小學四年級閱讀短文練習

小學四年級閱讀短文練習小學四年級閱讀短文練習小學四年級閱讀短文練習V:1.0精細整理，僅供參考小學四年級閱讀短文練習日期：20xx年X月一、閱讀短文，回答問題鳥的世界在西沙群島遼闊的海面上，成百成千的海鳥在自由自在地飛翔。海鳥數(shù)量最多的，是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海尋找魚群；傍晚，他們又成群地飛回島上住巢里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有2米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。這里可真是鳥的世界啊！1.給帶點的字選擇正確讀音，打“√”傍晚（pángbàng）巢里（cháocāo）··2.短文中具體介紹了哪幾種海鳥？________________________________________________________________3.你喜歡哪種海鳥？說說理由。________________________________________________________________________________________________________________________________4.向同學們介紹一種你喜歡的小動物，怎么想的就怎么寫。試試看吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、讀短文，做練習。一元錢呆呆地坐在燈下，我又想起那件我永遠也忘不了的小時候的事。六歲的我酷愛畫畫。因為想得到一張潔白的畫紙，我偷偷拿了母親的一元錢。那個年代，一元錢可以買許多東西。錢到手后，我仍不敢用，藏在母親的枕下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了，我就說她記錯了地方；倘若沒發(fā)現(xiàn)，我就得逞了。早上拿的，一整天坐在教室里心神不寧，莫名其妙地惶恐。放學的鈴聲還沒響完，我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進家門，我就看見母親陰郁著臉，手里握著根竹條等候著我與哥哩。母親高舉竹條，厲聲問我：“是你偷了那一元錢”“偷”這個刺耳的字眼，令我聞之驚心。望著細細的竹條，我越發(fā)不寒而栗?！皼]有！”我斷然否認。這時，哥也回來了。一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲叫屈。母親望著這對都不承認的兒女舉棋不定。女兒成績好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點“嫌疑犯”。竹條不由分說打在哥身上。哥流著淚，不躲不閃，倔強地承受著狂風式的疼痛，哭著喊：“不是我！”母親也流著淚說：“打你們就像打在我身上一樣，我也心疼??！誰叫你們不爭氣，居然去偷！你們要媽媽幾時沒給過從小偷針，長大偷金。不打，你們記不住教訓！”晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走進來，撫摸著另一個床上熟睡的哥，自責地哽咽：“我的手怎么這么狠”我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌……我可憐的哥，不明不白地替我挨打呀？我掀開被窩，低聲說：“媽，錢是我拿的，您冤枉了哥。打我吧！”這件事雖然判斷不公，但是母親的竹條幫著我與哥健康而正直地成長。1、給劃線的句子中加全標點。2、詞語解釋。心神不寧：舉棋不定：不由分說：3、回答問題：A“得逞”在文中是指什么？B“我”心神不定，莫名其妙地惶恐是什么原因呢？4.讀讀文中劃線的句子，寫寫你的體會。我的體會是：三、所謂平安現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長潘基文小時候在朝鮮南部一個小鎮(zhèn)上學，當時戰(zhàn)爭席卷整個朝鮮半島，小學仍在堅持上課，但一聽到防空警報就不得不中斷。記得有一堂語文課，老師給全班同學出了一道作業(yè)題目：平安是什么?同學們紛紛答到：“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊!”“老師，平安是晚上不做噩夢!”“老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”“不對，這都不是平安的最佳答案!”老師說。這時有一個同學在白紙上用筆畫了一幅畫：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠方，白云小鳥遙相呼應……“老師，這應該是平安了吧”同學舉著畫對老師說?！耙膊粚?，這應該是安靜!”那到底什么是平安呢?同學們七嘴八舌地議論開來。這時，老師也從拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳……時隔半個世紀，潘基文對這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開演講中說，希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個角落。而平安其實就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風苦雨，仍在一種愛和責任的保護下。做著甜美的夢!1、寫出下面詞語的近義詞。中斷——（）安靜——（）議論——（）張望——（）2、寫句子。無論……仍……3、在文中別用“”和“﹏﹏”劃出潘基文小時候上學時和長大后對平安理解的句子。4、你認為平安是什么？說說你對平安的理解。四、在美國印弟安那州的一個小鎮(zhèn)上，有一個名叫布萊恩的少年得了一種病，由于進行藥物治療，他漂亮的金發(fā)全部掉光了。

布萊恩難過極了，覺得自己很丑。他的病雖然好了，卻整天躲在家里，不愿意去上學，連最要好的朋友也不愿意見，大家都很著急。

一天，同班的一個男孩兒對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟、柔嫩）的金發(fā)全剃光了。

這一天，學校里有了一個光頭男孩兒。第二天，學校里又多了一個光頭男孩兒。第三天，學校里（發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)）了一群光頭男孩兒。

第四天清早，這一群光頭男孩兒來到布萊恩家門口，他們大聲地叫著布萊恩的名字。布萊恩從窗口看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩兒相擁在一起……不一會兒，他們一起高高興興地向?qū)W校走去。

1、在文章的括號里劃去不恰當?shù)脑~語。在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。文中加點的“這情景”指的是怎樣的情景？

用簡短的話概括短文的主要內(nèi)容。讀了這篇短文，你有什么感受？聯(lián)系實際談一下。（不少于80字）五.：------------春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“﹨”劃去［］里用得不恰當?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分）abb：——————、——————、——————。abcc：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。aabc：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。aabb：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5、把下面的諺語補充完整。（2分）①疾風知勁草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。6、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、（用“√”選擇正確答案）本文：①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力④贊揚了小草的美麗可愛。小精靈兒童網(wǎng)站]六．。你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金絲披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄地來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“~~~~”畫出前后照應的句子。2、用“”把短文分成三段，并寫出各段的段意。_____________________________3、文中的你指（），它走過的地方有、、、。4、仔細讀第四自然段，回答問題。（1）段中省略號的作用是（2）用“——”畫出比喻句。（3）描寫顏色的詞語有、、；描寫味道的詞語有、、。寫三個這樣的詞語、、。（4）選擇正確的讀音。碩果累累（lèilěi）勞累（lèilěi）積累（lèilěi）（5）本文是按先再后的順序?qū)懙?。其中?——5自然段又是按轉(zhuǎn)移，即由到到到的順序敘述的。（6）給文章加個題目：七、閱讀下面一段話，回答問題?；氐郊依?，我把這件事告訴父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該第一個伸出手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”說著從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。1、“我”急于把這件事告訴父親的原因是2、“我”的父親折斷尺子扔掉，這樣做的目的是什么？

3、從“我”的父親所說的一句話中，你明白了朋友之間應該怎樣相處？[小精靈兒童網(wǎng)站]4、八、閱讀《太陽》片段，回答問題。有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。1、改為陳述句：這么遠，箭哪能射得到呢？2、這一段在介紹太陽的特點時，運用了、、、、等方法，把太陽、、三個方面的知識說得具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3、請把“引用傳說”部分的句子用“——”畫出來，用“引用傳說”的說明方法有什么好處？

4、讀了這段文字，你對太陽有那些了解？用自己的話寫一寫：______________________________________________5、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。（1）太陽離我們有（）……如果日夜不停地步行，差不多要走（）；就是坐飛機，也要飛（）。要是把填上的數(shù)字全都換成“很”、“很多”好不好為什么

_________________________（2）我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，（）才能抵得上一個太陽。這里把太陽和比較，這樣比有什么好處_________________九、閱讀短文完成答題。8月6日，天氣晴朗