義教質(zhì)量評估匯報材料總結(jié)

以規(guī)范高效務實的工作 促全面均衡持續(xù)的質(zhì)量陳店中學我?，F(xiàn)有12個班，662名學生。在各級領導的關心下，幾代陳中人勤勉務實的探索和實踐，憑自己的努力及各方面的不俗表現(xiàn)，樹立了自己的形象。學校在“以德立校，質(zhì)量強校，科研興校，品牌樹?！钡睦砟钪敢?，開展實踐與嘗試，現(xiàn)從以下五個方面進行匯報，希望得到領導的指導。一、與時俱進，嚴格規(guī)范辦學行為。在市局“規(guī)范辦學行為專項督查”后，我校及時針對檢查組提出的三個問題進行了整改：1、轉(zhuǎn)出學生轉(zhuǎn)學證明不送回學校的問題，學校教務室按照檢查組領導的建議，到學生戶口所在地村開證明，盡可能形成證據(jù)鏈。2、課表中個別科目課時不足的問題，教務室兩天內(nèi)排定了新課表，并按新課表執(zhí)行到位。3、關于八九年級班額在56——60人之間的問題，在下學期因?qū)W生減員就能得以矯正。二、以德立校，著眼學生終身幸福。教育的本源是為了促進人的發(fā)展，著眼于人的終身幸福。而幸福是一個很虛的概念，并不是有了什么或是沒有什么就能幸福，學校教育也只是人生漫漫長河中的一瞬，如何讓短暫的三年初中生活為學生的終身幸福給力，經(jīng)過探索和思考，我們認為一定要在學生大腦里打上“尚德”的印跡。我校德育，連續(xù)七年打造“感恩教育”品牌，以感恩教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手，以活動實踐為載體，不斷豐富感恩教育的內(nèi)容，創(chuàng)新感恩教育的形式，注重感恩教育的實效。1、構網(wǎng)絡，保落實。學校德育工作實現(xiàn)四線并行，交叉運作的方式，綜合納入班級評價，確保德育工作事事有人管，人人有事做。一是以校行政會為主體的值日領導，對當天學生一日常規(guī)做到事事清，項項查，形成詳實的記載與評價，公示并督促整改到位；二是以校政教線統(tǒng)領的班主任團隊，每周一要進行上周工作總結(jié)，班級利用夕會每日一小結(jié)，具體落實每一種現(xiàn)象在每個學生身上的表現(xiàn)；三是以學生會、團總支組成的學生自治團隊，根據(jù)政教室和團總支的指導，確定常規(guī)檢查方案和抽查方案，并將結(jié)果公示，納入班級評價。四是將家庭、學校結(jié)合起來教育，學校每年都要召開家長會，家長會的時間通常安排在開學第一周，基于兩點考慮：一是許多留守學生子女的父母尚未外出，可保證家長會的實效；二是我們不想開成考試后的清算會，而是開成學期初學生教育的謀劃會、交流溝通會。2、抓規(guī)范，促養(yǎng)成。政教室在一般要求的基礎上，結(jié)合平時工作，參考同期政教工作特點，確定每個學期的重點，本學期一是把學生的進餐、就寢、衛(wèi)生、內(nèi)務整理、三操、課間秩序作為常規(guī)工作的重點；衛(wèi)生重點是公共區(qū)域亂扔，難點是廁所衛(wèi)生；內(nèi)務整理在于堅持；三操重點在于質(zhì)量；進餐既抓秩序，又要抓進餐率，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。二是實行文明班級月評比制度和文明寢室評比制度，對學生進行集體榮譽感的教育。三是搞好學生會、團總支的自治，對學生行為進行有力地監(jiān)督。3、抓結(jié)合，豐內(nèi)容。感恩可以是一切高尚品質(zhì)的基石，在感恩教育實踐中，本學年主要抓實以下幾個方面的結(jié)合，以豐富感恩教育的內(nèi)容。