![淺談如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f2/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f21.gif)
![淺談如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f2/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f22.gif)
![淺談如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f2/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f23.gif)
![淺談如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f2/13f4b65620021f3d30e289dc34e7a1f24.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
淺談如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量〔〕:
摘要:歷史不僅僅只是單純對過去發(fā)惹事件的記載,更是一種智慧。初中階段的學(xué)生心智尚未成熟,還沒有形成正確的歷史觀,通過歷史教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的歷史觀是教師義不容辭的責(zé)任。但當前初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀存在一些問題,本文就如何提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量進展了簡單討論。
關(guān)鍵詞:初中歷史;教學(xué)質(zhì)量;教學(xué)現(xiàn)狀
中國作為四大文明古國之一,有著上下五千年的悠久歷史,初中階段的歷史,對于中學(xué)生認識中國、認識世界,樹立正確的歷史觀有著深遠的影響。但當前的歷史教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀,本文簡單討論了初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其提升教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施。
一、初中歷史教學(xué)現(xiàn)存問題
〔一〕歷史學(xué)科受"歧視";
由于受到應(yīng)試教育的影響,很多教師都默認歷史學(xué)科劃分為"非主科";,當然這其中太多因素摻雜其中。但是,歷史學(xué)科不受重視卻成為不爭的事實,這種觀念的存在,嚴重影響了初中歷史的教學(xué)質(zhì)量。
〔二〕缺乏專業(yè)的師資團隊
初中歷史"非主學(xué)科";,因此,在初中歷史教學(xué)過程中,師資力量薄弱,很多教師并非"科班";出身,都是學(xué)校內(nèi)部轉(zhuǎn)行的教師。??平處煹娜笔В茈y保障高質(zhì)量的教學(xué)水準。
〔三〕教研氣氛缺乏
應(yīng)試教育的影響,學(xué)校往往把更多的精力、時間應(yīng)用在主學(xué)科上,對于初中歷史教學(xué)研究不夠重視,長此以往,造成初中歷史教師幾乎沒有太多的時機去溝通、交流,自身的教學(xué)程度難以得到提升。
〔四〕課堂氣氛枯燥
對于歷史而言,有著太多的重要事件需要學(xué)生記錄,什么時間、什么地點、發(fā)生了何事?倘假設(shè)教師只是單純地照本宣科,學(xué)生往往會感覺枯燥、乏味,很難提起學(xué)習(xí)的興趣,課堂教學(xué)質(zhì)量往往不盡如人意。
二、提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)策略
〔一〕培養(yǎng)學(xué)生對歷史重要性的認知
由于多方面因素的影響,很多學(xué)生、甚至家長都普遍認為歷史課的學(xué)習(xí)并不重要。其實事實并非如此,作為中華民族的一員,只有充分理解國家的歷史,才能樹立正確的歷史觀,這也是當今社會所需求的人才標準之一,并且歷史這門學(xué)科并非孤立存在的,比方歷史中包含了太多的事件、人物、時間、地點,這些知識點不但可以拓展學(xué)生的視野,同時也對學(xué)生的寫作、語文知識積累起到非常重要的作用。
不但如此,中國作為文明古國之一,在長達五千年的歷史長河中,有著許許多多可歌可泣的英雄人物,他們或是為了中華民族拋頭顱、灑熱血,或是為我國做出了突出的奉獻,這些歷史故事、個人傳奇對于培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀有著重要意義。教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生對于歷史的認知,這是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力,是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉。
〔二〕培養(yǎng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的才能
