小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

第小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)地點(diǎn)：六年1班課室

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出

（一）預(yù)備部分。

1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù);小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù);中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌;

4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）正式部分。

譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)

陳：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

陳：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢?

譚：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。

范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。快步?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

葛彪：大聲嚷：是我先到的，我先洗。

范建明：不甘示弱：先你個(gè)頭，是我先看到的。

葛彪，范建明：互不相讓?zhuān)校何蚁龋蚁?/p>

范建明：不要吵了，猜吧。(兩人猜)

忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。

陳：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎?

眾生：不對(duì)。

譚：有什么不對(duì)的地方?請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

生一：略

譚：說(shuō)得對(duì)，___你的意見(jiàn)呢?

生二：略

陳：說(shuō)得好，___你的意見(jiàn)呢?譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

陳：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

譚：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開(kāi)消防栓取水。

譚：報(bào)上說(shuō)，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚!讓人心痛!

陳：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約第一滴水。

譚：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水!

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文背著背包上場(chǎng)。

譚(白)：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西。

婷：面包吃了一半，說(shuō)：這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。遞上前。

雯：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧?

朗、文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧!婷：隨手扔掉了面包。

朗：拿著礦泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè)好喝。說(shuō)著，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請(qǐng)問(wèn)，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)嗎?

眾生：見(jiàn)過(guò)。

譚：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)啊!

陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

譚：也許因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤(pán)中餐的來(lái)之不易。

陳：盡管到處張貼著請(qǐng)珍惜糧食的標(biāo)語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。

譚：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。

陳：更有甚者認(rèn)為大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)!

譚：節(jié)約是一種美德，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德!

陳：下面請(qǐng)高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。

兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

1、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

2、吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

3、吃水餃，端大盤(pán)，吃一半兒來(lái)扔一半兒。

4、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得咕咕叫，有點(diǎn)吃的該多好。

5、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

6、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

7、沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好。

8、謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西!

9、豬也笑，狗也笑：這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉。

鍶：我的表演完了，謝謝大家。(生鼓掌)

譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來(lái)的多不容易嗎?

陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。

譚：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時(shí)候不要做漏嘴巴，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無(wú)謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為!

陳：讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約糧食，珍愛(ài)勞動(dòng)成果!

譚：下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間;為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。(作哭狀)

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí);體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們;能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情況調(diào)查

1、請(qǐng)兒童說(shuō)一說(shuō)自己眼睛的情況。

2、說(shuō)一說(shuō)哪些習(xí)慣對(duì)我們的眼睛不利。

3、引導(dǎo)兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫(xiě)字讀書(shū)的姿勢(shì)以及其他想要了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)等。

4、各小組進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中，教師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。

5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。

二、交流感受

1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)小組匯報(bào)的情況。

三、情境體驗(yàn)

1、盲人生活有哪些障礙?

2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。

3、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

四、制定措施

1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。

2、說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)已經(jīng)。

3、兒童編兒歌、制作宣傳畫(huà)，宣傳保護(hù)眼睛的重要性。教師為一些兒童調(diào)換座位等。

五、

教師與兒童總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)后記：學(xué)生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí);體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們;能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

一、時(shí)間：20_年12月17日

二、地點(diǎn)：3.1教室

三、班會(huì)主題：消防安全

四、班會(huì)背景：

火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。

五、班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

七、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

2.學(xué)生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論

4.消防知識(shí)

防火的基本措施：

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延

滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷(xiāo);4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)