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第10頁共10頁2022年培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣演講稿精選我們時常會聽到這樣的一句話,習慣形成性格,性格形成命運。由此可知,習慣對于個人成長的重要性,衛(wèi)生習慣也是如此。良好的衛(wèi)生習慣是個人素質的重要體現。對于個人來說,是否講衛(wèi)生,反映出一個人的道德水平和文化素質的高低,反映出一個人的精神面貌。所以,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣顯得至關重要了。然而,做好一件事并不難,難的是養(yǎng)成一種做事的習慣。生活中在校園中,學校就像是我們的另一個家。同學們每天都在辛苦地清掃校園,并把它打掃得干干凈凈??墒乔鍧嵉男@,為什么又出現了垃圾隨處可見的現象了呢?為什么又出現那飄飛的塑料袋和紙屑?是誰在不珍惜同學們的勞動成果呢?又是誰把美好的環(huán)境污染了呢?其實,這都是源于不講衛(wèi)生從而把美好的環(huán)境污染了所造成的后果。都說江山易改,本性難移。真的是這樣嗎?其實只不過是自身的原因,是沒有下定決心去改正而已,因為,那些所謂的本性只是習慣而已。良好的衛(wèi)生習慣是通過每一天,每一步的良好衛(wèi)生行為積累而實現的。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣需要做到以下幾點:第一,要少吃零食,不吃垃圾食品。病從口入,所以,我們要合理地選擇食物。第二,食物的包裝袋要放入垃圾桶中,切勿隨手隨地地亂扔垃圾,污染環(huán)境。第三,要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。若是特殊情況,應該準備好紙巾,吐在紙巾上,然后再把它丟在垃圾桶中。第四,要努力克服隨手亂扔垃圾的習慣。要把廢紙、包裝袋扔進垃圾桶中,要杜絕從樓上扔東西的不道德行為。第五,要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在打掃校園或者是衛(wèi)生保潔時,要及時的清理垃圾。無論走多遠的路,都要把垃圾倒在指定的位置,不可以亂倒。第六,要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護環(huán)境的整潔。同學們,習慣不是短時間就可以養(yǎng)成的,需要耐心和毅力。希望我們共同努力,讓我們每個人從現在開始就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣吧!培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣演講稿(二)尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣》。校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起,我們應該時時刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物………我們要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動撿起,讓我們的校園更加干凈整潔。我們每位同學都應該自覺地保護教室及其周圍環(huán)境衛(wèi)生,并堅持養(yǎng)成這一良好的習慣。每當走進教室里,你看到桌窗明凈,桌凳整齊,地面無垃圾。我想在這樣整潔的環(huán)境里,你的心情一定會更加舒暢吧。同學們,現在就讓我們一起在這飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾:我承諾!從現在開始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。我的演講完畢,謝謝大家!培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣演講稿(三)敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!今天我國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣!講衛(wèi)生是我們每個人的職責和義務。也是我們每天要做的事情,不講衛(wèi)生造成的災害已給人們帶來了許多深刻的教訓。____年轟動世界的非典病毒就是通過人們唾液中的飛沫傳播的,它使許多人葬送生命。但至今仍有人還在充當著疾病傳播者的角色,校園中,當有的同學隨地吐痰,亂扔亂拋果皮紙屑,對別人咳嗽、打噴嚏,不注意個人衛(wèi)生時,他們并沒有意識到不講衛(wèi)生對自己以及他人有多大的危害性。那么,如何避免這些危害的發(fā)生呢?對此,我想向同學們提出以下幾點倡議:一、不隨地吐痰;不亂扔垃圾,看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋等,應主動撿起來放到垃圾桶里。自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。二、不對別人咳嗽、打噴嚏,如果在面對人或食物的場合下忍不住打噴嚏,應當立刻掏出手巾,掩住口鼻。三、要勤洗澡,勤換衣,每月換牙刷,早晚要刷牙,飯前要洗手,飯后要漱口。四、按時吃飯,不在馬路上吃東西,不邊吃邊玩,不買外賣,不貪食,不喝生水。法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力的追求好習慣?!钡拇_,習慣就像我們身上的指南針,指引著每個人的行動。良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中慢慢養(yǎng)成的,希望同學們講衛(wèi)生,養(yǎng)成好習慣,健康成長,快樂學習。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣演講稿(四)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境作家說:“環(huán)境是心靈的港灣”畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說:“環(huán)境是制勝的法寶”教育家說:“環(huán)境是塑造人的搖籃?!倍蚁雽ν瑢W們說:“環(huán)境是必要條件?!弊鹁吹母魑焕蠋煟H愛的同學們:大家早上好!我是勇氣演講團成員____,來自高一(12)班,今天,我為大家講的《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,一定會非常舒心iv我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,我們人人向往。但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。就在這美麗的校園中,常常出現一些不和諧的音符。春暖花開,當你賞心悅目地走進校園,秀美的花叢為我們的校園增添了勃勃生機,我們在芬芳的花香中徜徉;但是當你蹲下身子,你會發(fā)現同學們喝過的干奶瓶赫然在目;在書聲朗朗的課堂上,我們都在知識的海洋中暢游,低下頭,你會發(fā)現地止的廢紙是那么刺眼……校園是我們的家,我們是校園的主人,校園環(huán)境要靠大家共同維護!我們不要抱怨沒有清新的空氣,沒有成片的綠蔭,沒有整潔的教室,沒有舒適的校園環(huán)境,保護校園是你我共同的任務,要靠你我共同的努力!讓我們攜起手來,拾起一片垃圾,留下一方潔凈!我的演講完畢,謝謝大家!2022年培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣演講稿精選(二)今天我國旗下講話的主題是:良好的行為習慣使人終身受益。每天早晨,每當我們聽到同學們和老師相互問候時,每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時,我的心里總感到有一股暖流在涌動。一句熱情的問候語,一張真誠的笑臉,讓人感到陽光是多么燦爛,世界是多么美好,生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調的是,我們也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如:早晨進校,有的同學衣冠不整,見了老師不行鞠躬禮;有的同學亂扔垃圾,看到地上的紙屑熟視無睹;有的同學放學排隊聲音吵鬧,秩序混亂;有個別男同學還留著長發(fā),有同學中午用零食、飲料充當午餐等等。這些惡習如不認真整改,勢必影響到這些同學的健康成長,損害了學校的形象??