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歷史唯物主義哲學概況（第一單元

1.2.3.)馬克思主義哲學辯證唯物主義辯證唯物論4.5.

辯證唯物主義認識論6.唯物辯證法7.8.9.10.

社會歷史觀11.

《生活與哲學》知識結(jié)構(gòu)（第二、三單元)（第四單元)—世界本質(zhì)（是什么？）——人怎樣認識世界—世界存在狀態(tài)（怎么樣？）

—社會存在與發(fā)展價值觀（人生價值觀12—人存在及價值第1頁唯物辯證法整體和部分聯(lián)系發(fā)展矛盾總特征根本動力實質(zhì)與關(guān)鍵普遍性客觀性量變與質(zhì)變總特征根本內(nèi)容普遍性多樣性含義和屬性普遍性特殊性前進性與波折性聯(lián)絡表現(xiàn)表現(xiàn)矛盾分析法（全方面）發(fā)展實質(zhì)新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡樹立創(chuàng)新意識民族進步靈魂系統(tǒng)和要素主次矛盾矛盾主次方面孤立片面靜止形而上學第2頁第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法聯(lián)絡觀第八課唯物辯證法發(fā)展觀第九課唯物辯證法矛盾觀第十課唯物辯證法辯證否定觀第3頁【堅持矛盾分析方法】矛盾含義基本屬性特征普遍性特殊性辨證關(guān)系主次矛盾、矛盾主次方面世界觀方法論認可矛盾;一分為二堅持共性和個性詳細歷史統(tǒng)一詳細問題詳細分析兩點論和重點論相結(jié)合矛盾分析方法矛盾轉(zhuǎn)化律;對立統(tǒng)一律第4頁矛盾聯(lián)絡發(fā)展唯物辯證法實質(zhì)和核心是矛盾表現(xiàn)形式是矛盾運動結(jié)果是聯(lián)絡根本內(nèi)容是發(fā)展根本動力（矛盾是事物發(fā)展源泉和動力）兩大基本特征或總特征矛盾觀點是唯物辯證法根本觀點。矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法實質(zhì)和關(guān)鍵。第5頁第6頁（一）矛盾概念1、含義：反應事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系哲學范圍，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾雙方對立統(tǒng)一關(guān)系，既指事物內(nèi)部存在這種關(guān)系也指事物之間存在這種關(guān)系矛盾雙方一直是不可分割?！皟蓚€方面”不是任意兩個方面，而是組成對立統(tǒng)一兩個方面。“兩個方面”是詳細，多樣，不局限于“好”與“不好”兩個方面。2、基本屬性：斗爭性和同一性矛盾統(tǒng)一屬性矛盾對立屬性考點一矛盾同一性和斗爭性第7頁第8頁對立——————統(tǒng)一剪之——你死我亡——一繩系兩命統(tǒng)一——二者命運統(tǒng)一于一條繩對立——二者之間隨時都可能相斗不剪——冤家路窄——利益有沖突矛盾第9頁思索：矛盾就是包含兩個方面：一方對立，一方統(tǒng)一？第10頁請在下面句子中找出對立統(tǒng)一矛盾雙方：1.“有沒有相生，難易相成，長短相形，高低相傾，音聲相和，前后相隨”2.苦盡甘來、樂極生悲、因禍得福、吃一塹，長一智。3.天下皆知美之為美，斯惡也；天下皆知善之為善，斯惡也第11頁每個人一生不論聰明還是愚蠢不論幸福還是不幸只要他一離開母體就睜著眼睛追求光明我們從千萬次蒙蔽中覺醒我們從千萬種愚弄中學得了聰明統(tǒng)一中有矛盾、前進中有逆轉(zhuǎn)運動中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑惡與自私隱藏在光下面光的贊歌每個人一生不論聰明還是愚蠢不論幸福還是不幸只要他一離開母體就睜著眼睛追求光明我們從千萬次蒙蔽中覺醒我們從千萬種愚弄中學得了聰明統(tǒng)一中有矛盾、前進中有逆轉(zhuǎn)運動中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑惡與自私隱藏在光下面第12頁注意1:準確了解把握矛盾含義：“事物內(nèi)部”或者“矛盾體”（一個組合，多個事物）注意3:不能把哲學矛盾與邏輯矛盾混為一談“每個同學現(xiàn)有優(yōu)點又有缺點?！薄懊總€同學都是三好學生又都不是三好學生”注意2:統(tǒng)一和對立是矛盾兩個基本屬性,是矛盾雙方之間關(guān)系。不能認為統(tǒng)一是矛盾一方,對立是矛盾另一方.形式邏輯矛盾：思維違反邏輯規(guī)則錯誤，應該排除。哲學矛盾：事物本身所固有對立統(tǒng)一關(guān)系，應該認識。

