左右逢源補(bǔ)寫(xiě)句子市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

9.（·江蘇卷）

大多數(shù)作家需要十年左右創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。（5分）

10（·廣東卷）

同：兩個(gè)年紀(jì)段中多數(shù)人認(rèn)為志愿行為對(duì)職業(yè)履歷有幫助，能讓本身才能充分發(fā)揮，對(duì)職業(yè)發(fā)展有益。（3分）異：18～25歲多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中取得技能而不是拓展社會(huì)關(guān)系，26～40歲多數(shù)人則更認(rèn)可在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系而不是取得技能。（3分）第1頁(yè)

11.（·福建省質(zhì)檢）

為了豐富課余生活、增加見(jiàn)識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。第2頁(yè)瞻前顧后解讀文本第3頁(yè)

“補(bǔ)寫(xiě)句子”是綜合考點(diǎn)和能力考查，這類題目普通要求“依據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，而且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。補(bǔ)寫(xiě)句子內(nèi)容起源于文本本身；在文段中作用或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、銜接、總結(jié)”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)覺(jué)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一。介紹專題類型和特點(diǎn)第4頁(yè)例題引路，總結(jié)規(guī)律第5頁(yè)

例1：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出18個(gè)字。（4分）

命運(yùn)總是與人一同存在。①，即使有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕命運(yùn)無(wú)常，即使有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。因?yàn)槊\(yùn)有二分之一在你手里，只有另二分之一才在上帝手里。在你絕望時(shí)候，②；在你得意忘形時(shí)候，別忘了上帝手里還有另二分之一命運(yùn)。你恐懼越放大，你手中掌握那二分之一越小，你失去也就越多；你努力越超常，你手里掌握那二分之一越大，你取得也就越豐碩。所以，人一生全部意義就在于：③。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式

①不要懼怕命運(yùn)神秘②別忘了你手里有二分之一命運(yùn)③用你手中擁有去獲取上帝掌握

第6頁(yè)

例2：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。（6分）橫平豎直方塊字，是中華民族獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不但僅是幾千年歷史傳承統(tǒng)計(jì)工具，①。有了漢字，才有了唐詩(shī)激情洋溢、②、元曲靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體千古流傳。伴隨電子信息時(shí)代到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤(pán)和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，③

。因而越來(lái)越多人們書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有神采、韻味了。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏輯①更是多彩中華文化載體②宋詞婉轉(zhuǎn)清雅③而不愿意提筆寫(xiě)字

第7頁(yè)邏輯次序（主要有六種）

邏輯次序即按照事物、事理內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到普通、或由詳細(xì)到抽象、或由主要到次要、或由現(xiàn)象到本質(zhì)、或由原因到結(jié)果等。第8頁(yè)

例3：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。（5分）

在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①。其實(shí)，因?yàn)檫B續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)氣象災(zāi)害中是造成損失最重。旱災(zāi)主要由氣象原因造成，②：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過(guò)分開(kāi)發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生頻度和災(zāi)害程度。當(dāng)前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)整范圍內(nèi)自我修復(fù)，③，或?qū)⒃斐裳┍朗江h(huán)境突變，后果不堪構(gòu)想。

規(guī)律總結(jié)：關(guān)注論點(diǎn)、論據(jù)①干旱則因成災(zāi)遲緩經(jīng)常受到忽略②但人類活動(dòng)（人為原因）影響也不可小視③一旦這種自我修復(fù)能力被破壞。

第9頁(yè)“左右逢源”解題方法：（1）整體感知：先通讀文段，明白語(yǔ)段話題、對(duì)象或中心、觀點(diǎn)。（2）重點(diǎn)勾畫(huà)：找到呼應(yīng)、關(guān)聯(lián)，暗示性語(yǔ)句（重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)）。（3）瞻前顧后：重視論據(jù)論點(diǎn)、邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)。（4）遣詞造句：依據(jù)找到提醒信息，注意句式并按照上下文遣詞造句規(guī)律補(bǔ)寫(xiě)出句子。（5）注意事項(xiàng)：寫(xiě)出句子，文從句順，不超字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意貫通，邏輯嚴(yán)密。第10頁(yè)尤其提醒：一、答案源自文本材料；二、補(bǔ)寫(xiě)句子大多有特殊位置和性質(zhì)；三、補(bǔ)寫(xiě)句子和上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文、或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng)第11頁(yè)利用技巧，鞏固訓(xùn)練第12頁(yè)參考答案1、①水是各種物質(zhì)溶劑②才能被植物吸收③沒(méi)有水就沒(méi)有植物生命2、①吸收水分和吸收養(yǎng)料②固定植株位置③之所以稱其為假根

3、①給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難

②二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處③植物就會(huì)生病甚至死亡第13頁(yè)4、①呼吸對(duì)人類非常重要②吸入新鮮氧氣③吸入氧氣，釋放二氧化碳5、①這種模式大大提高了交易效率②這種模式不但可認(rèn)為其節(jié)省寶貴時(shí)間③經(jīng)過(guò)在線支付完成交易6、①閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀②記住死板書(shū)本知識(shí)③經(jīng)過(guò)想象力來(lái)形成有針對(duì)性問(wèn)題第14頁(yè)7、①“蒸”這種烹調(diào)方法更值得推崇②全部菜都是能夠“蒸”③上鍋蒸蔬菜體積不要太大8、①竟能引發(fā)如此兩極化評(píng)價(jià)②用各種負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情③也有些人大贊④雙方各執(zhí)己見(jiàn)9、①所顯示是制度惡劣

②就是對(duì)全部些人欺侮③我們要警覺(jué)制度第15頁(yè)10、①現(xiàn)實(shí)(寫(xiě)實(shí))，是對(duì)某物氣味進(jìn)行描寫(xiě)②虛構(gòu)(想象)，是對(duì)本無(wú)氣味物體進(jìn)行描寫(xiě)11、①但同時(shí)又有各式各樣沉渣泛起②同時(shí)也背負(fù)著歷史重負(fù)③勇敢地抨擊假惡丑12、①是承繼傳統(tǒng)一個(gè)必要