2022年二小讀書節(jié)活動學(xué)生讀書考級方案

第10頁共10頁2022年二小讀書節(jié)活動學(xué)生讀書考級方案一、考級目的意義：開展語文實踐，營造書香校園。我們要用考級的形式來促進師生對閱讀的重視，把我校營造為一個書香校園，從而使學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。二、考級時間、范圍第____周：班級讀書考級周，全班學(xué)生。第____周：學(xué)校讀書考級周，各班可申報____名學(xué)生。三、考級內(nèi)容：本次活動分：讀書與檢測、讀書與國學(xué)、讀書與表達、讀書與藝術(shù)四、考級步驟：(一)班級讀書考級：考級方法：本班語文教師檢測1、低年級：1)學(xué)生填寫《高區(qū)二小讀書考級卡》(2)國學(xué)經(jīng)典：檢查背誦情況。(2)國學(xué)經(jīng)典：檢查背誦情況。(3)必讀書、選讀書：分別從這兩種書中各選一段進行朗讀。(4)注：以上檢測，教師根據(jù)質(zhì)量，在《高區(qū)二小讀書考級卡》相應(yīng)位置填寫等級(A.B.C)，完成后上交教導(dǎo)處。(5)根據(jù)檢測成績，每班評選____名“讀書小明星”，并可繼續(xù)申報參加參加學(xué)校舉行的讀書考級活動，分別授予校級“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”稱號。2、中高年級：(1)學(xué)生填寫《高區(qū)二小讀書考級卡》(2)國學(xué)經(jīng)典：檢查背誦情況。(3)必讀書：通過筆答或口答的形式進行檢測。4)選讀書：通過手抄報的形式進行(每班選優(yōu)秀作品進行展示后，____周周五以級部為單位上交教導(dǎo)處。)4)選讀書：通過手抄報的形式進行(每班選優(yōu)秀作品進行展示后，____周周五以級部為單位上交教導(dǎo)處。)(5)讀書筆記、讀后感：讀書筆記最少10篇，讀后感最少2篇。(6)注：以上檢測，教師根據(jù)質(zhì)量，在《高區(qū)二小讀書考級卡》相應(yīng)位置填寫等級(A.B.C)，完成后上交教導(dǎo)處。(7)根據(jù)檢測成績，每班評選____名“讀書小明星”，并可繼續(xù)申報參加參加學(xué)校舉行的讀書考級活動，分別授予校級“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”稱號。(二)學(xué)校讀書考級：考級方法：1、低年級：(1)內(nèi)容及形式：①背誦古詩詞：評委任選3-5首②講故事：根據(jù)必讀書、選讀書的內(nèi)容，講一個故事，要求：脫稿、普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢、感情充沛，時間在3分鐘左右。(2)時間、考場、監(jiān)考安排：時間：一年級

____周周一早晨7:40--8:10二年級

____周周二早晨7:40--8:10考場：各班教室

每個教室同級部每個班級的學(xué)生穿插進行。(到其它班級學(xué)生人數(shù)依次分別是：2、2、2、2、2，一年級自己班不留本班學(xué)生。望班主任老師必須按要求的人數(shù)安排好考場。)考試班級監(jiān)考教師(第一位監(jiān)考老師負責(zé)上傳考生的成績，上傳到共享--教導(dǎo)處--____上讀書考級--成績文件夾中。注意：每個班級是一個文檔；還要算出這個班的平均分，傳到匯總文檔中。)考試班級監(jiān)考教師(第一位監(jiān)考老師負責(zé)上傳考生的成績，上傳到共享--教導(dǎo)處--____上讀書考級--成績文件夾中。注意：每個班級是一個文檔；還要算出這個班的平均分，傳到匯總文檔中。)2、中高年級：(1)內(nèi)容及形式①口答：背誦古詩詞：評委任選3-5首；選讀書目：由學(xué)生現(xiàn)場做“好書推薦”，要求：脫稿、普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢、感情充沛，時間在3分鐘左右。②筆答：必讀書目：各備課組長安排教師根據(jù)必讀書的內(nèi)容出題，題目要多樣，含：填空、選擇、問答等，答卷要有花邊圖案，設(shè)計漂亮些，____月____號把出的題樣上傳到共享--教導(dǎo)處--____上讀書考級--考題文件夾筆答題文件夾中。(2)口答的時間、考場、監(jiān)考安排：時間：三年級：____周周三早晨7:40--8:10四年級：____周周四早晨7:40--8:10五年級：____周周五早晨7:40--8:10五年級：____周周五早晨7:40--8:10考場：各班教室

