趣味游戲活動(dòng)主題的策劃方案

Word———趣味游戲活動(dòng)主題的策劃方案為了確?；顒?dòng)有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案肯定會(huì)注意受眾的參加性及互動(dòng)性。活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢?下面我給大家整理了趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案，盼望大家喜愛！

趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案1

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵馁Y料，全方位開放孩子的多種本領(lǐng)，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了幫忙家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場(chǎng)打算開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份完善的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：

_商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡快

3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)預(yù)備：

1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.預(yù)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

能夠自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實(shí)施：

活動(dòng)詳細(xì)資料

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲開頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者預(yù)備：報(bào)紙

嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子應(yīng)對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則回到起點(diǎn)，重新開頭。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小伴侶獲得嘉獎(jiǎng)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開頭時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如：

1.今日你歡快嗎為什么

2.你覺得你和家長(zhǎng)今日表現(xiàn)怎樣樣

3.下次你想玩什么嬉戲?yàn)槭裁?/p>

五、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。

3.對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，支配孩子適當(dāng)休息。

趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案2

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標(biāo)：

加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：

1：猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

細(xì)心陷井(4-5歲)

目標(biāo)：

培育幼兒與媽媽一齊共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

預(yù)備：

空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。

玩法：

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。競(jìng)賽開頭孩子與媽媽一齊將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：

火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)：

增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩法：

家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換主角進(jìn)行。

留意：

1：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做。

2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種嬉戲。

二人三足跑(5-6歲)

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。

玩法：

在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊動(dòng)身向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：

爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。

小雞出殼

一、嬉戲?qū)ο螅?、5-3歲幼兒及其父母。

二、嬉戲目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

三、嬉戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，細(xì)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》(5—6歲)

目的：培育幼兒動(dòng)作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作本領(lǐng)。

材料：純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

傳達(dá)室動(dòng)作(4-6歲)

目標(biāo)：、

體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧的愉悅。

過(guò)程：

父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

1：至少三人參與此嬉戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，堅(jiān)持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

毛毛蟲(4至6歲)

預(yù)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，其次個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一：踩氣球

利用資源：水池

參與對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：

①熬煉幼兒小腿肌肉;

②培育幼兒英勇精神和合作本領(lǐng)。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子競(jìng)賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

提議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

活動(dòng)二：摘果子

利用資源：大樹

參與對(duì)象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動(dòng)的動(dòng)作。

2、經(jīng)過(guò)練習(xí)進(jìn)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2、按家長(zhǎng)的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

提議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案3

活動(dòng)名稱：

“增加體魄愉悅身心親子同樂(lè)”

活動(dòng)時(shí)間：

5月6號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：

__小廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

__社區(qū)育齡婦女和青少年

活動(dòng)目的：

感恩母親節(jié)

活動(dòng)流程：

一：前期

宣揚(yáng)方式：

前期報(bào)名：社區(qū)居民小組長(zhǎng)和信息員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的青少年人數(shù)

二：中期

活動(dòng)開展：

1、5月6號(hào)13：30分，活動(dòng)工作人員在維信小廣場(chǎng)集中，進(jìn)行活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置，并對(duì)嬉戲項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)試

2、參加活動(dòng)人員于下午14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，14點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開頭活動(dòng)。

3、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

一、“我來(lái)愛護(hù)你”踩氣球嬉戲;

二、貼鼻子;

三、你劃我猜;

四、筷子傳乒乓;

五、果盤運(yùn)水來(lái)回跑。

留意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)舉辦之前，要先對(duì)嬉戲進(jìn)行試運(yùn)行，看效果。

2、活動(dòng)開頭前，有主持人向參加者介紹活動(dòng)的挨次及活動(dòng)的規(guī)章。

3、每個(gè)活動(dòng)需要專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。

4、有專人進(jìn)行記錄時(shí)間。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、每位參加者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)項(xiàng)目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā))

2、每位參加者，參加活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

人員支配：

1、主持人：2名(___、___)