第13頁不想當裁縫廚子不是好司機吾盾之堅，物莫能陷也。吾矛之利，於物無不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？邏輯矛盾第14頁蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。朱門酒肉臭，路有凍死骨鎮(zhèn)守祖國南疆戰(zhàn)士寫過一幅對聯(lián)：

興中華，甜中有苦苦中有甜，一人辛勞萬人甜；

保南疆，圓中有缺缺中有圓，一家不圓萬家圓。哲學矛盾邏輯矛盾≠哲學矛盾第15頁第16頁（二）矛盾基本屬性1、矛盾同一性：含義：矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)屬性和趨勢。兩方面含義A.矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中B.矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化第17頁（1）矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處統(tǒng)一體中。2、矛盾同一性

沒有黑，就無所謂白；沒有丑，也無所謂美沒有先進,就沒有落后;沒有戰(zhàn)爭,就沒有和平?jīng)]有紀律,就沒有自由;沒有正確,就沒有錯誤………………第18頁老子說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”

塞翁失馬，焉知非福（2）矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化釀酒窖泥奇臭，釀出名酒特香，香鯨糞便惡臭，燃燒后卻香味濃郁。矛盾同一性是有條件、相正確第19頁合作探究以下成語、俗語或名言各包含什么哲學道理？1.居安思危2.有沒有相生，難易相成，長短相形，音聲相和，前后相隨3.你中有我，我中有你4.樂極生悲5.公說公有理，婆說婆有理矛盾同一性，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化矛盾同一性，矛盾雙方依賴矛盾同一性，相互轉(zhuǎn)化矛盾同一性，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化矛盾斗爭性，矛盾雙方相互排斥、相互對立第20頁

經(jīng)典案例分析1、“有沒有相生，難易相成，長短相形，高低相傾，音聲相和，前后相隨”——2、人無完人，金無足赤——

3、苦盡甘來、樂極生悲、因禍得福、吃一塹，長一智?！?、教學相長——

第21頁

經(jīng)典案例分析1、“有沒有相生，難易相成，長短相形，高低相傾，音聲相和，前后相隨”——矛盾雙方相互依賴；2、人無完人，金無足赤——

符合對立統(tǒng)一規(guī)律。任何事物都是對立兩個方面相互聯(lián)絡共存于一個統(tǒng)一體之中。3、苦盡甘來、樂極生悲、因禍得福、吃一塹，長一智。——矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化（相互貫通，一定條件下）；4、教學相長——矛盾雙方相互依存、相互促進。

第22頁5、一勞永逸

6、物極必反；7、否極泰來；8、樂極生悲；9、因禍得福；10、滿招損，謙受益；虛心使人進步，驕傲使人落后——11、吃一塹，長一智；12、失敗是成功之母：13、塞翁失馬，焉知非福；14、居安思?！?5.“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣?！钡?3頁5、一勞永逸

這是違反對立統(tǒng)一規(guī)律形容詞。不能把勞和逸割裂開來。正確應該是有勞有逸，勞逸結(jié)合。6、物極必反；7、否極泰來；8、樂極生悲；9、因禍得福；10、滿招損，謙受益；虛心使人進步，驕傲使人落后——矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化。11、吃一塹，長一智；12、失敗是成功之母：13、塞翁失馬，焉知非福；14、居安思?！獜拿茈p方相互轉(zhuǎn)化方面來看問題，要善于從失敗中吸收經(jīng)驗教訓。15.“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”第24頁“有沒有相生，難易相成，長短相形，高低相傾，音聲相和，前后相隨”?！茈p方相互依賴

