五年級(jí)上冊(cè)作文復(fù)習(xí)課件

一、我的讀書(shū)故事本次作文應(yīng)該結(jié)合你的讀書(shū)生活來(lái)選材。你可以寫(xiě)一寫(xiě)你讀過(guò)哪些書(shū)？可以寫(xiě)一寫(xiě)你讀書(shū)時(shí)的有趣的生活故事。可以寫(xiě)一寫(xiě)你讀書(shū)后的收獲或啟迪。你可以這樣開(kāi)頭：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。書(shū)，是我的長(zhǎng)生果。我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，什么《獅子王》呀，《白雪公主》呀，《奧特曼》呀，還有《烏丟丟的奇遇》《小木頭奇遇記》《安徒生童話》《史記》《愛(ài)麗斯漫游奇境》《丁丁歷險(xiǎn)記》《中國(guó)古典童話精選》《幽默三國(guó)》《魔法學(xué)?！贰堵槿敢锩贰蛾懶▲P傳奇》……其中我最喜歡的一本書(shū)是《烏丟丟的奇遇》，珍藏了我小時(shí)候抹不去的回憶?！?、二十年后回故鄉(xiāng)1、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

2、想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

3、想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）你可以這樣開(kāi)頭：1、歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過(guò)去了，我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，成了一個(gè)美國(guó)公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來(lái)看看。那是在一個(gè)春光明媚的早晨，我乘飛機(jī)來(lái)到了**機(jī)場(chǎng)，一下飛機(jī)，我真的不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息，并且全是寶馬的車。2、離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，誰(shuí)不想念自己的家呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。三、說(shuō)明文一、介紹一種蔬菜①總分寫(xiě)果樹(shù)：名稱→總寫(xiě)樹(shù)→分寫(xiě)果（形狀＋顏色＋滋味）

運(yùn)用這種方法來(lái)寫(xiě)一種果樹(shù)，應(yīng)該這樣來(lái)組織材料。開(kāi)頭先介紹要寫(xiě)什么果樹(shù)，接著描寫(xiě)果樹(shù)的整體特點(diǎn)，接下來(lái)具體描寫(xiě)果的特點(diǎn)，分形狀、顏色、滋味三方面來(lái)具體描述。這種方法，寫(xiě)各種果樹(shù)都可以試一試。

②按生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)：名稱→生長(zhǎng)過(guò)程（春天→夏天→秋天）→結(jié)尾（抒情）

運(yùn)用這種方法來(lái)描寫(xiě)瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一開(kāi)頭，先概括地介紹清楚要寫(xiě)什么瓜果，也就是說(shuō)交代清楚名稱。接下來(lái)就按生長(zhǎng)過(guò)程的順序來(lái)描述，春天的發(fā)芽，夏天生長(zhǎng)，秋天的成熟……結(jié)尾，抒發(fā)一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段寫(xiě)：名稱→生長(zhǎng)過(guò)程→營(yíng)養(yǎng)用途→結(jié)尾（抒情贊美）

這種章法與上面的一種很相似，但多了一段文字，就是多寫(xiě)一段“營(yíng)養(yǎng)用途”其余的都是一樣的。

介紹一種玩具開(kāi)頭→具體特點(diǎn)→感情1．開(kāi)頭：指的是在文章的開(kāi)頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫(xiě)什么玩具物品，在什么情況下見(jiàn)到這一玩具物品的，簡(jiǎn)要地交待一下寫(xiě)作的起因等等。

2．具體特點(diǎn)：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來(lái)描寫(xiě)了。描寫(xiě)玩具物品的具體特點(diǎn)，可從以下三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：

外形特點(diǎn)：描寫(xiě)玩具物品的外形特點(diǎn)可從大小、顏色、形狀等方面來(lái)具體描述。描述玩具物品的特點(diǎn)，要注意寫(xiě)作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動(dòng)……描寫(xiě)玩具外形特點(diǎn)，要注意積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象，力求描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。功能特點(diǎn)：描寫(xiě)玩具物品的功能特點(diǎn)，應(yīng)該結(jié)合著自己的生活實(shí)際來(lái)描述，結(jié)合玩具的玩法來(lái)描述。可以寫(xiě)一寫(xiě)怎樣玩的，寫(xiě)一些這一件玩具物品給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣等等，在文章中寫(xiě)一件關(guān)于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫(xiě)出生活的情趣來(lái)。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)思想感情，贊美一下玩具用品的作用。

四、生活中的啟示（1）打開(kāi)思路。生活中，除了書(shū)上說(shuō)到的：一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有哪些情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)？比如：一本好書(shū)、一篇報(bào)道、一張照片、一次活動(dòng)……關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生講出：它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示。

（2）習(xí)作命題。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫畫(huà)”為題；如果能在“小事”“格言”“漫畫(huà)”前加上一個(gè)詞：“一件（）小事”“一句（）格言”“一幅（）漫畫(huà)”，有個(gè)題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（）的啟示”，或含義深刻的句子來(lái)命題，也很不錯(cuò)，如“通往廣場(chǎng)的路不止一條”等。