2、嬉戲人員：7名

3、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員：3名

三：后期

附錄1：嬉戲項(xiàng)目

嬉戲1：“歡樂(lè)三足行”

嬉戲內(nèi)容及規(guī)章：每位參與者在腳上綁上繩子，一起向前跑，最快到達(dá)的一組，可以獲得____禮品

嬉戲2：貼鼻子

嬉戲內(nèi)容及規(guī)章：

在黑板或大海報(bào)上畫個(gè)大臉,畫上眼睛,嘴巴,讓參與者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此嬉戲的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報(bào)前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對(duì)地方則通關(guān)。

嬉戲3：筷子傳乒乓

兩人一組，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，所花時(shí)間最少的小組為成功者，最終成功的一組每人可獲得___禮品。

嬉戲4;果盤運(yùn)水來(lái)回跑

兩人一組，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，所花時(shí)間最少的小組為成功者，最終成功的一組每人可獲得___禮品。

附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)

活動(dòng)道具：音響1個(gè);話筒2個(gè);繩帶：4條;果盤：4個(gè);遮眼布：4條;黑板或海報(bào)，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個(gè)。

趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案4

嬉戲一：

我的節(jié)能生活

嬉戲介紹：

在嬉戲中，共享低碳環(huán)保的才智生活。

在運(yùn)動(dòng)中，收集才智節(jié)能減排小竅門。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者在1分鐘內(nèi)邊跳繩邊說(shuō)出10個(gè)節(jié)能減排小竅門，即可過(guò)關(guān);

2、工作人員將在過(guò)關(guān)參加者的“才智簽證”上蓋“才智印章”。

同時(shí)我們還設(shè)置了以舊換新區(qū)，您只需用4枚廢電池，就可換得一個(gè)有用小禮品。

趕快加入進(jìn)來(lái)吧!

無(wú)限環(huán)保樂(lè)趣，盡在健康生活!

嬉戲二：

我的清爽生活

嬉戲介紹：

建立干凈的城市，讓我們一同將不環(huán)保的生活方式，丟掉!

營(yíng)造清爽的生活，讓我們齊心將不健康的生活習(xí)慣，丟掉!

嬉戲規(guī)章：

1、參加者請(qǐng)將沙包投向展板中不環(huán)保的生活方式;

2、每位參加者有5次機(jī)會(huì)，投中兩個(gè)或兩個(gè)以上，即可過(guò)關(guān);

3、投中數(shù)不夠或者將沙包錯(cuò)誤投入環(huán)保的生活方式的參加者被淘汰;

4、工作人員將在過(guò)關(guān)者的“才智簽證”上蓋“才智印章”。

嬉戲三：

我的農(nóng)夫生活

嬉戲介紹：

我的農(nóng)夫生活，從這一刻開頭了!

讓我們忘掉苦惱，感受萬(wàn)物，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。

嬉戲規(guī)章：

1、將參加嬉戲者分組，每組2—3人;

2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題;

3、工作人員首先出示題板，題板中會(huì)消失3種水果或蔬菜，參加者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境，并在展板中指出;

4、先搶答者，有優(yōu)先回答權(quán);

5、經(jīng)過(guò)3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過(guò)關(guān);

6、工作人員將為過(guò)關(guān)的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

大家快行動(dòng)起來(lái)吧!

讓我們一同去揭開大自然的神秘。

嬉戲四：

我的城市生活

嬉戲介紹：

城市生活多姿多彩，污染的元素，卻給我們?cè)黾恿瞬簧俚目鄲馈?/p>

拒絕城市污染，愛惜我們共同的家園。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者請(qǐng)用手中的飛鏢，刺破展板上代表城市污染元素的氣球。

2、每人6枚飛鏢，刺破3個(gè)或3個(gè)以上即可通關(guān)。

3、工作人員將為過(guò)關(guān)的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

行動(dòng)起來(lái)吧!