苦盡甘來、樂極生悲、因禍得福、吃一塹，長一智?！茈p方相互轉(zhuǎn)化

（一定條件下）第25頁2、矛盾斗爭性含義：矛盾雙方相互排斥、相互對立屬性。它表達著雙方相互分離傾向和趨勢。哲學上所講斗爭、對立，包含一切差異和對立，它與生活中所說斗爭，是普通與個別、普遍與特殊關(guān)系。第26頁生物體新陳代謝－－生物體在新陳代謝過程中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反作用，是相互排斥。資本主義社會－－在資本主義社會里，資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者，剝削者，而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者，被剝削者，它們地位和利益是根本對立，是相互斗爭。學校教學－－在教學過程中教師教是啟發(fā)與傳授，學生學是領悟與接收，兩個方面是相互區(qū)分。第27頁

（廣泛）

（狹義）

詳細表現(xiàn)

詳細矛盾和斗爭政治用語中講斗爭（共性）

（個性）（抽象）（一般）

（具體）

（特殊）概括總結(jié)哲學上講斗爭

注意：哲學所講“斗爭性”與生活中所說“斗爭”區(qū)分和聯(lián)絡。凡是矛盾，必有斗爭(斗爭是絕正確，無條件）第28頁A矛盾雙方相互依賴，一方以另一方存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。B矛盾雙方相互貫通，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化。同一性指矛盾雙方相互排斥、相互對立屬性。它表達著矛盾雙方相互分離傾向和趨勢。（排斥、區(qū)別、差異、不一樣等）斗爭性(統(tǒng)一)（對立）矛盾矛盾就是反應事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系哲學范圍。第29頁3、矛盾同一性與斗爭性關(guān)系區(qū)分：略聯(lián)絡：A、同一性以差異和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方相互依存和貫通，事物就不能存在和發(fā)展B、斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體存在，事物一樣不能存在和發(fā)展C、總之，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推進事物運動、改變和發(fā)展（矛盾是事物發(fā)展源泉和動力）第30頁①矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化可能是有利，也可能是不利，我們應該促進有利轉(zhuǎn)化，預防不利轉(zhuǎn)化。②矛盾雙方對立性和同一性不可分割，我們應該在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。③要求我們用一分為二觀點看問題，堅持兩點論、兩分法。矛盾基本屬性方法論要求第31頁注：矛盾

是相正確、有條件矛盾

是絕正確、無條件同一性斗爭性第32頁【一分為二】★不能把“一分為二”僅了解為優(yōu)點和缺點、成績和錯誤。

★“一分為二”，指既要看到矛盾一方，又要看到另一方；也指既要看到矛盾對立面，又要看到矛盾統(tǒng)一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。“既……又……、即使……不過、雙贏、雙刃劍、成就……困難……、機遇…挑戰(zhàn)、相反相成”這類語言哲理是：矛盾是對立統(tǒng)一，要一分為二看問題，堅持兩分法、兩點論。第33頁該原理經(jīng)常應用于:

用對立統(tǒng)一原理分析A和B關(guān)系

(通常是一對反義詞)答題模式：（1）矛盾就是對立統(tǒng)一，A與B是對立統(tǒng)一關(guān)系（2）一方面，A與B存在對立一面，……其次，A與B也有統(tǒng)一性，……（3）既要……又要……（或把---有機結(jié)合或兼顧-----）第34頁敦煌莫高窟是中華文化寶庫中藝術(shù)瑰寶，也是著名世界文化遺產(chǎn)。閱讀材料，完成以下要求。

