《統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)大綱

《統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)大綱一、說明（一）課程定義：《統(tǒng)計學(xué)》是一門通過搜索、整理、分析數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測對象的本質(zhì)，甚至預(yù)測對象未來的一門綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域，是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科的必修課程之一。（二）編寫依據(jù)：根據(jù)XXXXX學(xué)院XXXX專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（2018年7月修訂）修訂培養(yǎng)目標(biāo)而制定的。（三）目的任務(wù)：通過本課程的教學(xué),讓學(xué)生能理解和掌握統(tǒng)計學(xué)的基本知識和技能。了解統(tǒng)計學(xué)對認(rèn)識社會的作用；能運用正確的立場、觀點和方法，學(xué)會對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究；并能結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)情況,學(xué)會各種基本的統(tǒng)計分析方法。（四）學(xué)時數(shù)與學(xué)分?jǐn)?shù)：本課程理論36學(xué)時，實踐/實驗18學(xué)時，共54學(xué)時，3學(xué)分。（五）適用對象：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，2018-2021年級學(xué)生。（六）課程編號：KY1811B06二、教學(xué)安排與學(xué)時分配教學(xué)基本內(nèi)容教學(xué)安排小計講授討論實驗實踐第一章緒論224第二章數(shù)據(jù)的搜集224第三章數(shù)據(jù)的圖標(biāo)展示448第四章數(shù)據(jù)的概括性度量426第五章概率與概率分布、統(tǒng)計量及其抽樣分布426第六章參數(shù)估計426第七章假設(shè)檢驗448第八章分類數(shù)據(jù)分析448第九章方差分析426第十章指數(shù)22機(jī)動22合計2861854三、教學(xué)內(nèi)容與知識點第一章緒論第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展知識點：統(tǒng)計的起源、統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展歷史第二節(jié)統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)與特點知識點：統(tǒng)計的含義、統(tǒng)計學(xué)的研究對象與特點、統(tǒng)計學(xué)的主要研究方法第三節(jié)統(tǒng)計工作的基本任務(wù)和工作過程知識點：統(tǒng)計工作的基本任務(wù)、統(tǒng)計工作的過程第四節(jié)統(tǒng)計學(xué)的基本概念知識點：總體和總體單位、標(biāo)志與指標(biāo)、變異與變量、統(tǒng)計指標(biāo)與指標(biāo)體系、流量與存量第五節(jié)統(tǒng)計指標(biāo)的形成及表現(xiàn)形式知識點：統(tǒng)計指標(biāo)的形式、統(tǒng)計指標(biāo)的表現(xiàn)形式第二章數(shù)據(jù)的搜集第一節(jié)統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計知識點：統(tǒng)計調(diào)查的意義、要求和種類、統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計第二節(jié)搜集資料的方式和方法知識點：搜集資料的方式、搜集資料的方法第三章數(shù)據(jù)的圖表展示第一節(jié)數(shù)據(jù)的預(yù)處理知識點：數(shù)據(jù)審核、篩選、排序第二節(jié)品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示知識點：分類數(shù)據(jù)的整理與圖示、頻數(shù)及其分布表、條形圖、餅圖、順序數(shù)據(jù)的整理與圖示、累積頻數(shù)及其分布表第三節(jié)數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示知識點：分組數(shù)據(jù)、組中值、組距、直方圖、雷達(dá)圖、線圖第四節(jié)合理使用圖表知識點：SPSS基本操作實踐第四章數(shù)據(jù)的概括性度量第一節(jié)集中趨勢的度量知識點：集中趨勢、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