每個教室同級部每個班級的學(xué)生穿插進行。(到其它班級學(xué)生人數(shù)依次分別是：2、2、2、2、2，望班主任老師必須按要求的人數(shù)安排好考場。)監(jiān)考：(3)筆答的時間、考場、監(jiān)考安排：時間：____周周一第七節(jié)課考場及監(jiān)考：各級部參加檢測的學(xué)生分別集中在以下班級檢測：三年級：實驗室

____四年級：美術(shù)教室

____五年級：閱覽室

____訂卷、批卷：測試后，把卷送到教導(dǎo)處集體裝訂。各語文老師批自己級部的卷子，并把每班的平均成績、每位參賽學(xué)生成績于____周周一上傳到共享--教導(dǎo)處--____上讀書考級--成績文件夾中。卷子上交教導(dǎo)處。3、獎勵：根據(jù)參賽成績，確定“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”，比賽成績計入班級考核，并向優(yōu)勝班級贈送圖書。備注：1、考級時用的教室，語文老師要在黑板上寫“讀書考級”四個字，以便照相用。2、通知照相。3、各級部統(tǒng)一口試內(nèi)容，各備課組長今天必須提供檢測的詩的題目、三字經(jīng)的內(nèi)容、論語的內(nèi)容等、選讀書和必讀書的書名，傳到共享-教導(dǎo)處-____-讀書考級-口答題文件夾中。4、打分：0-10分，只保留一位小數(shù)。高區(qū)二小學(xué)生讀書考級卡姓名

班級時間：____周周一第七節(jié)課考場及監(jiān)考：各級部參加檢測的學(xué)生分別集中在以下班級檢測：三年級：實驗室

____四年級：美術(shù)教室

____五年級：閱覽室

____訂卷、批卷：測試后，把卷送到教導(dǎo)處集體裝訂。各語文老師批自己級部的卷子，并把每班的平均成績、每位參賽學(xué)生成績于____周周一上傳到共享--教導(dǎo)處--____上讀書考級--成績文件夾中。卷子上交教導(dǎo)處。3、獎勵：根據(jù)參賽成績，確定“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”，比賽成績計入班級考核，并向優(yōu)勝班級贈送圖書。備注：1、考級時用的教室，語文老師要在黑板上寫“讀書考級”四個字，以便照相用。2、通知照相。3、各級部統(tǒng)一口試內(nèi)容，各備課組長今天必須提供檢測的詩的題目、三字經(jīng)的內(nèi)容、論語的內(nèi)容等、選讀書和必讀書的書名，傳到共享-教導(dǎo)處-____-讀書考級-口答題文件夾中。4、打分：0-10分，只保留一位小數(shù)。高區(qū)二小學(xué)生讀書考級卡姓名