材料一

近年來，莫高窟游客逐年增加，整年接待游客量到達80萬人次。旅游旺季時，平均天天游客量逾4000人次，最多時約7000人次，而其最正確游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長久風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在遲緩退化。（1）結(jié)合材料一，用對立統(tǒng)一觀點分析怎樣處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用關(guān)系。（14分）第35頁（1）任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；（3分）（2）游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護壓力，若限制客流會影響利用效益，但合理利用和科學保護是能夠相互促進。（4分）（3）應堅持兩點論和重點論統(tǒng)一，詳細問題詳細分析；（3分）（4）從實際出發(fā)，探索敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用有機結(jié)合路徑和方法，在有效保護前提下利用，在合理利用中保護。（4分）第36頁設問角度，是什么第一步：審題干找題眼有針對地評價學生題組導入第37頁矛盾普遍性寓于特殊性之中，錯誤項第二步：析選項做判斷有針對性評價學生依據(jù)是矛盾特殊性即學生差異，正確項有針對性地評價學生堅持了詳細問題詳細分析，正確項學生成長進步依據(jù)是內(nèi)因即學生本身，錯誤項第38頁A.時時有矛盾（縱向）B.事事有矛盾（橫向）1、含義（一)矛盾普遍性

矛盾貫通于每一事物發(fā)展過程一直。矛盾存在于一切事物之中2、方法論意義：認可矛盾普遍性是堅持唯物辯證法前提。A.我們要認可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主動尋找正確方法處理矛盾。B.我們要用一分為二觀點看問題，堅持二分法、兩點論，反對一點論，反對片面看問題?？键c二矛盾普遍性和特殊性第39頁（二）矛盾特殊性1、含義：即矛盾著事物及其每一個側(cè)面各有特點2、矛盾特殊性表現(xiàn)：第一、不一樣事物含有不一樣矛盾，(這些不一樣矛盾組成了一個事物區(qū)分于他事物特殊本質(zhì))第二、同一事物在發(fā)展不一樣過程和不一樣階段各有不一樣特點第三、同一事物中不一樣矛盾，同一矛盾兩個不一樣方面也各有特殊性3、方法論:.堅持詳細問題詳細分析第40頁矛盾特殊性原理關(guān)鍵詞:伴隨（依據(jù)、針對等）----；采?。ㄕ{(diào)整）----(辦法,政策等);區(qū)分對待;有保有壓;因地制宜等

“依據(jù)…特點，依據(jù)…詳細情況，制訂…對應…、優(yōu)勢、特色、特征”，這類關(guān)鍵詞哲理是：矛盾含有特殊性，要求詳細問題詳細分析。第41頁（三）詳細問題詳細分析（重點）（1）含義：詳細問題詳細分析,是指在矛盾

原理指導下,詳細分析矛盾__________,并找出處理矛盾正確方法。（2）地位：詳細問題詳細分析是馬克思主義一個主要標準，是馬克思主義__________

。（3）原因(作用）①詳細問題詳細分析是我們正確__________

基礎。只有從實際出發(fā)，詳細地分析矛盾特殊性，才能把不一樣性質(zhì)事物區(qū)分開來。②詳細問題詳細分析是我們正確__________

關(guān)鍵。只有對詳細問題作詳細分析，把握事物矛盾__________

，才能找到處理矛盾正確方法。第42頁比較一切從實際出發(fā)與詳細問題詳細分析區(qū)分：⑴含義不一樣。一切從實際出發(fā)就是我們想問題、辦事情要把客觀存在實際作為根本出發(fā)點。詳細問題詳細分析，就是要在矛盾普遍性原理指導下，詳細地分析矛盾特殊性。

⑵理論依據(jù)不一樣：一切從實際出發(fā)理論依據(jù)是物質(zhì)決定意識。詳細問題詳細分析理論依據(jù)是矛盾特殊性。

⑶哲學范圍類屬不一樣。一切從實際出發(fā)屬于唯物論。詳細問題詳細分析屬于辯證法。

聯(lián)絡：二者含有一致性，都要求了解實際，主觀認識符合客觀實際第43頁(四)矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系（1）相互區(qū)分

