幼兒德育專(zhuān)題教育課件市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)第2頁(yè)道德：指在一定社會(huì)條件下形成和發(fā)展起來(lái)人們共同生活行為準(zhǔn)則總和。德育：指政治教育，思想教育和道德品質(zhì)教育。第3頁(yè)幼兒德育幼兒德育：指依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照社會(huì)要求，有目標(biāo)，有計(jì)劃對(duì)幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會(huì)性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)教育活動(dòng)。幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化過(guò)程。第4頁(yè)幼兒德育目標(biāo)【討論】現(xiàn)實(shí)生活中道德風(fēng)氣怎樣？你以為幼兒應(yīng)該具備哪些道德品質(zhì)？【歸納】萌發(fā)幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)科學(xué)情感，培養(yǎng)城實(shí)，自信，好問(wèn)，友愛(ài)，勇敢，愛(ài)護(hù)公物，講禮貌，守紀(jì)律等良好品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗性格。關(guān)鍵詞：愛(ài)情感，品德行為和習(xí)慣，性格。第5頁(yè)幼兒德育內(nèi)容1、萌發(fā)愛(ài)情感

2、發(fā)展幼兒交往能力，學(xué)習(xí)必要社會(huì)行為規(guī)范3、培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)?！締?wèn)題1】怎么培養(yǎng)幼兒愛(ài)情感？

【歸納】培養(yǎng)愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)父母，老師。小搭檔，逐步到各行各業(yè)勞動(dòng)者，從愛(ài)故鄉(xiāng)，幼稚園擴(kuò)大到愛(ài)故鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)，這二者培養(yǎng)要從詳細(xì)食物入手，如認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)或祖國(guó)名勝古跡，自然風(fēng)景等，了解祖國(guó)簡(jiǎn)單知識(shí)。。第6頁(yè)問(wèn)題2幼稚園應(yīng)怎樣引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒？【歸納】幼稚園應(yīng)引導(dǎo)幼兒喜歡幼稚園集體生活，吸引幼兒參加簡(jiǎn)單自我服務(wù)和為集體服務(wù)勞動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能等。（2）發(fā)展幼兒交往能力，學(xué)習(xí)必要社會(huì)行為規(guī)范講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物等。第7頁(yè)德育實(shí)施【討論】你父母和老師采取過(guò)哪些路徑對(duì)你進(jìn)行德育？比如：談話(huà)，溝通交流，日常生活等。第8頁(yè)幼兒德育實(shí)施注意事項(xiàng)1、熱愛(ài)與尊重幼兒2、遵從德育規(guī)律實(shí)施德育【案例】

有一天音樂(lè)課，老師教兒童唱了一首很好聽(tīng)兒歌，名字叫《小黃鴨》，因?yàn)榧由狭饲榫把莩?，兒童尤其喜歡，老師請(qǐng)兒童到前面演出時(shí)，許多兒童都舉了手，老師看到平時(shí)極少舉手明明也舉了手，便請(qǐng)他來(lái)演出，他平時(shí)并不善于演出，但今天尤其賣(mài)力氣，臉上表情做很夸大，老師就忍不住笑了起來(lái)，下邊兒童也跟著笑了起來(lái)，聽(tīng)到笑申明明好像明白了什么，馬上停下來(lái)不唱了，老師向請(qǐng)他繼續(xù)唱，可明明低下頭怎么也不唱了。第9頁(yè)分析討論：聽(tīng)了此案例后你有什么感想？歸納總結(jié)：做為一名幼兒教師應(yīng)熱愛(ài)尊重幼兒，保護(hù)幼兒自尊心，千外不要傷害一顆純真孩子心，應(yīng)該給與是勉勵(lì)，幫助和啟迪。第10頁(yè)案例2從戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)，幼兒一窩蜂擁進(jìn)盥洗間，搶著洗手，結(jié)果擠成一團(tuán)，有幾個(gè)幼兒衣服都濕了，于是有幾個(gè)幼兒爭(zhēng)吵起來(lái)，到老師那里告狀，針對(duì)這種情況，教師提出問(wèn)題請(qǐng)全體幼兒討論：‘‘這么多人要洗手，可是水龍頭不夠，怎么辦才能讓每個(gè)人洗又快又好呢？”孩子們熱烈討論起來(lái)，最終他們決定今后要分組輪番洗手，這么依次輪番洗手規(guī)則就在老師巧妙地指導(dǎo)下，由幼兒自己定出來(lái)了?！痉治鲇懻摗磕闶欠褓澩蠋熥龇?，為何？【歸納】教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主體性，堅(jiān)持正面教育。第11頁(yè)回想在你學(xué)習(xí)生涯中你老師什么時(shí)候熱愛(ài)尊重或傷害過(guò)你，當(dāng)初你有什么感受？總結(jié)：教師應(yīng)尊重幼兒人格，保護(hù)幼兒自尊心，善于發(fā)覺(jué)幼兒優(yōu)點(diǎn)并給與表彰，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o(wú)知而任意諷刺，責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒。第12頁(yè)遵從德育規(guī)律實(shí)施德育人品德是由道德認(rèn)識(shí)，道德情感，道德意志，道德行為要素組成，四要素發(fā)展不是同時(shí)，幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為行成上。知、情、意、行。第13頁(yè)遵照德育規(guī)律實(shí)施德育應(yīng)注意：（1）由近及遠(yuǎn)，由詳細(xì)到抽象（2）直觀形象，切忌說(shuō)教【案例】當(dāng)幼兒將玩具收撿整齊后，教師能夠?qū)τ變赫f(shuō)：“你們愛(ài)勞動(dòng)真是好孩子，”也能夠?qū)⒆诱f(shuō)：“玩具放在柜子里，又整齊又好看，下次我們?cè)偻鏁r(shí)候，馬上就能