教師的先進個人事跡材料范文三篇

精品文檔老師的先進個人事跡材料范文三篇老師的先進個人事跡材料范文三篇老師先進個人事跡材料1我叫黃絲莉，19__畢業(yè)于贛州師范學校體育專業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進展任教，在小學任教了一年之后，20__年至今，我一直在孔田中學任教。從教21年來，我本著對工作認真負責態(tài)度，在教學過程中注重個人素質(zhì)的進步，對教育方式的研究，用愛心、耐心、細心對待學生的成長，任教班級成績突出，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀老師”。還記得初為人師的我，由于數(shù)學老師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學校調(diào)度，成為了一名數(shù)學老師，初教數(shù)學，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨，白天，辦公室里時時刻刻關注著其他老師如何備課、如何修改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學生喜歡自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學習的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反復備課。領導、同事們耐心的指導和鼓勵讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺上越來越自信。在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際情況，采用靈敏多樣的教學方法，上課時面向全體學生,鼓勵學生積極考慮,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時修改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進展面批面改,查缺補漏,全面進步每個學生的學習成績。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準備，積極培養(yǎng)學生對訓練的興趣，有效地進步了學生的成績。功夫不負有心人，20__年作為班主任，所帶學生鐘小陽在中考中考取全縣第一名，在20__年，做為校田徑隊主教練帶著學生參加全縣中小學生田徑運動會，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績。20__年，擔任了初一數(shù)學及初三年級6個班的體育教學工，在20__屆體育特長生考試中，所帶5人參加考試4人考入了安遠一中，所教初一數(shù)學成績第一名。在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目的;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。作為一名普通而平凡的老師，我將用自己的實際行動踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典闡述。愛無價，情永久，為了學生的成長、學校的開展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量!老師先進個人事跡材料2胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學英語教育專業(yè)，本科學歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學。作為年青的老師，她熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學中，把終身學習當作自己的使命，要想教給學生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛開展的時代，終身學習是每一個老師的使命。老師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任老師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學，教育心理學，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學好學科專業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必需要有廣博的教育理論知識。學科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當，才能走得穩(wěn)，走得遠。由于農(nóng)村學校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學當中，她不僅關心每一位學生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關心和幫助，在學習上進展課后輔導。她覺得一個人，要想成為一名合格的老師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學生，才能給予學生關心與耐心。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民老師，她尊重、熱愛她的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們，用心的對待學生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生根底薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法，向有經(jīng)歷的老師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校、家長、老師以及學生的認可。她本人也獲得了小小成績：20__年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學中創(chuàng)設課堂清境活動》，輔導學校參加第三屆雙語誦讀會多名學生進入復賽等等。老師先進個人事跡材料3愛崗敬業(yè)，做一片奉獻的綠葉有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姊妹，敬業(yè)才會愛崗，愛崗才會樂于奉獻，對于這一點，她有深切的體會。20__年，王老師來到了港區(qū)，作為學校唯一的英語老師，她深感肩上的擔子是多么沉重。每天早晨踏進校門就感覺像上足了發(fā)條的鬧鐘，總有忙不完的事。白天上課，修改作業(yè)，輔導學生，晚上還要搜集資料，制定方案。一歲的女兒總是不能給予多的時間陪伴，心里有說不出的滋味，因為繁忙的她真的不敢對女兒承諾。一想起這些,她的心里就很難受，覺得對不住家人。令人欣慰的是，學生們的英語學得很扎實，很快樂。勤于學習，做一片勤奮的綠葉隨著時代的進步，社會對老師的要求越來越高了。作為一名年輕的老師，她深知自己的將來任重而道遠。面對教育新形勢，她積極主動地參加各種崗位培訓和繼續(xù)教育學習，想方設法進步自己的素質(zhì)和業(yè)務程度。課堂上走上課堂，她充分利用一切時機給自己“充電”，通過多種途徑充實自己。為了進步自己的口語程度，她每天堅持看英語節(jié)目、英語電影，定時聽英語歌曲、英語新聞，經(jīng)過長時間的鍛煉，她的口語程度有了很大的進步。為了進步自己的專業(yè)理論程度，她堅持閱讀教育理論書籍及報刊雜志上的文章，閱讀名師的教育博客。經(jīng)過努力，她感受到自己的理論程度得到了極大的進步。她的課堂教學變得活潑而靈動。一分付出一分收獲。在教育教學中，她追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，她總是深化鉆研教材，不斷探究改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。她還堅信“開卷有益”，堅信“三人行必有我?guī)煛?，因此不斷地向書本學習，向理論學習，向同行學習，總之，她利用一切時機向別人學習。教學中，她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，開展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。關愛學生，做一片慈祥的綠葉愛是教育的泉。作為一名英語老師，王俊方老師對學生充滿了熾熱的愛，她是學生的知心朋友，像母親一樣關愛著每一個學生，在她的班級里，愛的故事時常回蕩著、延續(xù)著。鑫，一個男生，臉上時常洋溢著幸福的微笑。有一天，這孩子臉上的笑容沒有了，眼里還時常閃動著淚花。經(jīng)過理解明白了，原來，她的父母離異。從那以后，王老師把