一是結(jié)合節(jié)日抓感恩教育，抓住清明節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)和五四青年節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日契機，開展形式多樣的文化傳承與體驗活動，引導學生感悟感恩文化。二是結(jié)合基地建設抓感恩教育，學校分別在校外建設了“夾馬槽革命烈士紀念碑”為愛國主義教育基地、“鎮(zhèn)福利院”為愛心教育基地，“牌坊口荒地”為環(huán)保和自然教育基地，每學年組織學生到基地開展活動，讓“感恩祖國、感恩黨、感恩自然”之花在實踐中盛開。三是結(jié)合專項教育抓感恩教育，在“安全伴我行”活動中引導學生感恩生命，在“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”活動中引導學生感恩科技而不能褻瀆科技，在“學雷鋒精神，做文明標兵”活動中引導學生感恩他人等。四是結(jié)合心理健康教育抓感恩教育。一個心智不健全的人，是很難形成感恩的價值觀的，學校一直關注學生的心理健康教育，每學期初要建立“五特”學生檔案，班級有計劃地對其實施談心活動，本學期，特邀市心理健康教育專家、教育局工會易法佳副主席來校給學生做了“心理健康教育輔導報告”。4、抓活動，凸實效。經(jīng)過近幾年的感恩教育實踐，我校摸索出“感恩教育五步曲”，即：感恩現(xiàn)狀大調(diào)查——拷問道德現(xiàn)狀；感恩文章大學習——提升道德認知；感恩實踐大作為——強化道德行為；感恩心得大交流——內(nèi)化道德情感；感恩之星大評選——學會道德評價。如在感恩老師的實踐中，我們進行過“教師節(jié)給老師寫一封信”、“新年短信送祝福”、“禮儀教育——向老師問好”等活動。5、抓科研，謀升華。學校德育面臨新形勢，具有復雜多變性，有太多的不可控因素，對德育工作者的素質(zhì)提出了更高的要求。我校一方面緊抓常規(guī)的班主任培訓，學習他人的先進理念和方法，另一方面為了讓老師們充分關注教育主體的變化，深入思考德育工作新策略，大膽探索德育工作的新方式好方法，學校申請了荊州市“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村中學生感恩教育實施策略研究》并成功立項， 4月1日組織了開題會。我們有信心通過德育科研，讓我校的“感恩教育”上升到一個新的層次?；仡櫼荒陙淼牡掠ぷ?，我們達到了“常規(guī)管理細節(jié)化，規(guī)范化，成體系，無真空；感恩教育常規(guī)化，抓拓展，重積累，出特色；隊伍建設抓學習，圖發(fā)展，講穩(wěn)定，顯素質(zhì)”的目標。三、質(zhì)量強校，探索質(zhì)量發(fā)展新方式。質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本。我們一直在為打造“全面均衡的質(zhì)量”、“務實高效地提升質(zhì)量”而積極探索。1、以實查促進教實。荊州、松滋兩級教科研部門在質(zhì)量分析報告中都強調(diào)：“落實就是硬道理”，我校也正是一直秉承了這樣的理念，才實現(xiàn)了連續(xù)七年質(zhì)量高位穩(wěn)定運行。學校一直從理念和制度兩個層面，促進老師讓“落實教學常規(guī)”成為習慣。常規(guī)檢查實行“雙軌制”，一是以教研組為單位實行“周查周報制”，結(jié)合我校實行集體備課的特點，我校對備課的檢查不但要看是否有教案，還要看是否有“共案”基礎上的“個案”；二是以教學線和年級組為單位實行定期月抽查制或不定期抽查制，分管教學的副校長、教務主任、年級組長深入教室，聽同學們描述老師上課的情況，查老師批改作業(yè)的方式和數(shù)量，論各科教與學的意見或建議，這樣檢查，掌握了第一手資料，不僅僅是單調(diào)的數(shù)據(jù)，更是一次深入的教情學情調(diào)研。