籃球行進間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計

籃球行進間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：根據(jù)新教育思想和理念以及《課程標準》精神，需要對籃球教學(xué)進行重新審視，體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從教學(xué)計劃制訂到課堂教學(xué)展開、評價方法運用都要貫穿新教育思想和理念以及《課程標準》精神。學(xué)習(xí)了原地單手肩上投籃以及二到四人行進間雙手傳接球，大部分同學(xué)能夠掌握。并要求課下同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)搜索視頻資料進行學(xué)習(xí)。教材分析：教學(xué)內(nèi)容：籃球行進間單手低手投籃，是水平五重點學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。技術(shù)特點：該技術(shù)攻擊性很強、運用比較廣泛。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：技術(shù)學(xué)習(xí)難度較大，給初學(xué)者帶來了一定的困難。學(xué)情分析：本教材要求在掌握動作同時，還要保證投籃命中率。在教學(xué)中應(yīng)啟發(fā)學(xué)生多思考，研究如何提高命中率，如投籃距離控制，投籃點選擇，速度調(diào)整等問題，啟發(fā)學(xué)生在掌握動作，提高命中率同時，養(yǎng)成思考習(xí)慣。學(xué)習(xí)本課動作在于掌握三步一大二小三高跳動作技能，對于以后學(xué)習(xí)單手行進間肩上投籃會有較大幫助。教學(xué)目標：知識目標：積極參與運動技能學(xué)習(xí)，享受運動樂趣。技能目標：2人一組合作掌握一大二小三高跳，接傳球上籃，手腕手指協(xié)調(diào)撥球。情感目標：提高下肢彈跳力量、靈敏、協(xié)調(diào)性等健康和運動體能師生共同體驗體育樂趣，和諧快樂課堂氣氛。教學(xué)重點：出手時的手指手腕挑撥球動作教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)以提高命中率起跳時的身體平衡、腳步和手臂之間的協(xié)調(diào)配合教學(xué)方法：直觀法：觀看視頻，圖片，教師完整示范完整法與分解法：原地單手托舉練習(xí)、原地單手拋球投籃練習(xí)預(yù)防與糾正錯誤法：運球1?2次中慢速行進運球投籃、快速行進間運球低手投籃練習(xí)教學(xué)過程：一、準備部分：分分鐘1、全場高低運球熱身2、球性練習(xí)（球操一套）二、基本部分：30分鐘1、復(fù)習(xí)行進間雙手胸前傳接球2人間隔3米平行傳球跑動，5次、4次、3次、2次、1次傳到籃底。2、學(xué)習(xí)行進間單手低手投籃分解動作1）原地持球跨步2）運一下球同時跨步接球3）運一球同時跨步接球起跳拋接球4）學(xué)習(xí)原地左腳跳起右手向上托球，右腿大腿抬平，當(dāng)跳至最高點和手舉至最高點時,右手用力屈腕、撥球練習(xí)。是培養(yǎng)學(xué)生起跳動作中上下肢協(xié)調(diào)配合能力。3、分組練習(xí)，精講點撥5）找優(yōu)秀學(xué)生完成完整動作練習(xí)，教師糾正錯誤動作，講解示范動作要領(lǐng)6）過河摘球上籃練習(xí)。教師或小組長持球位于練習(xí)者右側(cè)，跳過“河”摘球后上籃。7）教師完整動作示范，同學(xué)行進間雙手胸前傳接球，2人、3人以上從端線全場運球上籃練習(xí)。4