高二教師崗位工作計劃5篇模板

第14頁共14頁高二老師崗位工作方案5篇模板制定工作方案一定要結合自己的真實才能，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周方案就搞定，太看重結果。以下是WTT整理的高二老師崗位工作方案，希望可以提供應大家進展參考和借鑒。高二老師崗位工作方案1一、指導思想在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，進步全組老師的教學、教研程度，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。二、教材簡析使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書?數(shù)學(A版)》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、開展、創(chuàng)新之間的關系，表達根底性、時代性、典型性和可承受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)絡性等特點。三、教學任務本學期上半期授課內容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進入第一輪復習。四、學生根本情況及教學目的認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數(shù)學才能都得到進步和開展。高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目的。平行班學生的主要任務有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目;第二點：加強數(shù)學學習比擬困難學生的輔導培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。五、教法分析^p1、選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個終究”的沖動，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過“觀察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式。3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。六、教學措施1、認真落實，搞好集體備課。每兩周進展一次集體備課。各組老師根據自已承當?shù)娜蝿?，提早一周進展單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內容作分析^p，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。2、詳細方案，保證練習質量。教學中用裝備資料《導學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提早向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊修改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學才能興趣。尖尖班的教學進度可適當調整，教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。4、加強輔導工作。對已經出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進展輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難學生。并根據需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。高二老師崗位工作方案2一、指導思想：在學校教學工作意見指導下，在級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，進步全組老師的教學、教研程度，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。詳細目的如下。1、獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據處理等根本才能。3、進步數(shù)學地提出、分析^p和解決問題(包括簡單的實際問題)的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4、開展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學形式進展考慮和作出判斷。5、進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二、學生根本情況：高二理可學生共有926人，多數(shù)學生學習積極性強，局部學生學習數(shù)學的氣氛不濃、根底較差。學生對學過的知識內容復習不及時，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成績充分反映尖子生少，成績特差的學生也有不少，有一批思維相當靈敏的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全體同學的學習熱情，進步學生的數(shù)學成績。三、教法分析^p：1、選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個終究”的沖動，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過“觀察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式。3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四、教學措施：1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進展一次集體備課。各組老師根據自已承當?shù)娜蝿?，提早一周進展單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內容作分析^p，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。2、詳細方案，保證練習質量。教學中用裝備資料《學案導學》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提早向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊修改，存在的普遍性問題要安排時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學才能興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。4、加強輔導工作。對已經出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進展輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難學生。五、詳細措施：1、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系構造中，在比擬、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)絡，到達理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路。注重根底知識和根本解題技能，注意根本概念、根本定理、公式的辨析比擬，靈敏運用;力求有意識的分析^p理解才能;尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路明晰、整體完好。2、學會分析^p，首先是閱讀理解，側重于解題前對信息的捕捉和思路的探究;其次是解題回憶，側重于經歷及教訓的總結，重視常見題型及通法通解。3、以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，標準解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的明晰性、思維的嚴謹性、表達的條理性、結果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。4、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的效果，注重實效，努力進步復習教學的效率和效益;精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，防止“題海戰(zhàn)”，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣翻開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，進步教學效率。5、周密方案合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學，使學生在解題探究中進步才能。6、多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)絡生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進展有方案、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學生數(shù)學綜合才能之目的。不脫離根底知識來講學生的才能，根底扎實的學生不一定才能強教學中，不斷地將根底知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力進步學生的學科綜合才能。高二老師崗位工作方案3一、教學方案新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學形式的教學改革活動。一個完好完善的工作方案，能保證教學工作的順利開展和完美完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。二、定時進展備課組活動，解決有關問題備課組將進展每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究程度也會在不知不覺中得到進步。三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反響;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的'知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達一定的預期效果。四、積極參加教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推進本學期學校全面推行主體式的教學形式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資，使用分組討論式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。高二老師崗位工作方案4一、根本情況學生進入高二后重新分班，很多學生都是生疏臉孔，根底參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，很多學生對化學失去信心，這給任課老師帶來難度，也是對老師極大考驗。二、教材分析^p本期主要完成第二冊第二章到第五章的內容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重?！痘瘜W平衡》這章，是中學化學的重要理論之一，從內容上看分為三局部，第一局部是化學反響速率及影響化學反響速率的條件。第二局部是化學平衡，第三局部是對前兩局部知識的綜合運用。通過本章的教學，不僅要幫助學生理解有關知識，更要幫助學生建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發(fā)生挪動等觀點。訓練學生科學方法，著力培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能?！峨婋x平衡》這章是在學生學習了有關化學平衡有關理論知識后，進一步應用和深化。本章教材分為三局部，第一局部為電離平衡，是本章教學的重點和根底。學生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學習效果。第二局部主要研究水的電離及有關應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三局部為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質離子反響和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關電解和物質檢驗等有關知識的學習?！稁追N重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾局部，第一局部是有關金屬通性，第二局部著重介紹鎂鋁的性質，鐵及其重要化合物知識，第三局部是有關原電池，化學電及金屬腐蝕的一些根底知識，通過本章的學習，要使學生理解我國礦產資的現(xiàn)狀，教育學生注意金屬的回收和資的保護，從而可持續(xù)開展。從原電池這個局部，教育學生開展清潔能為環(huán)保做出奉獻。《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子構造，性質，制取和主要用處，以及它們的性質與分子構造的關系，為今后進一步學習烴類的衍生物的知識奠定根底，同時也使學生初步理解學習有機物的一些學習方法。三、教學措施1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況。2、多做學生工作，要經常找學生談心。3、改良教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗討論等方法，活潑學生學習氣氛，進步學習興趣。4、面向全體學生，注意各層次的學生根底要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。5、多聯(lián)絡生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進步學生的興趣。6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批?？傊M量進步全體學生學習化學的信心，使他們的成績有所進步。高二老師崗位工作方案5一、指導思想以學校教務處和化學組的教學工作方案為指引，針對年級的實際情況，構建有年級特色的，充滿活力的新課程體系，轉變教學理念，進步教學效率，進步課堂教學質量，創(chuàng)立高效課堂，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，實現(xiàn)學校教育教學的跨躍式開展。二、工作目的認真學習教務處的工作方案，組織學習高二課程標準。注重培養(yǎng)學生的化學學習習慣及化學學習興趣，根據不同學生學業(yè)程度的差異，努力追求合適于本年級學生的課堂教學形式，進步教學的有效性。力爭在明年的學測中獲得優(yōu)異的成績。三、工作措施(1)周二組織集體備課活動，集體備課要做到“一個結合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,即單獨備課與集體備課然后再個人備課相結合;發(fā)揮每位老師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、定內容、定主備人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。經過精心的準備，每次的