讓學(xué)生知道什么是健康，懂得生命的價(jià)值和意義。2.其次，通過(guò)第一個(gè)小課題“遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵（煙的成分、對(duì)人的危害）。3.通過(guò)第二個(gè)小課題“合理飲食，增進(jìn)健康”的活動(dòng)開(kāi)展，使學(xué)生懂得怎樣合理飲食，能增進(jìn)健康；并教育學(xué)生“擁有健康的體魄，是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和基礎(chǔ)”。4.通過(guò)第三個(gè)小課題“強(qiáng)身健體，永保健康”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生感悟到：只有強(qiáng)身健體，加強(qiáng)體育鍛煉，才能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）理論準(zhǔn)備。組織學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，切實(shí)把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。（二）資料搜集。1．學(xué)生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。2．調(diào)查統(tǒng)計(jì)八年級(jí)不吃早餐的人數(shù)。3．認(rèn)真查閱有關(guān)資料，了解食物中包含哪些營(yíng)養(yǎng)成分；食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成份，對(duì)人的身體有哪些影響？四、活動(dòng)過(guò)程1、提出課題。向?qū)W生闡明本學(xué)期八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的大課題為：關(guān)注健康，珍愛(ài)生命。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個(gè)小課題，即：（1）遠(yuǎn)離香煙，珍愛(ài)生命；（2）合理飲食，增進(jìn)健康；（3）強(qiáng)身健體，永保健康。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習(xí)及實(shí)踐探索活動(dòng)。2、組織形式。我將八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學(xué)習(xí)為主的課內(nèi)