在日常教學(xué)活動中,教師應(yīng)多留意學(xué)生的興趣愛好,擅長傾聽學(xué)生的心聲,融入到學(xué)生中去,獲取學(xué)生當前階段的思想、情感、工作才能等多方面。教師將這些信息加以分析,從而可以更加明晰的理解學(xué)生的個性,這對于激發(fā)學(xué)生個性化思維有著重要意義。
歷史只是前人對于事件的記錄,這當中不免摻雜著不少個人情感,很多一樣事件史學(xué)家都有著不同的見解,所謂仁者見仁智者見智。教師在歷史教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生個性化思維,激發(fā)學(xué)生對于歷史事件的不同見解。以往的傳統(tǒng)教學(xué),歷史課只是教師單純地向?qū)W生"輸出";知識,學(xué)生記錄就可以了,這種形式下不僅教師是心力憔悴,學(xué)生也往往感覺課程枯燥乏味,毫無興致可言,也就無從談起個性化學(xué)習(xí)了。為適應(yīng)課改需求,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師首先應(yīng)深化研究教材、創(chuàng)新探究新型的教學(xué)方法,讓學(xué)生全方面得到協(xié)同開展,打破應(yīng)試教育的弊端。
為激發(fā)學(xué)生個性思維,教師可定期組織各類歷史小組,讓學(xué)生充分展示自己的個性。比方組織歷史題材的知識競賽,讓學(xué)生在競爭中穩(wěn)固、增長歷史知識,同時也鍛煉了團隊意識。
〔三〕培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
很多學(xué)生都存在偏科現(xiàn)象,某些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好,其實就是因為學(xué)生對于這門學(xué)科感興趣。歷史教學(xué)也是如此,學(xué)生對于歷史有了興趣,就會持之以恒地專心學(xué)習(xí),自然可以快速進步學(xué)習(xí)的效果。倘假設(shè)學(xué)生沒有興趣,那一般都會感到歷史學(xué)科枯燥乏味,上課都昏昏欲睡,更不用想課下能自主學(xué)習(xí)了。
因此,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,應(yīng)鼓勵學(xué)生在課堂上可以多問、多答,同時,學(xué)生學(xué)習(xí)最快樂的事情莫過于教師的認可,因此,在課堂上,教師應(yīng)抓住時機對于學(xué)生多一些表揚、鼓勵,讓學(xué)生的付出得到回報。其次,要做到尊重學(xué)生。每個學(xué)生因成長環(huán)境的影響自身才能有所差異,教師不應(yīng)只是單純按學(xué)習(xí)的好壞將學(xué)生分為三六九等,學(xué)習(xí)的意義不僅僅是獲取知識,更重要的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的樂趣所在。
總之,當前的歷史教學(xué)雖然存在一些問題,但是隨著社會開展,科技的進步,一些新的教學(xué)手法已經(jīng)開展起來,如多媒體的應(yīng)用,教師應(yīng)緊跟時代步伐,創(chuàng)新、探究新的教學(xué)方式,讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣所在,提升初中歷史教學(xué)效果。
參考文獻:
【1】王斌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030全球醫(yī)用安全輸注類設(shè)備行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2025年全球及中國一次性多柱層析系統(tǒng)行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報告
- 2025-2030全球皮拉尼電容膜片式真空計行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2025-2030全球熟海鮮行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2025年氟伐他汀行業(yè)深度研究分析報告
- 2025年纏繞膠管項目可行性研究報告
- 漆板玻璃行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 廣東省醫(yī)用立體顯微系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 2025年度公務(wù)車租賃與綜合服務(wù)平臺合同
- 玻璃鋼煙囪方案
- 中國電信應(yīng)急管理整體解決方案
- 中小學(xué)教師師德師風(fēng)法律法規(guī)培訓(xùn)
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系文件模板
- 秦始皇嬴政人物生平介紹PPT
- 在馬克思墓前的講話說課稿公開課一等獎市賽課獲獎?wù)n件
- 骨科無痛病房的建立
- 送養(yǎng)收養(yǎng)合同協(xié)議書
- 塑料成型模具設(shè)計(第2版)江昌勇課件0-導(dǎo)論
- 漢語拼音發(fā)音口型及配圖
- 績效考核管理醫(yī)院績效分配方案包括實施細則考核表
評論
0/150
提交評論