2022年一中食品安全事故應急預案

第6頁共6頁2022年一中食品安全事故應急預案指導思想和工作原則：在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識，預防和控制食品安全事故的發(fā)生。組織領導組

長：____副組長：____成員：____預防1、在食品供應過程中或?qū)W生用餐發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或變質(zhì)可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品并取樣送檢。2、班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時報告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查，采取措施對癥處理，密切觀察病情變化。3、如確定為食物中毒，應迅速做好以下工作：4、初步診斷、治療、護理患病師生，對病情較重者應迅速轉(zhuǎn)送到上級醫(yī)院進一步治療。5、立即報告學生處，報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的地點、時間、中毒人數(shù)，主要的臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物。啟動應急預案。6、學校主管領導親臨一線協(xié)調(diào)有關單位和部門的搶救，立即向市教育局報告。7、收集相關病情信息，協(xié)助衛(wèi)生防疫部門及食藥局餐飲科進行事件調(diào)查、處理。各部門工作職責：1、發(fā)生中毒事件的食堂立即停止食品加工、供應活動。2、由校醫(yī)負責立即向上級衛(wèi)生防疫部門及食藥局餐飲科報告，報告時間距離發(fā)病時間不超過____小時。若懷疑投毒則向公安部門報告。3、校醫(yī)會同食堂工作人員保護好現(xiàn)場，封存一切可疑食品及原料、工具、設備，保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)執(zhí)法部門處理。4、班主任負責協(xié)助校醫(yī)護理患病學生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。5、學生處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的疏導工作；向新聞部門做好解釋工作；協(xié)助學校領導做好善后處理工作。6、校醫(yī)要深入各班配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調(diào)查。向患者了解食物中毒經(jīng)過、可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。7、辦公室做好后勤保障工作，保障機動搶救車輛、消毒用品的供應。8、食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生防疫部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生防疫部門的要求如實提供有關材料和樣品。2022年一中食品安全事故應急預案（二）我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，貫徹“面向全體，著眼全面，全心全意為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，努力培養(yǎng)一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質(zhì)。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”?，F(xiàn)將活動方案制定如下：一、活動目標通過主題教育活動，繼承和發(fā)揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統(tǒng)美德，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于實際行動，把學生培養(yǎng)成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。二、領導小組組長：____副組長：____成員：____三、活動主題感恩與責任四、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段(____月____日—____月____日)通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。1、召開全校學生干部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。2、召開全校班主任會議，作宣傳發(fā)動。3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等(至少兩首)。6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。7、各班在____月____日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。8、學校發(fā)出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。第二階段：活動組織階段(____月____日—____月____日)1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動時間賬：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。感情賬：假定自己畢業(yè)工作后的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。以母親節(jié)(____月____日)、父親節(jié)(____月____日)為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結(jié)合自己的生活、學習情況和成長經(jīng)歷，召開主題班會。2、以班為單位組織一次“講感恩經(jīng)典故事”為主題的“班級講壇”。讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。3、寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。(由于今年五一放假時間在____月____日至____月____日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。)4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優(yōu)秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。5、征集學生自創(chuàng)的感恩之言，并在班上張貼、誦讀。第三階段：成果展示階段(____月____日—____月____日)1、高一、高二年級各班在____月____日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。2、高三年級組織另行組織活動(由高三年級安排)。五、活動要求學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據(jù)學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結(jié)合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結(jié)合學科特點，配合班主任做好工作