2022年思政課學習心得標準

第4頁共4頁2022年思政課學習心得標準不知不覺中，思政課的學習也進行了一個半月了，仔細回想也算有了一些心得體會。記得在還沒上思政課之前，我們都對這門課程很抵觸，以為又是像高中那樣枯燥、乏味。上了幾節(jié)課之后，才發(fā)現(xiàn)與高中完全不一樣。羅老師很年輕，想法也比較新潮，把原本比較枯燥的內容講得很生動，講課的方式環(huán)環(huán)相扣，讓我們不知不覺的跟著她的思路走，潛移默化的吸收知識。進入大學這個我們向往已久而又陌生的新環(huán)境，在課上很多同學抒發(fā)了自己對現(xiàn)實與理想的落差之大的不滿。經(jīng)過老師的開解，我們對大學的熱情高漲起來，努力適應人生的新階段，提高獨立生活能力，實力新的學習理念。在大學有很多渾渾噩噩混日子的人，大學結束，由曾經(jīng)的朝氣蓬勃的少年變?yōu)轭j廢____的待業(yè)青年，這種慘不忍睹的現(xiàn)象屢見不鮮，作為反面教材及時為我們敲響了警鐘。樹立奮斗目標，才會使我們有前進的動力，提高人生的境界，并學會克服通往成功彼岸的所有阻礙與困難。記得前些日子曾在某個文摘上看見過一段關于對當下抵制日貨的評論，筆者認為抵制日貨雖然對日本的經(jīng)濟有很大的影響，但是對本國經(jīng)濟也存在負面影響，無異于“殺敵一千自損三百”。在經(jīng)濟全球化的今天，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，外國的跨國公司在中國建廠，不僅帶來更多的就業(yè)機會，還可以促進我國科技的進步，是兩國間按互利共贏的幸事。最近的____車的愛國行為，使得日本車猶如過街老鼠，人人喊打。但是車是日本車，車主卻是中國人，是我們的同胞。不排除這些人中想必也有仇富心里的人想借此機會發(fā)泄一下不平之氣。我們愛國青年應該一致對外，抵御外侮，而不是手足相殘、自相殘殺。更有甚者，接著____示威的機會，對商店進行搶砸，使其遭受莫大的損失。本當充滿正氣的愛國行為怎么會演變成如今的摸樣。這怎能不讓人心寒。所以我們應該引以為戒，以愛國主義為核心，自覺維護國家利益，做真正的愛國者。據(jù)說在我們學校門前，曾有男生翻越護欄而被撞死的事件。在位一條鮮活的生命就這樣消逝的同時，也令我們反思這背后的誘因。篤行湖上漂浮的垃圾，課桌上的隨筆涂鴉，還有隨地可見的痰都可以告訴我們這其中根源.那就是不遵社會灰公德和秩序，才使人與自然變得不和諧，人與人之間變得冷漠，而每當看到志愿者在彎腰清掃校園時，總是很欽佩。我們的修養(yǎng)與素質就是通過日常中這些平凡的公共生活體現(xiàn)出來的。所以我們大學生應當從自身做起，自覺培養(yǎng)公德意識，養(yǎng)成遵守社會公德的良好行為習慣，做德、智、體、美全面發(fā)展的人才。對于我來說，學習不是目的，____才是真正的目的。2022年思政課學習心得標準（二）____月____日至____日，____年第一學期的培訓總結周如期舉行，培訓總結周，學校舉行了費里斯州立大學第二期訪學人員的匯報會，邀請南開大學的關信平教授和____交通大學的章曉懿教授為全體老師做了《當前我國社會政策改革與發(fā)展的主要議題》、《老年福利理論與政策》的專題講座，邀請?zhí)埔豁w老師、張虹老師與大家____了如何將項目研究轉化為成果。邀請羅艷珠教授和黃巖松教授為大家做了如何心理加壓和如何養(yǎng)身保健的講座。思政部教師在培訓總結周討論了思政課程的改革思路，即實現(xiàn)民政社會理念與思政教育教學的有機融合，以更好的服務學生成長成才。校黨委書記蔣曉明還專門召開了黨委會議，專題研討部署思政部如何依托空間，融入民政理念，進一步提高思政教育教學質量的教育教學改革。本次培訓總結周時間安排緊湊，內容充實，信息量大。思政教學要想實現(xiàn)民政社工理念與思政教育教學的有機融合，就必須依托，對思政課程進行改革。培養(yǎng)具有“愛眾親仁、博學篤行”的高素質技能型應用人才。思政部計劃通過理論教學和實踐教學兩大環(huán)節(jié)的改革，實現(xiàn)思政課程改革的任務和目標。首先：在理論教學環(huán)節(jié)，第一：要整合教學內容，突出民政社會理念，加大對學生的愛心教育、責任教育、誠____育、感恩教育等。第二：要充分利用空間平臺，開發(fā)空間德育資源庫，通過最美學生、熱點探討、心靈對話、在線問卷、身邊的感動等話題的探討，延伸思政教育功能。第三：要創(chuàng)新教學方法，根據(jù)課程內容靈活運用多種教學方法，尤其是依托空間，全面在思政課程中實施isas教學方法，要制定思政部實施isas教學細則，在____級新生的思政課堂教學中全面推廣，并舉行教師指導學生isas競賽，遴選出____個優(yōu)秀的小組，在影劇院進行公開展示。通過isas教學，提高提高學生搜集資料分析問題解決問題的技能。第四：對考核評價進行改革，借鑒費里斯州立大學的經(jīng)驗，思政課程將進一步降低降低期考考試的比例，加大平時的考核力度，更加注重過程考核。目前思政教學的考核是平時表現(xiàn)與期末考評各占____%，我們要把期末考評降低到____%，平時表現(xiàn)占到____%。其次：在實踐教學環(huán)節(jié)，要把實踐教學環(huán)節(jié)做實，通過實踐教學檢驗學生是否“有愛心、有行動、有體現(xiàn)”，是否在實踐中踐行了“愛眾親仁、博學篤行”的民政社會理念。第一：實行校內實踐，要依托學校的各種社團和協(xié)會舉行的一系列校園活動，思政教師和學工處、團委及各個學院互相配合，根據(jù)學生專業(yè)特點的不同，____學生積極參與協(xié)會社團舉行的各種活動，如演講辯論活動、法律援助活動。通過請進來的形式，邀請知名專家、草根英雄、道德模范等開展專家講座，激勵大學生成長成才，引導大學生正確面對人生中的各種困境和挑戰(zhàn)。第二：實行校外實踐，遵循“走出去的”原則，把學生帶出課堂，依托學生工作處各個學院，____學生參加志愿活動、愛心活動、三下鄉(xiāng)、社會調查等，引導學生從校外的各種實踐活動中感受祖國大好河山的變化，使學生____了解社會、了解國情、增長才干、貢獻社會、錘煉品格，培養(yǎng)學生的愛心、奉獻意識和社會責任感，使學生自覺做到理論聯(lián)系實際，最終達到知行合一。要求每個學生在三年的大學生涯中必須參加不少于____個學時的愛心行動和志愿活動，且將學生做義工、參與志愿活動納入到思政課程實踐教學的考核中。要求每個學生寒暑假必須開展社會調查，遞交社會調查報告，由思政教師對學生的社會調查進行評選，納入到實踐考核體系中，對特別優(yōu)秀的社