①普遍性：即共性（普通），是指各種矛盾普遍含有共同點、共同性，或叫“共同本質(zhì)”；

②特殊性：即個性（個別），是指不一樣事物矛盾含有各自特點、特征，或叫“特殊本質(zhì)”。（2）相互聯(lián)結(jié)①普遍性寓于特殊性之中，并經(jīng)過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；②特殊性包含著普遍性，不包含普遍性特殊性是沒有。（3）相互轉(zhuǎn)化：在一定場所為普遍性東西，在另一個場所為特殊性。反之，在一定場所為特殊性東西，在另一場所則是普遍性。[注意]

矛盾普遍性與特殊性關(guān)系不一樣于整體與部分關(guān)系。

第44頁個性個性共性（1）矛盾特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并經(jīng)過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性也就沒有普遍性。（普遍性離不開特殊性）其次，不包含普遍性事物是沒有。（特殊性離不開普遍性）第45頁1、能不能說：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？2、能不能說：普遍性與特殊性是多數(shù)與少數(shù)、整體與部分關(guān)系？（2）矛盾普遍性和特殊性在不一樣場所又是能夠相互轉(zhuǎn)化第46頁誤區(qū)：“普遍性寓于特殊性之中”與“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含特殊性”。（1）普遍性和特殊性關(guān)系能夠了解為普通與個別、共性與個性關(guān)系。（2）注意兩個誤區(qū)：①將普遍性與特殊性關(guān)系了解為“多數(shù)”與“少數(shù)”關(guān)系；②將普遍性與特殊性關(guān)系了解為“整體”與“部分”關(guān)系。從而輕易得出“普遍性包含特殊性”“特殊性存在于普遍性之中”結(jié)論。（3）正確觀點是“普遍性寓于特殊性之中”。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、詳細生動，而普遍性、共性則是拋開了事物各自特殊東西，拋開了許多豐富多彩、詳細生動個性、特殊性，只是概括、抽象出他們共同本質(zhì)。所以，不能說“普遍性包含特殊性”或“特殊性存在于普遍性之中”。第47頁(3)方法論意義矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物矛盾問題精華；（理論意義）是馬克思主義普遍原理同各國革命和建設詳細實踐相結(jié)合哲學基礎，也是建設有中國特色社會主義主要哲學依據(jù)。（實踐意義）第48頁【方法論】

①要將矛盾普遍性與特殊性統(tǒng)一起來，認識事物既要從特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指導下研究特殊性，學會科學工作方法；

(特殊——普遍——特殊）②是馬克思主義普遍原理同中國詳細實踐相結(jié)合哲學基礎，也是建設有中國特色社會主義哲學依據(jù)；③只看到事物普遍性而否定特殊性，則看不到事物之間差異；只看到事物特殊性而否定普遍性，則看不到事物之間聯(lián)絡。第49頁矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理(1)注意：

矛盾普遍性和特殊性就是共性和個性,普通和個別關(guān)系(2)關(guān)鍵詞：先試點,后推廣(普及)；先進經(jīng)驗推廣利用；樹立經(jīng)典等

“中國特色社會主義，越是民族、越是世界，試點…推廣、抓好經(jīng)典，普通號召和個別指導”，這類語言哲理是：矛盾普遍性和特殊性統(tǒng)一。第50頁三年來，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)完成了“三年見成效”主要目標任務，成為推進安徽崛起主要增加極。閱讀材料，完成以下問題

◆初顯示范效應

示范區(qū)在承接生物、電子信息、節(jié)能環(huán)境保護等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)過程中，創(chuàng)新機制，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，不停探索科學承接、綠色承接和創(chuàng)新承接新路徑、新模式。到底，示范區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值占安徽省比重近八成，已成為安徽經(jīng)濟發(fā)展“領跑者”。