每學期期中學校都要以年級組為單位組織一次“學生評教評學”活動，也是落實教學常規(guī)檢查的一種補充。2、以理念沖擊經(jīng)驗。我校多年來質(zhì)量高位運行，老師們在教育教學中積累了一些經(jīng)驗，但經(jīng)驗是把雙刃劍，固守經(jīng)驗必致固步自封，無法實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學?？茖W謀劃老師素質(zhì)提高工作，從以下幾個方面著力：○1校本培訓讓老師的工作狀態(tài)就是學習狀態(tài)。學校一直堅持例會的第一個議程是25分鐘左右的學習時段，精選大家名家的報告演講視頻，內(nèi)容理論聯(lián)系實際，供全校老師學習，本學期觀看的是《如何開展教育科研》和《論問題學生的轉(zhuǎn)化》兩個專題，結(jié)合學校工作實際，符合老師工作需要。老師們每年完成2萬字的自學筆記（或每周一套中考題）在學校明確要求下，已成為傳統(tǒng)?！?讓學習提高成為教師最大的福利。學校一直把老師素質(zhì)培養(yǎng)提高當著關乎老師切身利益的大事對待，在老師外出學習培訓上，只要學有所用，上面有通知、有信息，學校一定會克服財力困難，提供機會。學校還充分發(fā)揮外出學習老師的輻射帶動作用，回校后要完成“三個一（一篇匯報、一次講座、一節(jié)課）”，學習所得全體老師共享，我校英語教研組長許宏剛老師是市初中英語首席教師，去年參加北師大骨干教師培訓回來后，教學理念進一步更新，多次在英語組內(nèi)交流學習所得，在“高效課堂論壇”所做的《有效教學的理論支撐和模式分享》報告，讓全體老師耳目一新，受到與會專家的高度稱贊。3、以比教給力素養(yǎng)。在“課內(nèi)比教學”還是活動的時候，學校就把他當作常規(guī)工作來安排，全員參與，科學安排，制定細則， “比、評、議、改”結(jié)合。在此活動中，涌現(xiàn)出了一大批杰出的教師代表， 我校參加松滋市“課內(nèi)比教學”活動的 14位教師成績優(yōu)異，其中，語文老師劉偉于今年 4月代表松滋參加荊州市農(nóng)村組“課內(nèi)比教學活動”獲一等獎。袁勇等 10名老師的“我與教學比武”的征文被評為校一等獎，學校還組織了全員參與的“粉筆字書寫比賽”。本學期，課內(nèi)比教學工作進一步常態(tài)化、規(guī)范化，扎實推進中。4、以科研引領成長。教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐，走科研之路，才能造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務精、輿論正確的教師隊伍。針對實際我們確定了“骨干引領、科研先行；點上突破、面上輻射”的教科研思路。學校于第7周成功舉辦了“高效課堂論壇及課內(nèi)比教學成果展示”活動，歷時四天，我校有8位骨干老師提供了觀摩課，3位老師在“教師沙龍”環(huán)節(jié)做了主題報告，邀請荊州教科院王佑軍院長做了題為《課堂的核心價值是什么》的輔導報告，市近十位專家來校指導，4月1日，我?！笆濉鼻G州市立項課題隆重開題，立足課堂、立足成長，我校共承擔了《高效課堂實施策略研究》和《農(nóng)村初中生感恩教育策略研究》兩項荊州市課題。目前，課題研究工作正在按計劃穩(wěn)步推進中。四、百花齊放，扎實推進素質(zhì)教育。