幼兒園教師自我評價模板范文

Word———幼兒園教師自我評價模板范文幼兒老師應喜愛每一位幼兒，平常能夠以身作則、言行全都，做幼兒的表率，注意個人形象，使幼兒得到良好教育。那么自我評價該怎么寫呢?下面我給大家共享一些幼兒園老師工作評價五篇，盼望能夠關心大家，歡迎閱讀!

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★幼兒園老師自我評價1

這段時間的確是非常的充實，幼兒園的工作有時時候很是難，當然這些都是本職工作，對于自我應當更加的有信念，此刻我也是非常期盼能夠持續(xù)做好相關的工作，把這些都落實到位，孩子們在園內的情景我也是非常的重視，僅有不斷的積累學問，才能夠讓自我有更多工作閱歷，中班的孩子也是已經適應了園內的環(huán)境，相比之下簡單帶一點了，也就這段時間的情景做詳細評價。

首先孩子們都是有了一個較大的轉變，平常也是比較大聽話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的，這段時間以來的表現(xiàn)我也一向都在仔細的端正好，我期望經過自我的本領去把班務工作做好，跟孩子們相處是非常的快樂，這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內務工作，平常在吃飯的時候的，都是需要照看到每一位孩子，督促孩子們不要鋪張糧食，保證孩子們日常的生活節(jié)奏正常，此刻我也是很有預備的，我期望能夠漸漸的去完善好這方面的工作，對自我要要求高一點準是沒錯的。

這一個學期下來雖然沒有什么太大的變化，可是還是需要堅持一個好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長們也是緊密的溝通，在一開頭就已經規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時間跟家長取得聯(lián)系，家長們也是非常的協(xié)作，這段時間以來其實是沒有消失什么大的問題的，這段時間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學校的表現(xiàn)也是不錯的，我們全部員工都是非常做的非常的不錯，將來還還是會有許多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識到了有些事情必需要實行措施維持好。

這段時間下來也是讓我有了許多閱歷，有些事情應當主動去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是非常在乎在這階段自我的提高，有些事情必需要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清晰的感覺到有些工作是需要仔細負責，需要重視起來，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務工作，把這個學期的一些不好的東西訂正到位，搞好班級學習氛圍，讓孩子們能夠有一個好的學習環(huán)境，且能長期持續(xù)，這也會是下一階段需要做好的。

★幼兒園老師自我評價2

時間恍然消逝，第一個學期已經接近尾聲，這個學期中，我順當的完成了自我的工作，將自我的職責扛在肩上，一路前行，初衷。來到幼兒園也已經許多年了，每一年的自我都會有所成長，都會有一些轉變的地方。今年這個學期是我有史以來最順當的一個學期，或許是由于自我提前做好了一個方案，所以才會這么順當的完成任務，抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次評價，收一個好尾。

一、同學上

幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來說，他們也已經像是一個小大人了，平常我說話都會仔細地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個淘氣的孩子上課總喜愛吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也漸漸地開頭作出了一些轉變。其實對于這個年紀的同學而言，他們或許只是不明白什么是對的，什么是錯的。僅有我去告知他們如何去做時，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的本領。

所以不論怎樣說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自我照看好自我，我也擔當著一個“媽媽”的主角，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上頭，讓他們養(yǎng)成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非本領。

二、課堂上

課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一塵不變，我明白他們是沒有方法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我經常會設立一些趣味的小環(huán)節(jié)，讓他們都參加進來，也讓他們都明白上課時趣味的，并且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的愛好，也增加他們對未知更多的憧憬。這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當不錯，隨著時間的推移，原本有許多小毛病的同學也開頭改正自我了，這一點讓我非常的欣慰，我也會連續(xù)堅持下去。

三、生活中

我平常在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸實自然。所以或許也是由于這一點，我自我也漸漸變得更加的純澈一些了，應對這些年幼的孩子，我必需拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份職責和使命。

★幼兒園老師自我評價3

回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。此刻我就對本學期的個人工作做如下評價：

一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇異的蛋”、“好玩的紙”、“涼爽一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了許多的文化、常識方面的學問，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本領。

二、在活動中進取調動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數比較多，在合作中經常鬧沖突，所以，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關系。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及嬉戲活動，六一的美術競賽競賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成果。

三、在平常的教學活動中我和張老師、吳老師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一齊預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情景。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。

★幼兒園老師自我評價4

一年的時間轉瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回顧一下過去，評價一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。

1、仔細開展教育教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所削減。但我們班仍舊將教學活動盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!

2、加強常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣

前半年的時間，由于自我的工作閱歷不足，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經過半年的時間，班內老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學閱歷的重要性。

3、形式多樣，促進家園互動

我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關注。

當然，我們班在工作上仍存在必需的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學習，努力的做好自我的本職工作，爭取取得更大的提高!

★幼兒園老師自我評價5

孩子們也告辭幼兒園，進入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個學期，在疫情下，和之前有很大的不一樣，可是我們也是仔細去做好，確保了孩子們的平安，同時也是把教學的任務完成，讓孩子們得到成長和收獲，而我們也是經過了不一樣的學期，讓我感受到無論是遇到什么困難，只要自我情愿去努力，去處理，總會有方法去做好工作的，對此我也是就這學期的個人工作來評價下。

過年的時候還想著這學期該如何和孩子們去做一些活動，去度過一個個完善的節(jié)日，可是疫情卻變得嚴峻起來，我們幼兒園開學的時間也是不知在什么時候，孩子們也是在家里為防控疫情做著自我能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，同時到了開學的時候，孩子們也是有了許多好的習慣，懂得去洗手，明白要帶好口罩，遇到沒帶口罩的也是會指出來，而這些除了家長們的協(xié)作，我們老師也是進取的經過視頻的方式把防控的一些學問，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的協(xié)作好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情景，一些學問也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來做活動，來學習，可是這種方式，也是得到家長們的確定，同時孩子們也是愿意與家長一齊來聽課，來學到學問。

進入到幼兒園之后，我們也是仔細的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，可是我們也是擔憂，也是要對孩子們去負責，同時避開復發(fā)導致危急，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們簡單感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個好的衛(wèi)生習慣，讓我們也是少了許多的操勞，這些習慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對于自我的狀況有了更多的了解，遇