了解一下記敘文市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

了解一下記敘文記敘文：記人敘事主要表示方式？記敘，描寫(xiě)，適當(dāng)議論，抒情

六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果文體意識(shí)第1頁(yè)問(wèn)題：缺乏生動(dòng)形象細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有冗長(zhǎng)平淡敘述，缺乏感人力量。例：中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜，我告訴父親說(shuō)晚一些查吧。父親說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。第2頁(yè)月考作文問(wèn)題1文體混亂2標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范3卷面不整齊4字?jǐn)?shù)不夠5殘卷6一段式或三段式第3頁(yè)修改記得那是一個(gè)靜得令人可怕夜晚﹙中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜﹚，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己心跳聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵?xún)中考成績(jī)。我低著頭請(qǐng)求父親說(shuō)晚一些查吧。父親卻說(shuō)不要緊。他開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳心﹙我心里非常害怕﹚。第4頁(yè)--于細(xì)節(jié)之中見(jiàn)神韻最是那一低頭溫柔第5頁(yè)什么是“細(xì)節(jié)”？

細(xì)節(jié)，是指文中細(xì)小情節(jié).是描寫(xiě)得很細(xì)致細(xì)小內(nèi)容，是最能表現(xiàn)中心細(xì)小地方。是對(duì)人、事物某個(gè)細(xì)微之處所作描寫(xiě).人物一顰一笑、一舉一動(dòng)；環(huán)境中一草一木、一來(lái)一往。

第6頁(yè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)分類(lèi)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境情節(jié)、事件細(xì)節(jié)描寫(xiě)（場(chǎng)面描寫(xiě)：是事件發(fā)生過(guò)程中人物活動(dòng)畫(huà)面描寫(xiě)）第7頁(yè)原稿：

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過(guò)鐵道。

修改稿：《背影》

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不輕易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他背影，我淚很快地流下來(lái)了。

一、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)第8頁(yè)那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。

他掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。把握動(dòng)作描寫(xiě)方法【利用演示1】細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程：詳細(xì)寫(xiě)出動(dòng)作過(guò)程教你一招:第9頁(yè)如《孔乙己》：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬花白胡子。穿即使是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！倍⑿は窦?xì)節(jié)描寫(xiě)評(píng)：這段描寫(xiě)，抓住了“長(zhǎng)衫”這一經(jīng)典細(xì)節(jié)，穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書(shū)人象征，而孔乙己長(zhǎng)衫卻“又臟又破”，一個(gè)窮困潦倒迂腐封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我們眼前。第10頁(yè)【利用演示2】我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年紀(jì)不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。

步步追問(wèn)，在細(xì)微處駐足①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦蒼白臉，凍得發(fā)紫嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）第11頁(yè)語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我擔(dān)心得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是難過(guò)。

你感覺(jué)到他有多擔(dān)心，多難過(guò)了嗎？因?yàn)閷?xiě)得太抽象太概述化了NO第12頁(yè)三、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不打游戲了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”第13頁(yè)我好像看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不能動(dòng)彈，不能呼吸。我又好像看到了老師滿(mǎn)面怒容，好像聽(tīng)到了父母悲傷嘆息聲和旁人嘲笑聲。

天陰沉沉，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”發(fā)試卷聲音，“嘩啦！”我心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到了地下。同桌試卷已發(fā)下來(lái)了，82分，看著同桌哭喪臉，我不由得心里直打鼓。

幻覺(jué)描寫(xiě)式環(huán)境襯托式第14頁(yè)

《在閱覽室里》：“剛走到閱覽室門(mén)口,一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多啊！坐坐,站站,還有擠來(lái)擠去找位子、覓書(shū)報(bào)……然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘吱——’聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去?！彼?、環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)評(píng)：假如沒(méi)有這一段場(chǎng)面描寫(xiě),不但后文顯得干癟、突然,也使后文詳寫(xiě)經(jīng)典事例顯得孤立,失去了一定代表性,淡化了主題。

第15頁(yè)人與事：事件情節(jié)完整

人物形象生動(dòng)馬路上過(guò)來(lái)一輛小車(chē)寧?kù)o馬路上，吱呀吱呀地過(guò)來(lái)了一輛黃色小車(chē)。我接過(guò)試卷，50分！我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生試卷，一個(gè)刺眼痛心50分！我只以為腦中轟隆轟隆，真不知道自己是怎樣走回座位。策略之一——加強(qiáng)擴(kuò)句，充分利用修飾語(yǔ)，將人、事、物形象化、詳細(xì)化第16頁(yè)策略之二：比一比兩段話(huà)表示效果，說(shuō)一說(shuō)為何會(huì)有這個(gè)效果。我剛踏進(jìn)教室，教室里立刻靜下來(lái)，大家都看著我，好象不認(rèn)識(shí)我似。

