企業(yè)內(nèi)訓師培訓

企業(yè)內(nèi)訓師培訓培訓講師：譚小芳培訓時間：1天培訓對象：企業(yè)內(nèi)訓師，人力資源部主管等。培訓受益：1、了解培訓師的角色2、熟悉培訓師課堂呈現(xiàn)技巧；3、掌握課程設計的流程與方法；4、掌握培訓師現(xiàn)場掌控及應變能力；培訓前言：我們很希望我們的培訓成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓做著做著就成了“抓壯丁”了，為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經(jīng)”嗎？唐老師用八年企業(yè)內(nèi)部講師+三年職業(yè)講師的經(jīng)歷帶著您一起去打破壓在我們心頭的“咒語”。在全球經(jīng)濟一體化的今天，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學習化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部培訓師，其學習型組織名不副實。為此我們擬開辦，全面提升企業(yè)內(nèi)訓師，培養(yǎng)相關的內(nèi)訓技能技巧，為企業(yè)真正建立學習型組織打下堅實的基礎。培訓大綱：一、培訓師的角色認知游戲：為培訓師畫像培訓師的職業(yè)操守；培訓師應具備的素質(zhì)和特質(zhì)；培訓師的三種角色；培訓師的六大能力；]二、培訓師職業(yè)形象訓練1、怯場壓力的破解辦法2、肢體語言運用技法十二種3、表情語言運用技法六種4、語言運用技法五種5、培訓師站坐走姿規(guī)范6、演講者的七大禁忌7、培訓師風格選型三、課堂掌控要領1、開場、展開與結束2、上場與下場 7項要求3、課堂提問 5項技巧4、課堂應答 5項技巧5、課堂互動 4項技巧演練：1分鐘課程四、課程設計培訓前量素材收集結構大綱設計課件制作教案制作教材制作第七部分、培訓評估反應層評估學習層評估行為層評估結果層評估五、課堂培訓流程“四步走”討論：如何組織一堂生動的培訓第一步激活第二步展示第三步操練第四步結課六、培訓技巧與內(nèi)部培訓管理授課的基本技巧開頭三分鐘如何抓住聽眾開頭的方法面面觀怎樣進入主題：案例 /故事等過程掌握：時間管理學員的疲勞期掌握提問的技巧與掀起幾個高潮怎樣結尾總結式 /演講式/謙虛成人教育培訓的特質(zhì)戰(zhàn)略化的人才訓練思想系統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)訓戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)內(nèi)訓對象層次劃分培訓管理與持續(xù)的學習創(chuàng)新七、培訓師專業(yè)表達能力訓練1、克服怯場五大方法培訓師自我介紹要領與創(chuàng)新開場結尾 8大問題2、五種開場白導入主題演練：1分鐘導入3、五種結束語總結升華演練：1分鐘收結4、表達手段與體態(tài)語言培訓師形體表達規(guī)范5、八種手勢運用技巧演練：1分鐘收結6、演講者的七大禁忌五種語言運用技法演練：1分鐘收結六種表情運用技法演練：培訓師 5分鐘開場白展示、點評、指導八、四種經(jīng)典教學模式1、四種學員類型解析2、體驗式教學法演練：體驗式教學法應用3、啟發(fā)式教學法演練：啟發(fā)式教學法應用4、互動式教學法演練：互動式教學法應用九、培訓師臨場能力訓練1、課堂提問技巧2、課