學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語

學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語世芳學(xué)習(xí)啦我為大家整理的學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語吧!學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語【優(yōu)秀篇】1.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完好，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺少個人見解。2.文題基本相符，論點比擬突出，闡述能較好地服務(wù)于論點。3.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。4.本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。5.該論文選題正確，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。6.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫bull;托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關(guān)的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。7.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。8.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)比擬嚴密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比擬具有講服力。在論證經(jīng)過中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺少本人原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深切進入和全面。9.本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我們國家官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我們國家官員問責(zé)制的窘境進行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建議。全文具體表現(xiàn)出專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。10.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與-內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對-內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題。總體上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。11.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。12.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構(gòu)造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。13.在做碩士論文期間，其積極介入各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的經(jīng)過中，認真瀏覽教學(xué)資料和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并介入了導(dǎo)師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。14.在平常生活中，她為人處世和藹樂于助人，并積極介入各項集體活動。在思想上她始終對本人有較高的要求，主動和-組織靠攏。15.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)經(jīng)過進行設(shè)計則更好。16.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計經(jīng)過很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)絡(luò)少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。17.該生陳述清楚，回答以下問題流利。雖論文立意比擬好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比擬龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完好，論文構(gòu)思明晰，具體表現(xiàn)出了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺少需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。18.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。19.該生專業(yè)素養(yǎng)比擬好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)經(jīng)過中碰到的難題認識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比擬新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。20.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解具體，研究深化，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路明晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語【熱門篇】1.本文立意新穎。全文以mdash;mdash;mdash;mdash;-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了mdash;mdash;mdash;mdash;的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分具體表現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。2.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。3.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;為例，重點討論mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，構(gòu)造完好，思路明晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。5.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望x_繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。6.xxx同學(xué)工作積極主動認真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。7.xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后愈加努力成為一個合格的建設(shè)人才。8.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。9.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比擬充分，層次構(gòu)造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。10.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與-內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對-內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。11.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。12.本文以hellip;hellip;為主題，重點討論hellip;hellip;。。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分具體表現(xiàn)出出專業(yè)特色。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路明晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于本人的思想不多。總體上基本合格。13.xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓本人的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的溝通，比擬全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。14.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事(，不怕苦，不怕累，并能夠靈敏運用本人的專業(yè)知識解決工作中碰到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。15.以mdash;mdash;mdash;mdash;-為題進行研究。能為解決mdash;mdash;mdash;mdash;的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最后為mdash;mdash;mdash;mdash;提出有效的建議。全文具體表現(xiàn)出專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上到達畢業(yè)論文要求。16.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。17.xx級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團xx廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極介入相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評選中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。18.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分具體表現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。19.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文構(gòu)造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內(nèi)容基本上根據(jù)行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色具體表現(xiàn)出的還不夠充分，屬于本人創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。20.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比擬認真負責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比擬切合論題的需要，層次構(gòu)造比擬合理，主要觀點表達的比擬明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通暢。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點缺少。學(xué)生論文答辯指導(dǎo)教師評語【最新篇】1.該同學(xué)設(shè)計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量汲取別人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。2.該作品具體表現(xiàn)出人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體如今一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用本人已有的廣告基礎(chǔ)知識，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，仍然缺少原創(chuàng)。3.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文構(gòu)造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內(nèi)容基本上根據(jù)行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色具體表現(xiàn)出的還不夠充分，屬于本人創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。4.本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我們國家官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我們國家官員問責(zé)制存在的問題進行深化的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文具體表現(xiàn)出專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。5.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱門，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有很多較為成熟的闡