請(qǐng)出污染苦惱，共享健康生活。

嬉戲五：

我的運(yùn)動(dòng)生活

嬉戲介紹：

生命在于運(yùn)動(dòng)，生活在于勇往直前。

動(dòng)起來(lái)，讓新春的氣象照射著我們!

跑起來(lái)，讓綠色的生活引領(lǐng)我們前行。

讓我們攜起手來(lái)，共同享受在春天帶給我們的健康才智生活。

嬉戲規(guī)章：

1、將參加者分組，每組3人，多組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽;

2、每組成員要用羽毛球拍接力運(yùn)輸羽毛球;

3、每組成員在運(yùn)輸過(guò)程中，手不行以直接觸碰球;

4、運(yùn)球過(guò)程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉(zhuǎn)兩圈后使其球再連續(xù)競(jìng)賽;

5、最先完成競(jìng)賽的隊(duì)伍為優(yōu)勝，工作人員將為優(yōu)勝組組員蓋上才智印章。

快加入到我們的隊(duì)伍吧!

成功的號(hào)角已經(jīng)吹響了。

嬉戲六：

我的自然生活

嬉戲介紹：

你問(wèn)我答，樂(lè)享自然生活。

幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出無(wú)盡的歡快。

想不想知道下一刻會(huì)發(fā)生什么!

快跟隨我們的步伐，去探個(gè)畢竟吧!

嬉戲規(guī)章：

1、參加者首先轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤，依據(jù)轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)傅念}號(hào)，參加者將回答題號(hào)相應(yīng)的問(wèn)題，答對(duì)者，即可過(guò)關(guān)。

2、凡轉(zhuǎn)到幸運(yùn)格的參加者，不用回答問(wèn)題即可過(guò)關(guān)。

3、工作人員將為過(guò)關(guān)的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

嬉戲七：

我的交通生活

嬉戲介紹：

挑戰(zhàn)才智的時(shí)刻到了。

今日就要一試高下，看看春游當(dāng)即，你我誰(shuí)是“線路通”

嬉戲規(guī)章：

1、為現(xiàn)場(chǎng)每一位參加嬉戲者發(fā)放一張手卡;

2、首先由工作人員提問(wèn)起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的路線，參加者快速將答案寫到手卡上交予工作人員;

3、先回答正確者為過(guò)關(guān)，假如消失同時(shí)回答正確，則都過(guò)關(guān);

4、回答錯(cuò)誤，或是交卡慢的參加者將被淘汰;

5、假如淘汰者能夠?qū)懗?個(gè)以上的地鐵換乘站，就可獲得小禮品。

6、工作人員將為過(guò)關(guān)的參加者，在“才智簽證”上蓋才智印章。

敢挑戰(zhàn)，你就來(lái)!

嬉戲八：

我的躍動(dòng)生活

嬉戲介紹：

春風(fēng)吹動(dòng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。

歡樂(lè)的分子，不斷地跳動(dòng)。

你我重溫往日的童年，共享兒時(shí)的那份樂(lè)趣。

感受，地球家園對(duì)我們的重要性。

讓我們攜起手，共同保衛(wèi)我們的家園。

嬉戲規(guī)章：

1、參加者將喝剩下的礦泉水瓶扔到指定的格子里，雙腳離地的跳動(dòng)到格子四周，再次撿起瓶子，前方有可回收和不行回收兩個(gè)垃圾桶，選擇正確的垃圾桶扔進(jìn)去，才算過(guò)關(guān);

2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子時(shí)雙腳落地者及沒(méi)有把瓶子扔進(jìn)正確垃圾桶者均算嬉戲失敗;

3、全部完成者即可過(guò)關(guān);

4、過(guò)關(guān)的參加者，將獲得才智印章一枚。

趣味嬉戲活動(dòng)主題的策劃方案5

一、活動(dòng)目的：

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)經(jīng)過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本領(lǐng)，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往本領(lǐng)。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在歡快的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的.學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。經(jīng)過(guò)主角互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母回到起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員共享自我的活動(dòng)感受。

7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女經(jīng)過(guò)彼此的互換主角從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作