班級2022年二小讀書節(jié)活動學(xué)生讀書考級方案（二）一、活動目標以讀書節(jié)的系列活動為載體，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，促進校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。二、活動主題主題：好書伴我行。通過讀書節(jié)的系列活動，使讀書成為師生的興趣，成為自覺的習(xí)慣，喜歡與書為友，伴其同行！三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：____副組長：____成員：____四、活動安排第一階段：策劃與宣傳(____周)1、宣傳：向全校師生提發(fā)讀書倡議書；在校園張貼讀書節(jié)宣傳標語。2、讀書節(jié)啟動儀式：圍繞“好書伴我行”這一主題，在大操場舉行全校師生參與的讀書節(jié)啟動儀式。3、班主任根據(jù)學(xué)校安排及班級情況制定切實可行的班級讀書方案，于____月____日上交至教科室吳拉潔處。4、環(huán)境布置：完善圖書角的布置，制定圖書借閱制度，圖書管理員負責(zé)好圖書的保管和使用，班級可從閱覽室借閱，但借閱時間不可超過兩周。5、校廣播站開設(shè)“好書伴我行”欄目，每周四12：10到12：30，學(xué)生播音，以好書連播、好書推薦、學(xué)生的讀后感等形式展開，班主任做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿，投稿請投至“悄悄話”信箱。第二階段：組織與實施(____周)1、各中隊于第七周開展一次以“我與好書交朋友”為主題的中隊活動，根據(jù)本班的實際情況開展活動，例如以好書推薦、故事會、交流讀書感受等形式展開。2、開展“我和爸媽品書香”活動。學(xué)生通過跟爸媽一起閱讀書籍、講故事給父母聽、共讀美文等形式進行親子閱讀，建立書香家庭。在班級網(wǎng)頁中建立家長閱讀體會欄，建立溝通平臺，在認真閱讀書目的基礎(chǔ)上，針對書中的具體情節(jié)、觀點及在家庭教育中共同關(guān)注的問題，從不同的角度闡明觀點和看法，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，建立平等、互學(xué)的親子關(guān)系。3、快樂午讀：除每周三中午的練字其余午間管理時間讓學(xué)生靜心讀書。4、第十周舉行一至二年級講故事比賽。規(guī)定每班報兩個參賽故事，參賽隊員必須是男、女生各一名。故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。5、第十二周三至六年級讀書筆記評比。讀書筆記形式多樣化，諸如讀后感、好詞好句摘錄等。屆時各班進行優(yōu)秀讀書筆記的評選，并各推選一篇優(yōu)秀讀書筆記參與校級評選與展示。6、做一份班級讀書小報，內(nèi)容可以是讀書名言(可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的)，讀書方法介紹(向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法)，還可以有古詩配畫(給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜7、愛心傳遞—圖書漂流圖書漂流定于11~____月，分橫向漂流與縱向漂流。其中橫向漂流為期兩個月，縱向漂流為期一個周。各班要做的是：組織學(xué)生為班級圖書角捐至少一本書，建議捐書者為書做一個漂流信封，封面貼上“漂流卡”，登記各讀者的班級、姓名，信封的里面放每位讀者的讀書感想，形成漂流日記，與更多的同學(xué)分享。漂流結(jié)束時，圖書連同“漂流日記”將物歸原主，每位學(xué)生交一份漂流總結(jié)。請各班各段做好漂流書本的保管工作。a、橫向漂流。在班級內(nèi)部進行的漂流，各班做好管理工作。b、縱向漂流。在同段的班級與班級之間進行，時間定在第十三周。8、舉辦“我和書的故事”演講比賽。此演講比賽定于十二月份進行，屆時三至六年級每班挑選兩名同學(xué)參加比賽。分一等獎二名，二等獎五名，三等獎八名。第三階段：評比與表彰(____周)為了表彰在我校本屆讀書節(jié)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級和家庭，為進一步豐富學(xué)生的的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校研究決定舉辦“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，具體方案如下：一、“書香少年”評選標準(每班推選____名學(xué)生)1、品行端莊，知書達理。2、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。3、讀書量大,閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得，在班級中寫作水平較高。二、“書香班級”評選標準(每年級推選一個班級)1、各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準。2、圖書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準。3、各班在年級或?qū)W校組織的讀書征文活動、競賽活動、讀書小報評選中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準。4、各班每位學(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準。5、各