小學(xué)考試管理制度

小學(xué)考試管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)普通中小學(xué)教育教學(xué)過程管理，推進(jìn)考試管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)學(xué)校全面落實國家課程方案，推動素質(zhì)教育的深入實施，根據(jù)《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《當(dāng)前關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》和《普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，制定本規(guī)定。一、考試管理工作的基本目標(biāo).建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制和科學(xué)的考試管理辦法，規(guī)范考試的組織主體，明確考試的范圍考試結(jié)果，探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。.發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)矯正、激勵導(dǎo)向功能，使學(xué)生獲得積極的生命體驗，幫助學(xué)生不斷認(rèn)識自我，建立自信，主動發(fā)展。.引領(lǐng)學(xué)校、教師、家庭、社會樹立正確的考試觀，關(guān)注學(xué)生興趣、態(tài)度、習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長、全面發(fā)展”O(jiān)二、考試的基本原則（一）基礎(chǔ)性原則。根據(jù)教育內(nèi)容和目標(biāo)，遵循學(xué)科特點與學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，對應(yīng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，選擇基礎(chǔ)性代表強(qiáng)的內(nèi)容和問題進(jìn)行測量與評價,準(zhǔn)確反映教與學(xué)的過程和現(xiàn)狀，為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為教育決策提供依據(jù)。（二）發(fā)展性原則。考試要樹立為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而評價的觀念，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，從而促進(jìn)學(xué)生原有水平上得到提高并積極主動地發(fā)展。（三）開放性原則?？荚嚾婵疾鞂W(xué)生的綜合素質(zhì)?？荚囆问揭鄻踊荚噧?nèi)容要多元化，提倡實施開放性考試。要堅持理論聯(lián)系實際，科學(xué)反映學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的差異，充分體現(xiàn)學(xué)生的實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的效果。三、只可進(jìn)行以下類別的考試并嚴(yán)格控制考試次數(shù)期未考試是階段性考試，由學(xué)校組織，三一六年級每學(xué)期只進(jìn)行一次，試題由學(xué)校統(tǒng)一命制。四、考試、考查科目.考試科目三至六年級為語文、數(shù)學(xué)、英語。一、二年級無紙筆考試。.考查科目為科學(xué)、道德與法治、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動及地方課程、學(xué)校課程。五、實施規(guī)范（一）考試形式?？荚?、考查方式鼓勵采用紙筆閉卷考試、開卷考試、實驗操作、聽力測試、成果展示、小論文以及面試答辯等多種形式。規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合；書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合；學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合。（二）考試命題要求。命題要嚴(yán)格依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生靈活運(yùn)用“雙基”的能力。堅持以學(xué)生為本，體現(xiàn)能力、素養(yǎng)立意，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)。試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適中、分量適宜，杜絕繁、難、偏、舊、怪題?；A(chǔ)性、應(yīng)用性、拓展性試題的比例一般可以控制在7：2：lo學(xué)校要建立命題、審題制度?？刹扇〗萄薪M或備課組集體命題等方式，也可適當(dāng)采取學(xué)生自主命題、相互評價的方式，充分發(fā)揮學(xué)生在考試中的主動性和積極性。（三）考試的組織實施?？荚嚨慕M織者要根據(jù)本規(guī)定相應(yīng)的考試管理辦法、細(xì)則等，學(xué)校要嚴(yán)格按照考試規(guī)定精心組織實施考試，確保考場設(shè)置合理、環(huán)境安靜、秩序井然。要對學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以積極自信的心態(tài)投入考試，規(guī)范做題。要按照考試管理辦法、細(xì)則嚴(yán)肅考場紀(jì)律，服務(wù)關(guān)懷學(xué)生?？蛇x擇部分班組和學(xué)生開展無人監(jiān)考的實踐，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。（四）評閱試卷要求。要周密安排閱卷工作，閱卷前要審查答案的準(zhǔn)確性、合理性，并進(jìn)行試批，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)后再行正式批閱。要加強(qiáng)對主觀試題、開放性試題的閱卷質(zhì)量管理,建立相應(yīng)的監(jiān)測制度。評卷要認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正，寬嚴(yán)適度，始終如一。遇到不同意見要認(rèn)真討論，不能達(dá)成共識的提交閱卷組長裁定。對有創(chuàng)新的答案可適當(dāng)鼓勵。等級評定要準(zhǔn)確，存檔要避免疏漏和差錯。（五）學(xué)科測試實行無分?jǐn)?shù)評價?？荚嚱Y(jié)果以等級形式呈現(xiàn)，學(xué)業(yè)綜合成績評定實行等級制度（一般為優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個等級），不得以任何方式給學(xué)生排名。（六）綜合評價。根據(jù)考試考查等情況，每學(xué)期對每一位學(xué)生進(jìn)行綜合性評價，建立綜合的、開放的、動態(tài)的學(xué)生成長檔案，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會實