我剛踏進(jìn)教室，鬧哄哄教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，幾十道帶著問(wèn)號(hào)目光像探照燈一樣向我直射而來(lái)，這些目光古怪而陌生，好像他們盯著不是一個(gè)朝夕相處同學(xué)，而是動(dòng)物園里新來(lái)什么珍稀動(dòng)物似。第17頁(yè)看兩段作文雪花漸漸地飄著，好似那許許多多穿著白色紗裙小精靈，伴著天空仙樂(lè)，在空中輕盈地飄舞、旋轉(zhuǎn)，每一片晶瑩雪花都做著一樣一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于春天夢(mèng)。伴隨“砰”一聲，漆黑夜幕上空，突然開(kāi)放了一朵絢麗彩花，我們也不甘示弱，操起“家伙”，馬上點(diǎn)火，出膛花骨朵在天空中快速綻放，一時(shí)間，天空被點(diǎn)綴得五彩繽紛。今夜鄉(xiāng)村是不會(huì)合眼了，它們一定在凝望、在觀賞、在聆聽(tīng)。策略之二——巧用修辭，增強(qiáng)作文語(yǔ)言感染力第18頁(yè)她罵他混蛋。1.盡你最大努力，將這句話(huà)內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。2.利用你想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等。【牛刀小試】第19頁(yè)添加“語(yǔ)言描寫(xiě)”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫(xiě)”她用手指著他鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“肖像描寫(xiě)”她早已被氣得滿(mǎn)身顫動(dòng)，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他鼻子罵道：“你,真是一個(gè)混蛋！”第20頁(yè)添加“心理描寫(xiě)”她早已被氣得滿(mǎn)身顫動(dòng)，臉色鐵青，但她還是在不停地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第21頁(yè)添加“場(chǎng)景描寫(xiě)”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上兩人不期而遇，因?yàn)樯洗嗡l(fā)覺(jué)他抄他人作業(yè)，便匯報(bào)了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小匯報(bào)、小妖精、小內(nèi)奸……她對(duì)他諷刺、諷刺裝作漫不經(jīng)心樣子。其實(shí)，她早已被氣得滿(mǎn)身顫動(dòng)，臉色鐵青，但她還是在不停地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他鼻子狠狠罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第22頁(yè)

習(xí)作一：今天教室里平靜極了習(xí)作二：擠公共汽車(chē)二選一練習(xí)，要求利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)第23頁(yè)今天教室里平靜極了.只聽(tīng)見(jiàn)“颯颯颯”記筆記聲音，有時(shí)候就有一點(diǎn)“嘩嘩”翻書(shū)聲音，老師講話(huà)聲音即使不大，不過(guò)大家都聽(tīng)得清清楚楚，窗外有時(shí)候還傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒碰得掉在地下，大家很吃驚地回過(guò)頭來(lái)看著他。第24頁(yè)比喻說(shuō)，碰到一個(gè)場(chǎng)面擠。

A哎呀，擠極了、擠得要命、特?cái)D.

B有同學(xué)好一點(diǎn)，都快把我擠成一張相片了第25頁(yè)賞析：公共汽車(chē)擦著人群邊緣，駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門(mén)、中門(mén)、后門(mén)，于是，青年瀟灑大度、教授溫文爾雅、姑娘矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落車(chē)牌下，只有那一個(gè)個(gè)黑發(fā)頭、白發(fā)頭、長(zhǎng)發(fā)頭、短發(fā)頭和戴帽子、包圍巾頭，一樣地在車(chē)門(mén)口攢動(dòng)，那一雙雙白皙手、粗糙手、青筋暴露手和戴手套手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車(chē)門(mén)，此時(shí)人們之間便沒(méi)了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺西裝和骯臟工作服挨在一起，白亮高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓?zhuān)荷眢w高大在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小也在巧妙地利用低層空間，上人氣急敗壞，下人敗壞氣急，滿(mǎn)眼扭曲面孔、暴怒目光，滿(mǎn)耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩哭聲。第26頁(yè)

“我在生活中處處尋找細(xì)節(jié)，假如把我作品比做編織好生活網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中結(jié)點(diǎn)。”

（托爾斯泰）第27頁(yè)找回童年

江西一考生

下午放學(xué)回家，我打開(kāi)作業(yè)，準(zhǔn)備像往常一樣開(kāi)始做，可不知道為何注意力集中不了，早上事又出現(xiàn)在腦海。早上，到了學(xué)校，我才記起學(xué)校要收校服款。媽在前一晚把錢(qián)放在飯桌上了，我卻忘了拿。第28頁(yè)