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己要時時早,事事早,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。后來,魯迅在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績??梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用。說到養(yǎng)成良好的行為習慣,我還想給大家講一個故事,也許會給同學們一些啟迪:____年全球____位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“幼兒園?!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?,接著問:“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說:“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習慣,卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。良好的行為習慣會影響人的一生,有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。同學們,從這個小故事里,從你自己的生活經歷中,你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,老師發(fā)現有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨,校警隊員早早的來到學校堅守自己的崗位,在教室、保潔區(qū)里,各班的值日生在認真地打掃衛(wèi)生。課間,同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動上前道一聲:“老師,我來幫您。”在自己不小心做錯了事后,能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時,能寬容同學,跟同學道聲:沒關系。放學的時候,有同學見到叔叔阿姨能主動問好,見到家人來接能主動迎上去,打招呼。離開教室之前,有同學見到個別同學的椅子沒有移放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時,關上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關好。這些同學的行為表現,多好!他們平凡的行動表現出他們不平凡的品質。習慣是一種力量,有了它才能奮斗自強,習慣是一種支撐,有了它才能拼搏向上,希望所有的同學都能夠記?。骸傲晳T是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰你的人生?!蓖瑢W們,讓我們從小樹立遠大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德,把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來,以小學生日常行為規(guī)范的標準嚴格要求自己,從身邊的小事做起,在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重,多一份幫助,多一份文明,共同為創(chuàng)設這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!我的講話完了,謝謝大家!培養(yǎng)良好行為習慣國旗下講話稿篇2尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好:今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習慣,奠基美好人生》在我們每一個班級的前面都張貼著:九項規(guī)定一、嚴禁曠課、遲到、早退二、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室三、嚴禁隨意插嘴、講話、說笑四、嚴禁上課扒桌、睡覺五、嚴禁上課喝水(或飲料)、吃東西六、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)七、嚴禁上課隨意調換座位八、嚴禁桌面書籍擺放凌亂九、嚴禁頂撞、謾罵老師我們每天抬頭都能看見這些字,他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習慣。大家都知道,習慣是一個人的資本,你有了好習慣,你一輩子,都有用不完的利息,你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務。約凱恩思說:“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為就有什么樣的結果?!辈诲e,在凱恩思眼中的良好習慣將會注定我們的性格,甚至會影響我們自己的命運,可見良好習慣的形成,是何等地重要。學生時期,正是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時候,我們應該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律,養(yǎng)成健康良好的習慣。培養(yǎng)自己的好習慣,需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習慣。曾子說:“吾日三省吾身”,我們雖然達不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。我們的校園每天都有很多的同學在辛勤地打掃,教學樓也有各班值日生在辛勤勞動,可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾,你是否看到學校墻壁上的腳印、手印?這種景象與周圍的數目花草是多么的不和諧,這里面有你的責任嗎?語言是交流思想,傳情達意的工具,它應該是優(yōu)美的、悅耳的??墒悄懔粢膺^周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學友善嗎?課件活動的時候,在教學樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩、旁若無人,這種既影響了師生們正常的秩序,又帶來了很多安全隱患,這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,隨意進出教室,上課隨意插嘴講話、說笑,看課外書等等不良行為中,有你的身影嗎?學生應當遵守的九項規(guī)定,你做到了嗎?千萬不要以為這些都是尋常小事,這是這些尋常小事體現了你的個人素質。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應當銘記在心。培養(yǎng)自己的好習慣,還應該堅持不懈,用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人,影響周圍的人。同學們,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”同學們,昨日的習慣已經早就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們,讓我們培養(yǎng)良好的行為習慣,良好的課堂習慣,做一名合格的中學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來。培養(yǎng)良好行為習慣國旗下講話稿篇3同學們:非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“培養(yǎng)良好行為習慣”。法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講,尤為重要。同學們也能自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時保持安靜,聽從指揮,唱國歌時歌聲嘹亮,做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。但是,同學們想過嗎?學校要發(fā)展,需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的一個多月里,老師發(fā)現了有許多與學校美好形象格格不入的現象:校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們,當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會

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