2023年傾情教育寫華章學(xué)校辦學(xué)述職報告范文

2023年傾情教育寫華章--學(xué)校辦學(xué)述職報告范文2023年傾情教育寫華章--學(xué)校辦學(xué)述職報告范文

我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦學(xué)單位的關(guān)懷支持下，積極響應(yīng)黛溪辦教委“四個一”的工作思路，創(chuàng)立平安、文明、和諧新校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”，緊緊圍繞創(chuàng)辦“袖珍式精品特色示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，從“教學(xué)生一時，想學(xué)生一生”的人本育人理念動身，團(tuán)結(jié)一心、扎實工作、勤奮創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)。在全校師生的共同努力下，已經(jīng)形成美麗干凈、文化氣氛深厚、人文關(guān)心真實的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過硬、詩文誦讀突出、傳統(tǒng)劇目精彩的辦學(xué)特色。一年來主要工作

校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，其主要職責(zé)目標(biāo)就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促進(jìn)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好治理，培育人要質(zhì)量。

一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化，更加和諧向上

環(huán)境和其文化是一種力氣，安康向上的學(xué)校文化能分散人心、鼓勵奮進(jìn)、推動創(chuàng)新，形成良好的團(tuán)隊精神和進(jìn)展動力，不斷攀登事業(yè)的頂峰。

在外部環(huán)境上與社會各界的聯(lián)系更加親密，支持進(jìn)展教育的合力更加強(qiáng)大（1）眾所周知：幾年來，我們立足地位、親情優(yōu)勢，擅長強(qiáng)抓和結(jié)合，六一慶祝活動已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績和確定，又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地活動創(chuàng)新，用超前創(chuàng)新的思維和行動去經(jīng)營和謀求更大的支持和進(jìn)展。為了使六一慶祝活動均取得圓滿勝利，從5月16日起，就將幾年來學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚(yáng)和牢記關(guān)注教育，關(guān)愛兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請柬內(nèi)又附有細(xì)心設(shè)計的邀請函。通過努力，今年的慶?；顒訄A滿勝利?。ㄓ陚?、福利、相機(jī)）可以說做到了社會認(rèn)可、學(xué)生快樂、教師滿足、家長贊揚(yáng)。這一切都極大鼓舞和興奮了師生的工作、學(xué)習(xí)熱忱，與社會各界的支持形成了支持教育、進(jìn)展教育的循環(huán)合力。

對這個問題我的看法是：不在于創(chuàng)收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚(yáng)了什么，能否可持續(xù)，起碼是推動了正常工作。

（2）結(jié)合創(chuàng)立工作，根據(jù)鄢主任“多催、多問”的指示，抓住和把握時機(jī)爭取辦學(xué)單位的支持和工作的主動。今年四月，在“三凈兩建”工作的推動和經(jīng)濟(jì)非常緊急的狀況下，經(jīng)過積極爭取，進(jìn)一步充實、加強(qiáng)校園文化建立，校園環(huán)境又添亮點。

校內(nèi)環(huán)境更加美麗合諧

走進(jìn)滕家小學(xué)滿眼的碧綠，花團(tuán)錦簇，生氣勃勃，可以說給師生制造了一個干凈美麗、舒適便利、賞心悅目的工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)硬環(huán)境。

（2）學(xué)校致力于創(chuàng)立干群、師生和諧融洽，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作競爭，學(xué)生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強(qiáng)思想工作，落實“全員談話制”，注意和發(fā)揮工會等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學(xué)生一時，想學(xué)生一生”的人本思想動身，從學(xué)校工作大局動身，不斷提升思想熟悉水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素養(yǎng)。形成了一人負(fù)責(zé)大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶，也是增加分散力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會團(tuán)聚在一起。

“累，但是卻歡樂著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱忱投入到各項工作和活動中，xx年元旦，我校全體教師原創(chuàng)并參與演出的朗讀《師情如虹》以其新奇精彩的節(jié)目形式、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩競賽中在全員參加的單位中我們學(xué)校成績最好。二、詩文誦讀特色更加突出

（1）學(xué)校不斷充實和完善校園文化氣氛，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色工程示范學(xué)校為抓手和載體，細(xì)心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建立，賜予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氣氛更加濃郁。今年5、11月，學(xué)校從“特色板塊、功能角、課桌凳擺放、師生風(fēng)貌”等方面掀起了班級文化美化、學(xué)問化教室的熱潮，班級之間相互學(xué)習(xí)、相互競賽。用于校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和完善，向著校園內(nèi)時時到處是教育的目標(biāo)邁進(jìn)，通過師生動手，即濃郁了學(xué)校文化氣氛，又熬煉了師生力量，使學(xué)校特色更加相得益彰。在自主開展“經(jīng)典詩文誦讀”系列活動3年多，堅持進(jìn)展和不斷完善的狀況下，通過在課間放詩文磁帶、進(jìn)展誦讀競賽、詩配畫手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時間每位教師都將自己喜愛的成語、格言工整地書寫在練功板上，對學(xué)生的寫字教學(xué)、詩文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實施，在被表彰為“★級特色示范學(xué)?！钡母咨希覀儭袄蠘湫轮?、樹上開花”式校本討論，進(jìn)一步拓寬和延長了詩文誦讀的內(nèi)涵，使詩文誦讀成為學(xué)校師生常規(guī)化行為。學(xué)校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色工程示范學(xué)校為抓手和載體，在細(xì)心布置校園文化的根底上，學(xué)校因勢利導(dǎo)，積極推動縣級“語言文字標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校創(chuàng)立工作，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習(xí)字一刻鐘”的落實，大力營造“讀書成就將來”的書香校園、勵志校園，努力提升師生的詩文素養(yǎng)和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)賜予充分確定和高度評價。

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