（3）寫(xiě)作要求。一要寫(xiě)清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫(huà)……），記事要注意寫(xiě)清過(guò)程；二得寫(xiě)明白從中得到的啟示。

五、漢字1、可以記敘活動(dòng)的過(guò)程，如《猜字謎》《“街頭錯(cuò)別字醫(yī)生”》；

2、可以抒寫(xiě)自己的感受，如《我為漢字驕傲》《漢字書(shū)法美》；

3、還可以寫(xiě)成簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告，如《我作文中的錯(cuò)別字分析》《某某路廣告用字調(diào)查報(bào)告》等。

習(xí)作不在乎長(zhǎng)短，但要把自己活動(dòng)中感受最深的東西記下來(lái)，目的是養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，樂(lè)于用文字與別人交流溝通。用具體的事例來(lái)描述自己喜歡學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷或過(guò)程。文章結(jié)構(gòu)開(kāi)頭總寫(xiě)：介紹自己學(xué)習(xí)漢字的收獲或體驗(yàn)。具體事例：結(jié)合自己的選題，和學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活體驗(yàn)，舉例子說(shuō)道理，談體會(huì)，描述有趣的生活細(xì)節(jié)，總之，是要把文章的內(nèi)容寫(xiě)生動(dòng)有趣。表達(dá)出你對(duì)漢字的喜愛(ài)之情來(lái)。

結(jié)尾總寫(xiě)：可總結(jié)全文，抒發(fā)感情，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題意等等。六、父母的愛(ài)1、

通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；

2、建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；

3、同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話（開(kāi)心事、委屈事、煩惱事等）七、讀后感開(kāi)頭簡(jiǎn)述→基本感想→結(jié)尾總結(jié)開(kāi)頭簡(jiǎn)述：在文章的開(kāi)頭簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

基本感想：這里是文章的重點(diǎn)段，主要寫(xiě)兩點(diǎn)：一是亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。二是圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。八、寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景（場(chǎng)面）觀察活動(dòng)場(chǎng)景：能按一定的順序，觀察完整活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。抓住活動(dòng)中的精彩場(chǎng)面來(lái)細(xì)致觀察。抓住比賽活動(dòng)的富有生活情趣的細(xì)節(jié)來(lái)觀察。觀察時(shí)能把注意自己的看到的聽(tīng)到的想到的內(nèi)容。觀察時(shí)能抓住重點(diǎn)項(xiàng)目或內(nèi)容。

觀察節(jié)日?qǐng)鼍?、市?chǎng)場(chǎng)景、勞動(dòng)場(chǎng)景：觀察時(shí)要注意認(rèn)真地觀察活動(dòng)的場(chǎng)面和事件的細(xì)節(jié)。觀察時(shí)不僅僅是看，還要注意認(rèn)真地聽(tīng)和想。要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié)，心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察場(chǎng)面。觀察場(chǎng)面一是要抓住重點(diǎn)場(chǎng)面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說(shuō)是自己的心里活動(dòng)的變化，思想感情的變化等。

場(chǎng)景是指在一定時(shí)間、地點(diǎn)，以人物的活動(dòng)或自然和景觀為中心的生活畫(huà)面。我們的生活是豐富多彩的，在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場(chǎng)、商店或公園里，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場(chǎng)景。只要我們認(rèn)真回想這些場(chǎng)景的全過(guò)程，如場(chǎng)面的環(huán)境、氣氛，參加的人有什么表現(xiàn)，神態(tài)怎樣。然后在其中選擇一個(gè)印象最深的場(chǎng)面，作為習(xí)作材料。作文時(shí)，首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫(xiě)，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫(xiě)出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來(lái)敘述了。寫(xiě)好這一段十分重要?？上冉淮幌聲r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因等等。然后就具體地?cái)⑹龌顒?dòng)的過(guò)程。敘述活動(dòng)的過(guò)程，要注意以下幾點(diǎn)：一是抓住活動(dòng)中的緊張有趣的細(xì)節(jié)來(lái)敘述。特別是那些緊張而富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描述。二是要注意把活動(dòng)的場(chǎng)面寫(xiě)具體。寫(xiě)活動(dòng)就要有點(diǎn)有面。這里的面，就是指場(chǎng)面描寫(xiě)。有些場(chǎng)面非寫(xiě)不可。因?yàn)楸荣惒皇且粋€(gè)人的事情，比賽要有雙方來(lái)進(jìn)行的。描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面不易太長(zhǎng)，要集中寫(xiě)好一點(diǎn)就行了。比如寫(xiě)人多、寫(xiě)緊張、寫(xiě)歡樂(lè)、寫(xiě)氣氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整?；顒?dòng)之前怎么樣，活動(dòng)之時(shí)又怎么樣，活動(dòng)之后呢，一步一步，一層一層地?cái)⑹銮宄?，非常重要?/p>

結(jié)尾：可以交待活動(dòng)的結(jié)束，也可抒發(fā)一下自己的思想感情，表達(dá)一