我校一直在進行“要怎樣的質(zhì)量和怎樣要質(zhì)量”的思考和探索，我們的理解是要關注全體學生的發(fā)展，關注每個學生的全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，這一理念既要體現(xiàn)在學校課程設置上，也還體現(xiàn)在活動安排上，特別是要落實在每一個教育教學的細節(jié)中，恰當處理各種矛盾。1、體衛(wèi)工作顯雄風。在2011年市球類運動會上，男女子排球隊雙雙獲得冠軍，女子乒乓球隊獲團體冠軍并獲單打冠亞軍，創(chuàng)造了松滋教育體育史上的佳話。這是學校體育衛(wèi)生工作的一個標志。在平時的工作中，一直堅持“陽光體育”，實行大課間活動，每年舉辦一次運動會，堅持體質(zhì)健康監(jiān)測，各項工作扎實有序。2、藝術教育大突破。一是藝術節(jié)成常規(guī)。一年一度的藝術節(jié)是學校的一件大事，學生參與熱情高，節(jié)目的水平一年一個新臺階，學生作品越來越有思想、有技巧，今年的藝術節(jié)上，節(jié)目形式新穎，內(nèi)容高雅，深受同學們的喜愛。二是小組活動培骨干。學校成立了音、美興趣小組，有專門的活動場地，專業(yè)老師指導，培養(yǎng)了一大批藝術骨干。三是“大家唱、大家跳”成常態(tài)。經(jīng)過上學期的緊張培訓，我校大課間活動每天三個固定項目（廣播體操、武術操、集體舞）和一類自選項目（跳繩、踢鍵子等）。在松滋市首屆中小學?！按蠹页?、大家跳”藝術教育展演活動中，我校獲全能獎、校園集體舞一等獎、大合唱三等獎。3、綜合實踐呈規(guī)范。綜合實踐活動，按要求開足課時，加強過程管理和終端檢查。信息技術和勞動技術配備了專任教師，保證活動場地和經(jīng)費，陳義海老師自制了大量技術含量高，教學實用性強的勞技教具，使學生動手能力得到極大提高。研究性學習、社區(qū)服務與社區(qū)實踐學校也逐步開展。五、善用東風，教育教學手段更新巧借力。借助農(nóng)村薄弱學校改造工程，破解了一直制約更新教育教學手段和方法的瓶頸，裝備了標準的理、化、生三個實驗室，配備了“班班通”設備，充實了圖書數(shù)量，老師的教和學生的學都提升到一個新的層次。1、班班通發(fā)揮效益的最大化?！?為課堂教學服務。加大教師培訓力度，確保每個老師能用；學校繼續(xù)倡導集體備課、資源共享，確保每堂課都用好；以“三對口”進行考核評價，確保設備用實。截止目前的統(tǒng)計，全校使用班班通設備上課的節(jié)數(shù)遠超總課節(jié)數(shù)的50%，每個教室都為每個學科建立了專用文件夾，老師中涌現(xiàn)了一大批技術突出的能手?！?為班級活動服務。班班通設備建成后，班主任巧妙運用于德育活動，80%的班級播放了“感動中國年度人物評選”的視頻，在班團隊活動中播放與活動有關的素材，公示一些不良行為等等，發(fā)揮了很好地示范和矯正作用。○3為藝術教育服務。學生通過設備欣賞名家作品，通過模仿自編或改編節(jié)目，縮短了學生與藝術的距離。另外，班班通設備進教室，也讓學生領略現(xiàn)代科技的魅力，激發(fā)他們更加努力地學習現(xiàn)代信息技術。2、實驗室成師生的探究樂園。 過去限于條件，實驗成功率難保證，準備難度大，而不上實驗課又無法讓學生體味知識的本源，老師只能勉為其難?，F(xiàn)在，全新的標準化實驗室，設備更換一新，師生都覺得進實驗室上課成了一種享受，實驗教學完成率達100%。3、圖書助力學生成長。 本學期，讀書節(jié)演講比賽與藝術節(jié)同時舉行，學生豐富的閱讀量和深刻的思考令在場的老師稱贊不已，這與我校充分發(fā)揮圖書室的效益直接相關。一是圖書數(shù)量逐年充實。近幾年來，學校每年都要新購二萬余元的圖書，圖書的門類增多了，學生感興趣的新書增多了，書自然就對學生增加了吸引力。二是縮短了圖書與學生的距離。學生到圖書室借閱或是老