我正發(fā)愁，會(huì)不會(huì)班上只有我一人沒(méi)得交。靠窗同桌阿水突然說(shuō)：“你看外面那個(gè)掃地好像在看你?！蔽姨痤^一看，穿著橙黃清潔裝，正是我媽。我慌忙走過(guò)去，媽媽果然是給我送錢(qián)來(lái)。接過(guò)錢(qián)，我轉(zhuǎn)身就走。她在我身后說(shuō)了句什么，我沒(méi)聽(tīng)清，也沒(méi)回頭看，只想一步就跨進(jìn)教室里。回了教室。阿水問(wèn)：“那是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我家親戚?！蔽遗掳⑺牢覌屩皇且粋€(gè)清潔工。假如阿水知道了我有這么一個(gè)寒酸媽媽?zhuān)院?，同學(xué)們會(huì)怎么看我。第29頁(yè)

心里有事，我一整天都沒(méi)上好課，現(xiàn)在也沒(méi)有心思做作業(yè)。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，疲憊聲音傳過(guò)來(lái)，“亮，倒杯水給我?！薄白约旱梗　蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。我很久都沒(méi)有聽(tīng)到回音，大約她像往常一樣默默去廚房做飯了，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。晚上七點(diǎn)多，父親也回來(lái)了，一家人吃飯，我很快就吃完了，把飯碗一推，躲進(jìn)了自己小屋。晚上九點(diǎn)多，我口渴了，出來(lái)喝水。經(jīng)過(guò)爸媽門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽聲音：第30頁(yè)“下午我讓他倒杯水給我，都不愿倒。早上，我拿校服錢(qián)給他，他接過(guò)錢(qián)就跑了，像做了賊一樣。我讓他慢點(diǎn)跑，別摔倒了，他頭都沒(méi)有回一下。以前在山里時(shí)候，他可懂事，可知道心疼人了。他那么乖巧，一兩歲沒(méi)人帶，就知道乖乖地坐在門(mén)檻上等我們干活回來(lái)。大一點(diǎn)，他就知道幫我打豬草，砍柴，晚上還摸我白天砍柴弄到傷。我生病時(shí)候，你給他燉雞蛋，他自己不吃，把雞蛋拿給我吃，兩只眼睛里都是饞喲，口水都流出來(lái)了，還硬要給我吃，那時(shí)，他才三歲啊。他多懂事啊，鄰居阿婆們都說(shuō)我有福氣，有個(gè)孝順兒子。去親戚家吃酒，他人給他一塊糖，他只吃二分之一，剩下半顆，要留給媽媽吃。那時(shí)，他多知道心疼我……”第31頁(yè)

往事，一一出現(xiàn)在心底，我眼淚慢慢落下來(lái)了。我個(gè)頭是長(zhǎng)大了，但小時(shí)候那顆純潔心卻不在了，現(xiàn)在我已變得虛榮了。小時(shí)候是很單純，媽媽就只是媽媽?zhuān)覍?duì)媽媽好，像水一樣，沒(méi)有雜質(zhì)。只要媽媽在身邊，就是最幸福日子。我用淚水沖洗掉自己靈魂中雜質(zhì)，找回了童年，找回了那一顆失落許久單純孝心。我明天要告訴阿水，我媽媽很好。第32頁(yè)

推薦理由這是由閱卷教授組推薦最感人高考滿(mǎn)分作文之一，其推薦理由詳細(xì)以下：

1．視角新奇，選材日常。童年能夠?qū)懯虑楹芏?，也有多個(gè)角度能夠切入，但考生別具慧眼，選取切入點(diǎn)是孩子對(duì)母親孝心。孝，是人類(lèi)情感中永恒課題，在考場(chǎng)作文中也并不鮮見(jiàn)。文章選材很普通，都是日常生活中常見(jiàn)現(xiàn)象。第33頁(yè)

在童年時(shí)，孩子對(duì)母親愛(ài)非常單純，不像長(zhǎng)大后摻雜了功利想法。找回童年單純愛(ài)與樸素選材相結(jié)合，使文章構(gòu)思顯得較為新奇，做到了“一粒沙中看世界”。第34頁(yè)2．?dāng)⑹銮擅睿瑢?duì)比鮮明，細(xì)節(jié)感人。本文是一篇記敘文，并非平鋪直敘，而是重視利用了各種敘述方式，比如開(kāi)頭部分回想早上事，是倒敘；再比如，小時(shí)候事是經(jīng)過(guò)母親對(duì)父親嘮叨展開(kāi)，利用是插敘。我小時(shí)候?qū)δ赣H單純愛(ài)，大部分利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，忍著饞，把東西留給母親吃，撫摩母親傷口，等等，如在眼前。第35頁(yè)

考生把小時(shí)候自己對(duì)母親單純體貼，和現(xiàn)在功利地對(duì)母親態(tài)度進(jìn)行對(duì)比。長(zhǎng)大后自己，變得虛榮了，在同學(xué)面前不敢叫母親；對(duì)母親不耐煩了，雖說(shuō)是舉手之勞，但也不愿意給母親倒杯水。這么一個(gè)對(duì)比，讓“我”流淚了，讓“我”懺悔了，