（1）利用“矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系”原理，分析示范區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移做法正確性第51頁（1）矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中，并經(jīng)過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性。要做到矛盾普遍性與特殊性、共性與個性詳細歷史統(tǒng)一。（2）示范區(qū)經(jīng)過探索承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移新路徑、新模式，總結(jié)出含有普遍意義經(jīng)驗，指導其它地域承接戰(zhàn)略戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不停提升我國經(jīng)濟發(fā)展水平。第52頁【堅持矛盾分析方法】矛盾含義基本屬性特征普遍性特殊性辨證關(guān)系主次矛盾、矛盾主次方面世界觀方法論認可矛盾;一分為二堅持共性和個性詳細歷史統(tǒng)一詳細問題詳細分析兩點論和重點論相結(jié)合矛盾分析方法矛盾轉(zhuǎn)化律;對立統(tǒng)一律第53頁（１）主、次矛盾含義主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用矛盾。

次要矛盾其它處于隸屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在前提條件：

1）復雜事物中同時存在多個矛盾（矛盾個數(shù)≥2）。2）在一個時期、階段因為矛盾地位和作用不平衡，

主要矛盾只有一個,次要矛盾能夠有一個或多個。

3）主要矛盾、次要矛盾所處地位和作用是不一樣。（一）、主要矛盾與次要矛盾辨證關(guān)系考點四兩點論與重點論第54頁（２）主要矛盾和次要矛盾關(guān)系Ａ.二者相互依賴、相互影響Ｂ.二者在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時，主要矛盾是階級矛盾，民族矛盾等其它矛盾是次要矛盾?？箲?zhàn)暴發(fā)后，民族矛盾上升為主要矛盾，階級矛盾等其它矛盾是次要矛盾。學校教學管理師生干群第55頁主要矛盾與次要矛盾辯證關(guān)系原理★

原理：主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用。次要矛盾在事物發(fā)展過程中處于隸屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化。

方法論：要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量處理主要矛盾。又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。注意抓主要矛盾提醒詞：

抓中心、關(guān)鍵、重點、重中之重、要害、關(guān)鍵、著力、第一要務、攻堅、牛鼻子、關(guān)節(jié)點、節(jié)骨眼、抓癥結(jié)等。第56頁【題組導入】訓練解析答案【·江蘇】據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計,截至12月底,我國微博用戶到達2.5億,占網(wǎng)民總數(shù)48.7%,政府部門經(jīng)過認證新浪微博覆蓋了全國全部省、自治區(qū)、直轄市和尤其行政區(qū)。微博在多起公共事件和公共討論中,充分展現(xiàn)其及時傳輸信息、快捷公布言論和反饋輿情功效。對此有網(wǎng)民認為:微博是健康當代溝通渠道。(1)請選擇一個最恰當唯物辯證法原理,評析材料中網(wǎng)民觀點。

本題主要考查知識點是矛盾主次方面辯證關(guān)系原理。主要抓住設問“一個最恰當”角度限定，依據(jù)“微博在多起公共事件和公共討論中,充分展現(xiàn)其及時傳輸信息、快捷公布言論和反饋輿情功效”這句話，能夠分析出用矛盾主次方面辯證關(guān)系原理最恰當，然后詳細分析?！敬鸢浮竣倜苤饕矫婧痛我矫媸寝q證統(tǒng)一。②該網(wǎng)民觀點指出了微博健康一面,看到事物矛盾主要方面;但忽略了其不健康一面,即事物矛盾次要方面。③對微博既要看到它主流是主動,又要看到它消極影響;還應認識到雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化。

