五年級上冊作文復(fù)習(xí)課件

一、我的讀書故事本次作文應(yīng)該結(jié)合你的讀書生活來選材。你可以寫一寫你讀過哪些書？可以寫一寫你讀書時的有趣的生活故事。可以寫一寫你讀書后的收獲或啟迪。你可以這樣開頭：我愛讀書。因為書讓我增長了見識，開闊了視野。書，是我的長生果。我已經(jīng)讀過許多書，什么《獅子王》呀，《白雪公主》呀，《奧特曼》呀，還有《烏丟丟的奇遇》《小木頭奇遇記》《安徒生童話》《史記》《愛麗斯漫游奇境》《丁丁歷險記》《中國古典童話精選》《幽默三國》《魔法學(xué)?！贰堵槿敢锩贰蛾懶▲P傳奇》……其中我最喜歡的一本書是《烏丟丟的奇遇》，珍藏了我小時候抹不去的回憶?！?、二十年后回故鄉(xiāng)1、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

2、想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

3、想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）你可以這樣開頭：1、歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了，我已有了七年的工作經(jīng)驗，成了一個美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是在一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了**機場，一下飛機，我真的不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息，并且全是寶馬的車。2、離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。三、說明文一、介紹一種蔬菜①總分寫果樹：名稱→總寫樹→分寫果（形狀＋顏色＋滋味）

運用這種方法來寫一種果樹，應(yīng)該這樣來組織材料。開頭先介紹要寫什么果樹，接著描寫果樹的整體特點，接下來具體描寫果的特點，分形狀、顏色、滋味三方面來具體描述。這種方法，寫各種果樹都可以試一試。

②按生長過程寫：名稱→生長過程（春天→夏天→秋天）→結(jié)尾（抒情）

運用這種方法來描寫瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一開頭，先概括地介紹清楚要寫什么瓜果，也就是說交代清楚名稱。接下來就按生長過程的順序來描述，春天的發(fā)芽，夏天生長，秋天的成熟……結(jié)尾，抒發(fā)一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段寫：名稱→生長過程→營養(yǎng)用途→結(jié)尾（抒情贊美）

這種章法與上面的一種很相似，但多了一段文字，就是多寫一段“營養(yǎng)用途”其余的都是一樣的。

介紹一種玩具開頭→具體特點→感情1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見到這一玩具物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫玩具物品的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫玩具物品的外形特點可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述玩具物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫玩具外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。功能特點：描寫玩具物品的功能特點，應(yīng)該結(jié)合著自己的生活實際來描述，結(jié)合玩具的玩法來描述?？梢詫懸粚懺鯓油娴模瑢懸恍┻@一件玩具物品給我們的生活帶來了樂趣等等，在文章中寫一件關(guān)于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)思想感情，贊美一下玩具用品的作用。

四、生活中的啟示（1）打開思路。生活中，除了書上說到的：一件小事、一句格言、一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示，還有哪些情況也會讓人很受啟發(fā)？比如：一本好書、一篇報道、一張照片、一次活動……關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生講出：它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示。

（2）習(xí)作命題?？梢灾苯右浴耙患∈隆薄耙痪涓裱浴薄耙环嫛睘轭}；如果能在“小事”“格言”“漫畫”前加上一個詞：“一件（）小事”“一句（）格言”“一幅（）漫畫”，有個題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（）的啟示”，或含義深刻的句子來命題，也很不錯，如“通往廣場的路不止一條”等。

（3）寫作要求。一要寫清事實（什么事情、哪句名言、什么漫畫……），記事要注意寫清過程；二得寫明白從中得到的啟示。

五、漢字1、可以記敘活動的過程，如《猜字謎》《“街頭錯別字醫(yī)生”》；

2、可以抒寫自己的感受，如《我為漢字驕傲》《漢字書法美》；

3、還可以寫成簡單的調(diào)查報告、研究報告，如《我作文中的錯別字分析》《某某路廣告用字調(diào)查報告》等。

習(xí)作不在乎長短，但要把自己活動中感受最深的東西記下來，目的是養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，樂于用文字與別人交流溝通。用具體的事例來描述自己喜歡學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷或過程。文章結(jié)構(gòu)開頭總寫：介紹自己學(xué)習(xí)漢字的收獲或體驗。具體事例：結(jié)合自己的選題，和學(xué)習(xí)過程中的生活體驗，舉例子說道理，談體會，描述有趣的生活細(xì)節(jié)，總之，是要把文章的內(nèi)容寫生動有趣。表達出你對漢字的喜愛之情來。

結(jié)尾總寫：可總結(jié)全文，抒發(fā)感情，呼應(yīng)開頭，點明題意等等。六、父母的愛1、

通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；

2、建議父母改進教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；

3、同父母再說說其他心里話（開心事、委屈事、煩惱事等）七、讀后感開頭簡述→基本感想→結(jié)尾總結(jié)開頭簡述：在文章的開頭簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

基本感想：這里是文章的重點段，主要寫兩點：一是亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。二是圍繞基本觀點聯(lián)系實際擺事實講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。八、寫一個場景（場面）觀察活動場景：能按一定的順序，觀察完整活動的整個過程。抓住活動中的精彩場面來細(xì)致觀察。抓住比賽活動的富有生活情趣的細(xì)節(jié)來觀察。觀察時能把注意自己的看到的聽到的想到的內(nèi)容。觀察時能抓住重點項目或內(nèi)容。

觀察節(jié)日場景、市場場景、勞動場景：觀察時要注意認(rèn)真地觀察活動的場面和事件的細(xì)節(jié)。觀察時不僅僅是看，還要注意認(rèn)真地聽和想。要積極地展開聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細(xì)節(jié)，心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察場面。觀察場面一是要抓住重點場面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心里活動的變化，思想感情的變化等。

場景是指在一定時間、地點，以人物的活動或自然和景觀為中心的生活畫面。我們的生活是豐富多彩的，在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場、商店或公園里，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場景。只要我們認(rèn)真回想這些場景的全過程，如場面的環(huán)境、氣氛，參加的人有什么表現(xiàn)，神態(tài)怎樣。然后在其中選擇一個印象最深的場面，作為習(xí)作材料。作文時，首先應(yīng)確定這個場面是圍繞一個什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個什么中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，讓人看后才會有身臨其境的感覺。活動過程：這里是文章的重點段落了，要具體地來敘述了。寫好這一段十分重要。可先交代一下時間、地點、人物、事件的起因等等。然后就具體地敘述活動的過程。敘述活動的過程，要注意以下幾點：一是抓住活動中的緊張有趣的細(xì)節(jié)來敘述。特別是那些緊張而富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描述。二是要注意把活動的場面寫具體。寫活動就要有點有面。這里的面，就是指場面描寫。有些場面非寫不可。因為比賽不是一個人的事情，比賽要有雙方來進行的。描寫活動場面不易太長，要集中寫好一點就行了。比如寫人多、寫緊張、寫歡樂、寫氣氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活動的過程寫完整?；顒又霸趺礃?，活動之時又怎么樣，活動之后呢，一步一步，一層一層地敘述清楚，非常重要。

結(jié)尾：可以交待活動的結(jié)束，也可抒發(fā)一下自己的思想感情，表達一