)第二節(jié)離散程度的度量知識點：異眾比、四分位差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)第三節(jié)偏態(tài)與峰態(tài)的度量知識點：偏態(tài)及其測度、峰態(tài)及其測度第四節(jié)SPSS實踐操作知識點：描述性統(tǒng)計上機(jī)實踐第五章概率與概率分布、統(tǒng)計量及其抽樣分布第一節(jié)概率與概率分布知識點：概率的基本概念、概率的統(tǒng)計定義、離散型和連續(xù)性隨機(jī)變量的概率分布、正態(tài)分布、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布第二節(jié)統(tǒng)計量及其抽樣分布知識點：統(tǒng)計量的概念、常用的統(tǒng)計量、抽樣分布、卡方分布、t分布、F分布第三節(jié)樣本均值的分布與中心極限定理知識點：樣本均值的分布、中心極限定理第六章參數(shù)估計第一節(jié)參數(shù)估計的基本原理知識點：估計量與估計值、點估計與區(qū)間估計、評價估計量的標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)一個總體參數(shù)的區(qū)間估計知識點：一個總體均值、比例、方差的區(qū)間估計第三節(jié)兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計知識點：兩個總體均值之差、比例之差、方差比的區(qū)間估計第四節(jié)樣本量的確定知識點：估計總體均值的樣本量的確定、估計總體比利時樣本量的確定第五節(jié)SPSS實踐操作知識點：推斷統(tǒng)計的上機(jī)實踐第七章假設(shè)檢驗第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題知識點：假設(shè)問題的提出、假設(shè)的表達(dá)式、兩類錯誤、假設(shè)檢驗的流程、利用P值進(jìn)行決策、單側(cè)檢驗第二節(jié)一個總體參數(shù)的檢驗知識點：檢驗統(tǒng)計量的確定、總體均值的檢驗、總體比例的檢驗、總體方差的檢驗第三節(jié)兩個總體參數(shù)的檢驗知識點：檢驗統(tǒng)計量的確定、兩個總體比例之差的檢驗、兩個總體方差比的檢驗、檢驗中的匹配樣本第四節(jié)檢驗問題的進(jìn)一步說明知識點：關(guān)于檢驗結(jié)果的解釋、單側(cè)檢驗中假設(shè)的建立第五節(jié)SPSS實踐操作知識點：推斷統(tǒng)計的上機(jī)實踐第八章分類數(shù)據(jù)分析第一節(jié)分類數(shù)據(jù)與卡方統(tǒng)計量知識點：分類數(shù)據(jù)、卡方統(tǒng)計量第二節(jié)擬合優(yōu)度檢驗知識點：案例分析第三節(jié)列聯(lián)分析：獨立性檢驗知識點：案例分析第四節(jié)列聯(lián)表中的相關(guān)測量知識點：相關(guān)系數(shù)的定義、公式及應(yīng)用第五節(jié)SPSS實踐操作知識點：推斷統(tǒng)計的上機(jī)實踐第九章方差分析第一節(jié)方差分析引論知識點：方差分析及其有關(guān)術(shù)語、基本思想和原理、基本假定第二節(jié)單因素方差分析知識點：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、分析步驟、關(guān)系強(qiáng)度的測量、多重比較第三節(jié)雙因素方差分析知識點：雙因素方差分析機(jī)器類型、無交互作用的雙因素方差分析、有交互作用的雙因素方差分析第四節(jié)SPSS實踐操作知識點：推斷統(tǒng)計的上機(jī)實踐第十章指數(shù)第一節(jié)基本問題知識點：指數(shù)的概念、分類、編制問題第二節(jié)簡單指數(shù)與加權(quán)指數(shù)的應(yīng)用知識點：簡單指數(shù)案例分析、拉氏與帕氏指數(shù)的案例分析第三節(jié)典型指數(shù)介紹知識點：CPI（居民消費價格指數(shù)）的概念、計算及其作用四'實踐/實驗教學(xué)（一）項目名稱：學(xué)生團(tuán)隊統(tǒng)計報告（二）目的要求：為促進(jìn)學(xué)生掌握并運用統(tǒng)計學(xué)的理論與方法，規(guī)定由學(xué)生團(tuán)隊（原則上要求3-6人）自行選擇統(tǒng)計對象，合力完成統(tǒng)計報告并于學(xué)期第十八周上交電子版。（三）項目性質(zhì)：課內(nèi)實踐（四）主要儀器設(shè)備：無（五）考核及要求：老師根據(jù)學(xué)生團(tuán)隊統(tǒng)計報告評分，占總成績30%；要求學(xué)生根據(jù)從官方統(tǒng)計網(wǎng)站或通過問卷調(diào)查搜集數(shù)據(jù)，并使用SPSS軟件完成統(tǒng)計分析。五、考核（一）考核的形式：平時考核、統(tǒng)計報告與本課程結(jié)束后閉卷考試。（二）成績的計算：平時成績（40%）+統(tǒng)計報告（30%）+期末閉卷考試（30%）六、教材與參考教材（一）教材《統(tǒng)計學(xué)》，賈俊平主