請完成《創(chuàng)新設計》對應訓練題。第57頁（１）矛盾主次方面含義Ａ.矛盾主要方面：是指在每一個矛盾中起支配地位、起主導作用矛盾方面。Ｂ.矛盾次要方面：是指在每一個矛盾中處于被支配地位、不起主導作用矛盾方面。評價毛澤東（功、過），網(wǎng)絡對青少年影響（利、弊、），當前黨員干部中腐敗問題（多、少）（二）、矛盾主要方面與次要方面辨證關(guān)系第58頁（２）矛盾主次方面關(guān)系A.對立：相互排斥B.統(tǒng)一：二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化表達矛盾內(nèi)部主次雙方斗爭性事物性質(zhì)主要是由主要矛盾主要方面所要求；矛盾次要方面對事物性質(zhì)也有一定影響，是事物發(fā)展不可缺乏原因這種轉(zhuǎn)化是矛盾雙方力量此消彼長，不停運動改變結(jié)果。矛盾主次方面變了，事物性質(zhì)也就改變了【方法論】（1）認識某一矛盾時，既要看到矛盾主要方面，著重把握矛盾主要方面，抓主流（重點論）；（2）又要看到矛盾次要方面，重視支流（兩點論）。第59頁1、注意抓矛盾主要方面提醒詞：

抓主流、方向、大局、趨勢、形勢、主體、總體等。

2、出現(xiàn)以下字眼時往往要用矛盾主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理來分析：主流與支流、方向、大局、趨勢、形勢、主體、總體、成績與不足、好與壞、優(yōu)與劣、挑戰(zhàn)與機遇、性質(zhì)、本質(zhì)。第60頁怎樣區(qū)分主要矛盾和矛盾主要方面從內(nèi)涵看現(xiàn)實存在事物往往是很復雜，不只包含一個矛盾，而是一個由各種矛盾組成矛盾體系或系統(tǒng)，主、次矛盾說是“矛盾體”，能夠稱為“一個”可“一個”矛盾。而矛盾主、次方面研究是任何一個矛盾中兩個對立面之間關(guān)系，說是“矛盾側(cè)面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。次要矛盾次要矛盾主要矛盾復雜事物一個矛盾矛盾主要方面矛盾次要方面第61頁抓重點詞語“抓重點”、“抓中心”、“抓關(guān)鍵”、“突出任務”、“關(guān)鍵問題”、“放在首要地位”等說法都能夠判斷為抓主要矛盾；“抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”等詞語都可作為矛盾主要方面識別依據(jù)。從作用看主要矛盾決定事物發(fā)展進程。慣用在“辦事情”上，處理問題，在事物發(fā)展過程中怎么找出問題關(guān)鍵。（如進攻錦州，處理中美關(guān)系，經(jīng)濟為中心）。矛盾主要方面決定事物性質(zhì)。慣用在“看問題”上，用于評價利弊，優(yōu)劣，功過等。（如什么是社會主義，人本質(zhì)，網(wǎng)絡利弊，一國兩制）第62頁關(guān)系類別主要矛盾矛盾主要方面區(qū)分外延不一樣相對“許多矛盾”而言，普通只有一個“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。內(nèi)涵不一樣主、次矛盾指“矛盾體”，可稱為“一個”或“一個”，內(nèi)部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾側(cè)面”，只能叫“一方”或“方面”。作用不一樣決定事物發(fā)展進程。慣用在“辦事情”，處理問題上，在事物發(fā)展過程中怎么找出問題關(guān)鍵決定事物性質(zhì)。慣用在“看問題”上，用于評價利弊，優(yōu)劣，功過等。識別依據(jù)“重點”、“中心”、“關(guān)鍵”、“突出任務”、“關(guān)鍵問題”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要務”、“首要任務”等“抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”方法論要求要求做工作要抓重點、抓關(guān)鍵抓中心，但又不忽略普通要求看問題要把握本質(zhì)和主流但又不忽略支流聯(lián)絡復雜事物包含著許多矛盾中，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，而事物性質(zhì)是由主要矛盾主要方面所要求。第63頁設問角度，是什么第一步：審題干找題眼在一國標準和維護中央權(quán)力前提下處理內(nèi)地與港澳關(guān)系題組導入第64頁事物性質(zhì)主要由主要矛盾主要方面決定，錯誤項第二步：析選項做判斷關(guān)鍵部分功效甚至而非對整體功效起決定作用，錯誤項一國標準、中央權(quán)力等是重點，尊重制度差異等是兩點，正確項哲學揭示是最普通本質(zhì)和最普遍規(guī)律，錯誤項第65頁

主要矛盾和次要矛