九年級數(shù)學期中考試總結

九年級數(shù)學期中考試總結九年級數(shù)學期中考試總結九年級數(shù)學期中考試總結xxx公司九年級數(shù)學期中考試總結文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度九年級數(shù)學期中考試總結期中考試已經結束，為了進一步搞好下段數(shù)學的教學工作，我結合本次期中考試做階段總結與分析?？偨Y、分析數(shù)學成績我重點從兄弟班級情況和聯(lián)考外校情況兩個角度進行對比，找差距、找原因，從而為下面的教學做好決策，定好措施。下面，我就本次考試從以下幾個方面進行分析：一、九七班數(shù)學成績的大體情況及分析1．各分數(shù)段學生分數(shù)情況及分析：100分以上3人，A110分，B108分，C103分；88分以上10人，D93分，E90分F90分，G89分，H89分，張I88分，王J88分；72分以上22人；71—51分16人，50—41分以下5人，40分以下4人。分析：根據(jù)以上分數(shù)情況，我認為高分段學生人數(shù)相對還少，及格分以上學生人數(shù)少，差生較多。下一段的努力方向是：①對高分段的學生要適當拔高，增加100分以上的學生人數(shù)；②71—51分的16名同學要讓他們的成績首先達到72分以上；③50分以下的學生要讓他們與優(yōu)秀學生結對分組，形成幫扶，提升成績。2.總分排名與數(shù)學分數(shù)不協(xié)調的問題。校排前30名的學生中有部分學生數(shù)學成績較差，其中劉K24名數(shù)學69分，董L29名數(shù)學73分，朱M22名數(shù)學80分。針對這一情況，要加強這些優(yōu)生差科的補差力度，達到各科成績均衡發(fā)展，最終提高學生的總分水平，提升中招競爭力。二、與兄弟班級的對比分析1.優(yōu)秀學生的比較班級各段人數(shù)九五班九六班九七班100分以上學生數(shù)02390—100分學生人數(shù)24386—89分學生人數(shù)12580—85分學生人數(shù)654優(yōu)秀學生合計總人數(shù)91315高分段學生的平均分86分89.2分90.8分由上表可以看出，在優(yōu)秀學生方面，九七班學生數(shù)學比較占優(yōu)勢，從高分學生數(shù)以及平均分均優(yōu)于其它兩班。2.中差學生的比較班級各段人數(shù)九五班九六班九七班72分以上學生平均分81.283.586.172—79分以上學生數(shù)21222150分—72分學生人數(shù)16191650分以下學生人數(shù)10410未達到及格分學生合計262326由上表可以看出，三個班級學生及格分以上人數(shù)基本相當，關鍵要做好培優(yōu)工作，使中等程度的學生向優(yōu)秀學生的方向邁進；從有潛力有后勁的學生來看，九六班比較有優(yōu)勢，九五班和九七班數(shù)學差生較多，要加大補差的力度，將差生盡最大可能向中等生的方向轉化，面向全體學生，全面提高學生的數(shù)學成績。三、與外校成績的對比分析學校各段人數(shù)與平均分我校XX鎮(zhèn)人數(shù)差或分差XX一中XX二中100分以上人數(shù)5人8人390—100分之間人數(shù)9人17人880—90分之間人數(shù)23人35人12前37%學生的平均分68.9分81.7分12.8分后63%學生的平均分18分42.4分24.4分整體平均分36.7分57分20.3分由上表可以看出，100分以上的人數(shù)差別不大，關鍵在于xx鎮(zhèn)學生的數(shù)學成績分數(shù)比較密集、均勻，學生與學生之間能力相近，而我校學生分數(shù)差距較大，原因可能在于我校改卷評分不十分客觀，導致學生之間分差較大，更重要的是，學生的能力差距大。在今后的教學中我要加強教學的細致性，關注學生學習的每一個細節(jié)。四、原因分析1.數(shù)學成績有高分的學生，但差生較多，可能存在如下兩方面的原因：①教師教學起點高，②教學過程不夠細化，③教學過程中要求不夠嚴格，課堂聽講過程學生不能嚴格要求自己，認真聽講，④學生學習落實差，⑤作業(yè)完成方面學生不夠踏實，缺乏必要的作業(yè)管理機制。2.學生的數(shù)學素養(yǎng)不足，學習方法有些欠缺，教師對學生的學習狀態(tài)缺乏正確的剖析和積極的引導。五、今后的措施1.課堂上嚴格要求每一個學生認真聽講。2.教學過程一定要加強學習落實，要養(yǎng)成學生踏實認真的學習態(tài)度，樹立正確的學習目標。3.科學合理的布置作業(yè)，加強作業(yè)檢查落實。4.加強課堂教學研究，實現(xiàn)學生高效學習。5.做好學生的培優(yōu)補差工作，全面提升學生成績?？傊?，在今后的教學中，我們要加強